篇1：古诗词朗诵 同步练习（含解析） 统编版高中语文选择性必修中册古诗词朗诵 同步练习（含解析） 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词朗诵 同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题型一：语言文字运用1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）①《锦瑟》一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作，然而，对于这首诗的旨意，千百年来，众说纷纭，不置可否。②李商隐的《锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，感情真挚，犹如一曲哀婉凄美的歌。③解读《锦瑟》，只要把握了首联的一个“思”字和尾联的一个“待”字，诗的主旨就豁然开朗了。④沁阳市退休干部王锡柱先生，通过几年来晨钟暮鼓的辛勤耕作，终于在古稀之年了却了商隐故里人的夙愿——编纂成功《李商隐诗选...
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    篇2：2023届高考语文复习：古典诗词鉴赏资料汇编2023届高考语文复习：古典诗词鉴赏资料汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：★诗歌鉴赏有关的名词术语：1、意象：就是诗中熔铸了作者思想情感的物象。诗词中的景物形象是情中之景，是诗歌描绘的自然景物和人文景物，是客观事物在作品中的反映。（1）抒情感怀诗中的景物形象，往往是借助客观物象表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。例如：“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”（苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》）词中“缺月” 、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等就是意象。（2）比较重要的两种意象是：一是象喻性意象，即具有暗示性的意象。这类意象形式简洁单一，内蕴恒定，具有象...
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   篇3：2023届高考专题复习：古典诗词中的炼字2023届高考专题复习：古典诗词中的炼字资料可供全国地区适用。
大致详情：古典诗词中的炼字教学目标了解 古诗词炼字型特点及提问方式。掌握古诗词炼字型的答题步骤。教学重点和难点重点——对古诗词炼字型答题步骤的初步运用。难点——对古诗词篇中炼句，句中炼字，结合全诗的意境、情感分析理解的把握。课型：专题讲座教学方法：学生讨论和多媒体课件相结合教学时数：一课时教学过程与步骤：导入阅读下面这首唐诗，回答问题寄 远杜 牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？首句中“悠悠”在诗中有何作用？学生思考后回答， 教师总结讲评参考答案如下 :“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的...
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  篇4：2023届高考专题复习：中国古典诗词中的虚实手法2023届高考专题复习：中国古典诗词中的虚实手法资料可供全国地区适用。
大致详情：中国古典诗词中的虚实手法虚实理论原本是一对哲学范畴，但在我国艺术创作和艺术评论中，这一理论却被广泛运用。宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的戏曲、绘画、书法、建筑、印章、舞蹈等艺术形式中的虚和实进行了深入的探索。中国的古典文学特别是古典诗词中，存在着大量的虚和实结合的现象。古典诗词中的虚实与其他作用于视觉听觉艺术形式中的虚实有相通之处，但却有许多不同的地方。一、古典诗词中的虚实与绘画艺术中的空白艺术的关系空白手法是中国传统绘画艺术中一种常见的表现手法。如八大山人画的鱼，齐白石画的对虾，纸上别无他物，但我们却能感到满眼碧波，画面虽空灵却有韵味。这都是运用了空白的手法，艺术家...
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    篇5：诗词朗诵（课件）-小学主题班会 -全国通用 (26张PPT)诗词朗诵（课件）-小学主题班会 -全国通用 (26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)诗词大会中华传统文化DESIGNED BY ALONIC诗词大会中华传统文化DESIGNED BY ALONIC目录CONTENTSCHINESE壹诗词·第一辑贰诗词·第二辑叁诗词·第三辑肆诗词·第四辑壹第辑DESIGNED BY ALONIC中华传统文化第一章节城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。诗空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。词空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。DESIGNED BY AL...
