篇1：高中语文备考-考场作文引用古诗词的方法高中语文备考-考场作文引用古诗词的方法资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-考场作文引用古诗词的方法如果要想短时间内让自己的作文有点“亮点”，有一种立竿见影的办法的，那就要掌握作文提分利器——引用古诗词。这是考场作文中最常见的方式。1.文章标题引用在文章标题处引用古诗文名句，能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。如《月是故乡明》，引用杜甫名句作为标题，不仅紧扣“感情的亲疏远近和对事物的认知”这一作文话题，而且表达得更有韵味；再如《一蓑风雨任平生》，引用苏轼《定风波》语句，作为题目，既紧扣所选的历史人物，贴切凝练，又昭示文章题旨，写出了苏轼的豁达与超脱，可谓“一石双鸟”。2.文章开头引用在文章开头嵌入诗词佳句，以此...
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    篇2：2023年新高考一轮复习名师课件古诗词的教学意义及方法(共84张PPT)2023年新高考一轮复习名师课件古诗词的教学意义及方法(共84张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)诗以载道 学诗有法一 大雅中华1.典雅的表达两姓联姻，一堂缔约；良缘永结，匹配同称。看此日桃花灼灼，宜室宜家；卜他年瓜瓞绵绵，尔昌尔炽。谨以白头之约，书向鸿笺；好将红叶之盟，载明鸳谱。此证。故交某生，家称素封，而学行两薄。后以父荫为市掾，不事吏道，好酒使气，十年凡三易妇。忆其初卺时余贺曰：三生比翼鸟，百岁同根莲。未几鸟殪莲枯。再醮时贺曰：射中雀屏资熟手，举来鸿案又齐眉。三卺时，贺无可贺，乃讽喻之云：花多须厌频经眼，酒冽宜知最害身。弹指百年尘里去，劝君怜取眼前人。生览后徐曰：非真兄弟不能道此语也！——《红朝众生谱》其二2.高贵的心性诗诞生于一个人的赤...
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     篇3：2022届高考二轮专题复习：《读懂古诗词的基本方法》 课件（26张ppt）2022届高考二轮专题复习：《读懂古诗词的基本方法》 课件（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)读懂古诗词的基本方法诗的基本特点诗的基本特点1下列诗句填入所给《早春南征寄洛中诸友》一诗横线处，恰当的一项是（3分）（ ） 楚色穷千里，行人何苦赊。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。 春入河边草， 。东风一樽酒，新岁独思家。 A. 疏柳映新塘 B. 潮平路带沙 C. 花开水上槎（chai,第二声） D. 胡霜拂剑花近体诗的基本特点1：对仗、押韵、平仄下列诗句填入所给《早春南征寄洛中诸友》一诗横线处，恰当的一项是（3分）（ ） 楚色穷千里，行人何苦赊。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。 春入河边草，...
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   篇4：【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 综合性学习：身边的文化遗产+课外古诗词诵读（二）（pdf版，含答案）【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 综合性学习：身边的文化遗产+课外古诗词诵读（二）（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：例)《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数中/幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者。29.如周亚夫军细柳细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。13.（示科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到今你的皇上劳役百姓，自我放纵，四处游乐，没有顾忌，我真1.B2.(1)慰劳。(2)将要。(3)听从。(4)符节，皇例一)内容：这两句既是写景，也是写事：首句描写了城头黑举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但为你（有这样的皇上）感到羞愧。30.立天子以父天下邪？帝派遣使者或调动军队的凭证。(5)规定。(6)感动。云密布低垂，敌军人马众多、来...
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 篇5：名著导读：《钢铁是怎样炼成的》+课外古诗词诵读2 训练提升课件22张PPT名著导读：《钢铁是怎样炼成的》+课外古诗词诵读2 训练提升课件22张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读
《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
1．阅读下面的名著选段，回答问题。
当医生提议再做一次手术时，保尔·柯察金冷冷地拒绝了。
“不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别的用场吧。”
(1)文段选自《____________________》，这是一部闪烁着崇高的____________光芒的长篇小说，其最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，保尔是在__________(人名)的影响下逐步走上革命道路的。
钢铁是怎样炼成的
理想主义
朱赫来
(2)这段话中“派点别的用场”具体指什么？...
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  篇6：【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 第三单元 名著导读-《红星照耀中国》：纪实作品的阅读+课外古诗词诵读（一）（pdf版，含答案）【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 第三单元 名著导读-《红星照耀中国》：纪实作品的阅读+课外古诗词诵读（一）（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读（一）一、《红星照耀中国》A.《西行漫记》B.《北行漫记》1.《红星照耀中国》的作者是美国记者C.《续西行漫记》D.《东方闪耀》,1936年6月，他进入延安采访发表了大8.斯诺是首先把的著作介绍到西方的人量关于陕北苏区、中国共产党、红军的报道。之一。()1937年,斯诺完成了《红星A.鲁迅B.胡适照耀中国》的写作，当年10月由伦敦戈兰茨公司C.梁启超D.闻一多出版。9.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书2.《红星照耀中国》全书共篇，又名《中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上》。文中“他是个大个子，像个老虎一样强最大的一...