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 篇6：小学主题班会课件-诗词朗诵-全国通用 (16张PPT)小学主题班会课件-诗词朗诵-全国通用 (16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)诗歌朗诵祖国，我亲爱的祖国作者：清水河畔祖国祖国，我亲爱的祖国五千年的征程蹉跎岁月，历经无数春秋在原始群落中惊醒，见证男耕女织的日程祖国，我亲爱的祖国五千年的征程蹉跎岁月，历经无数春秋在原始群落中惊醒，见证男耕女织的日程在战鼓瑟瑟中惊醒，饱尝金戈铁马的生活祖国，我亲爱的祖国在洋火炮中惊醒，受辱列强禽兽的欺凌趟过历史冲刷的长江黄河，翻越世纪雕琢的泰山群岳一路荆棘，一路颠簸伤与恨，汇聚着古老的传说祖国血与泪，演绎着岁月的蹉跎祖国，我亲爱的祖国五千年的沧桑，你用自己的躯体书写神奇暗淡了刀光剑影，掸拭去历史埃...
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  篇7：诗词朗诵 小学主题班会 通用版 课件（共30张PPT）诗词朗诵 小学主题班会 通用版 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)讲师：登幽州台歌望岳登飞来峰游山西村己亥杂诗（其五）登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。陈子昂（659～700），唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。少任侠。举光宅进士，以上书论政，为武则天所赞赏，拜麟台正字，右拾遗。后世因称陈拾遗。敢于陈述时弊。曾随武攸宜征契丹。后解职回乡，为县令段简所诬，入狱，忧愤而死。于诗标举汉魏风骨，强调兴寄，反对柔靡之风。是唐代诗歌革新的先驱。有《陈伯玉集》传世这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑...
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  篇8：小学主题班会课件-诗词朗诵-全国通用 (21 张PPT)小学主题班会课件-诗词朗诵-全国通用 (21 张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)诗词朗诵Shi ci lang song汇报者：目录第一章节第二章节第三章节诗词对比有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖。不用思量今古，俯仰昔人非。有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖。不用思量今古，俯仰昔人非。有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖。不用思量今古，俯仰昔人非。词作起势不凡，以钱塘江潮喻人世的聚散分合，充分地表现了词人的豪情。写江潮“有情”而来，却终“无情”而归，似有情而实无情。“几度斜...
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   篇9：诗词朗诵 小学主题班会 通用版 课件（共25张PPT）诗词朗诵 小学主题班会 通用版 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)诗词大会中华传统文化城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾第壹回1CHINESE CULTURE第贰回2CHINESE CULTURE第叁回3CHINESE CULTURE第肆回4CHINESE CULTURE第壹回中华传统文化山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去中华传统文化锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪蓝田日暖玉...
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    篇10：诗词朗诵 小学主题班会 通用版 课件 （共23张PPT）诗词朗诵 小学主题班会 通用版 课件 （共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)经典朗诵e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE7483E71E92386C03466107A7550110558093E7A4C5930CDF09CDF5AFC6C76C08F24B1D29FD3EA65E2123F326B528A98A884D7B02858013132D21D43144637...
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   篇11：24 诗词曲五首 十五从军征 课件(共27张PPT)+教案+朗诵24 诗词曲五首 十五从军征 课件(共27张PPT)+教案+朗诵资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元第24课《十五从军征》教学设计【教学目标】知识与技能目标1.在熟读古诗的基础上，引导学生理解诗的内容及表达的情感。过程与方法目标2.通过朗读、品味、比较、想象等多种方式学习古诗，深入诗歌，理解诗句的含义，体会诗歌的意境，揣摩诗歌表达的情感。情感、态度与价值观目标3.感受战争给人民生活带来的苦难,激发学生热爱和平、反对战争的情感。【教学重点】在熟读成诵的基础上，引导学生揣摩理解诗的内容及表达的情感。【教学难点】体会诗歌的意境，理解诗的内容及表达的情感。【课时计划】1课时【教学过程】一.导入新课，激发兴趣第一次世界大战；是在19...
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篇12：诗词朗诵 小学主题班会 通用版 课件（共16张PPT）诗词朗诵 小学主题班会 通用版 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)卜算子 毛泽东咏 梅咏梅CHOICE IS THE BEGINNING OF HAPPINESSEarly in the day it was whispered that we should sail in a boat, only thou and I, and never a soul in the world would know of this待/到/山/花/烂/漫/时卜算子 毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。CHOICE IS THE BEGINNING...
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  篇13：部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵质量调研卷（含答案）部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵 质量调研卷姓名： 班级：题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、选择题（16分）1．对《送元二使安西》理解不正确的一项是（ ）A．诗的第一、二句点明送别的地点、时间和环境。“浥”是湿润的意思。B．三、四句直抒胸臆，表达了作者对友人的依依不舍之情。C．一、二句的春雨和柳是对春天生机盎然的景象的描写，突出了作者当时错综复杂、百感交 集的心情。D．“更”字显示出作者劝酒时的殷勤，在频频劝酒中，也透露出了诗人对友人难舍难分的心 情。2．关于《采薇（节选）》这首诗，下列说法不正确的一项...
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  篇14：部编中考语文让古典醇香走进你的文章-引用古典诗词来提高作文的文化底蕴技巧部编中考语文让古典醇香走进你的文章-引用古典诗词来提高作文的文化底蕴技巧资料可供全国地区适用。
大致详情：部编中考语文让古典醇香走进你的文章-引用古典诗词来提高作文的文化底蕴技巧以诗句为题目，画龙点睛1.“题好一半文”。标题是作文的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，读者对本文便会一见钟情,那么，我们的作品将会使人一见，便赢得更多的青睐。标题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见，富有亲切感。2.例子（直接引用）：（1）台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；...
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  篇15：【精品解析】广东省惠州市惠阳区2022年高中语文古典诗词知识比赛试卷【精品解析】广东省惠州市惠阳区2022年高中语文古典诗词知识比赛试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧广东省惠州市惠阳区2022年高中语文古典诗词知识比赛试卷一、组字成诗，每题1分。（25分）1．（2022高二下·惠阳竞赛）根据下面提供的字组成一句五言或七言诗句。不 发 狂 愁 老 少 味 妄 滋 夫 识 年 【答案】少年不识愁滋味【知识点】名句；名篇【解析】【分析】根据语境可得出 少年不识愁滋味 （重点字：愁）故答案为：少年不识愁滋味【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和...
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     篇16：中秋、国庆诗词朗诵 课件（20张幻灯片）+素材中秋、国庆诗词朗诵 课件（20张幻灯片）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)来演:五年级五班傅:新明月几时有把酒问青天不知天上官阙夕是何年。欲乘风处不胜寺乎票4人间y流转米周低绮户无眠。不有何事向别bbs.vivo.com.cn令豪路愈举率草f秋属像良翼翳眼。但此人不转起高我不明琨事有疵策舞处歌知月人古悲有阁葬不乘兀猜胜爪上时大全离低影寒归官有°会何绮°去阙?把里月叉今有向照在懇问婵阴洌人琼戛膏媚晴时眠间楼侮天°圆圆玉车°水调歌头阂水湖歌头重上井网山平擱计下+四毛泽接免有淡晕重上井网予里泉导歇地阍事事乩?8究到处鸷潺潺流端z了曙界...
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   篇17：第三单元：认识古典诗词——诗词单元起始课教学设计2022-2023学年统编版高中语文必修上册第三单元：认识古典诗词——诗词单元起始课教学设计2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：认识古典诗词：诗词单元起始课【学习目标】1.了解单元学习内容，明确本单元的学习目标。2.了解中国古代诗词发展简史，了解中国古代诗词的体式及其结构特点。3.结合学习古诗词的经历，回顾古诗词阅读的方法。【学习过程】活动一：了解中国古代诗歌发展概况1.课前预学：阅读诗词补充资料《中国古代诗歌发展简史》（杜晓勤），梳理中国古代诗歌的发展史并画出思维导图。提示：提关注诗歌形式、朝代、代表人和代表作以及主要特点等内容。（补充材料：杜晓勤《中国古代诗歌发展简史》）2.课堂展示梳理的《中国古代诗歌发展简史》思维导图成果，交流古代诗歌发展概况。展评流程：小组成员互评思维导图成果——小组筛选一个...
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 篇18：部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（一）（含答案）部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文六年级下册古诗词朗诵 阅读理解专项（一）一、读古诗，回答问题。春夜喜雨[唐] ___________好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1．在横线上填写作者姓名。2．解释词语的意思。乃：______________ 潜：______________3．首联中，作者为什么说“好雨”？________________________________4．“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以_____...
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  Tags：古典诗词,朗诵,精选,18篇
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