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 篇7：九年级下册第三单元课外古诗词诵读《定风波》的审美解读 课件（共58张ppt）九年级下册第三单元课外古诗词诵读《定风波》的审美解读 课件（共58张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：—苏轼《定风波》的审美解读
诗性精神与高迈境界
苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川省眉山县）人。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。苏轼代表着北宋诗文革新运动的最高成就，他是我国文学史上有着多种艺术才能和革新创造的杰出作家。苏轼的思想基本上属于儒家体系。但又濡染佛老，博采儒、道、佛三家之长。他既坚持了士大夫积极入世、刚正不阿、恪守信念的人格理想，又保持和发扬了士大夫追求超越世俗、追求艺术化的人生境界与心灵境界。诗、词、文兼擅，倶为一代大家。其词首开豪放之风，影响深远。有《苏东坡集》《东坡乐府》等。
苏轼简介
一、苏轼的诗性精神与苏词的境界创...
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   篇8：统编九下第3单元 课外古诗词诵读(一)+名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读 训练课件（16张ppt）统编九下第3单元 课外古诗词诵读(一)+名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读 训练课件（16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。第三单元 课外古诗词诵读(一) 语文 九年级 下册?R 清幽伤感 落寞孤寂怅惘 BC 大漠孤烟直，长河落日圆 第三单元 名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读 语文 九年级 下册?R 敏轩 粒民 清 《文木山房诗说》 《儒林外史》 封建社会里“读书人”或“士人”这一群体 “儒林”的另一些为正史官书所不载的众生相 讽刺 科举制度 周进 儒林外史 王冕 杜少卿 沈琼枝 虞育德 庄绍光 迟衡山 王太 盖宽 季遐年 荆元 胡三公子 景兰江 牛浦郎 王义安 卜言志 郭铁笔
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  篇9：《古诗词赏析的题型与方法》课件《古诗词赏析的题型与方法》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。利其器 善其事——古诗词赏析的题型与方法复 习 目 标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧1、正解诗歌内容，体悟作者情感 和诗歌意境2、理解常用表现手法及作用。3、品味诗歌语言，分析词语的锤炼。 中考诗词鉴赏考点要求 饮酒 （其五） 1请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2分）2“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?(2分) 3《江城子 密州出猎》中， 请用自己的话描述“千骑...
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     篇10：【中考语文备考微课视频】古诗词中的炼字方法（万载县黄茅中学：曾凡）【中考语文备考微课视频】古诗词中的炼字方法（万载县黄茅中学：曾凡）资料可供全国地区适用。
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【中考语文备考微课视频】古诗词中的炼字方法（万载县黄茅中学：曾凡）
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篇11：古诗词鉴赏（包括炼字、形象、思想情感、赏析的题型与方法）古诗词鉴赏（包括炼字、形象、思想情感、赏析的题型与方法）资料可供杭州市地区适用。
大致详情：(共13张PPT)古诗鉴赏复习（二）诗歌的形象人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）物（咏物诗或杂诗中的物象）景（写景诗或杂诗中的景象）秋 思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。例①塑造了久客他乡的游子形象。他在家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”，表达抒情主人公对家乡亲人强烈的思念之情。什么形象特征分析形象的意义试分析诗中所塑造的人物形象。（1）明确指出是什么形象；（2）联系诗句分析形象的基本特征；（3）概括形象的意义(思想内容、观点态度）。如何鉴赏诗中抒情主人公的形象 思想情感+形象+特征分...
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     篇12：2012高考备考以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法2012高考备考以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法资料可供全国地区适用。
大致详情：2012高考备考以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法授 之 以 渔——高考古诗词鉴赏专题教学探究1、以教材为依托，以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法2、通过课堂学习培养学生探究问题的能力一、导入：结合我们对《中国古代诗歌散文欣赏》的学习，试着讲古诗分下类，先是学生分组讨论，然后小组推荐发言人，最后师生共同总结。诗歌的分类（标准不唯一）1、咏史诗（对历史事件的回忆、历史人物的怀念以及对历史古迹的凭吊。如《杨州慢》）2、咏物诗（对自然界的一些特殊物象的吟咏，或褒或贬、以寄寓自己的某种志向。如《梅花》）3、闺怨诗（独守空闺的女子对远在他乡的情人或丈夫的思念。如《闺怨》）4、边塞诗（以边...
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  Tags：古诗词,诵读,方法,精选,12篇
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