篇1：2023届高考专题复习：文言文阅读之实词专项测试卷（含答案）2023届高考专题复习：文言文阅读之实词专项测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读之实词答案解析【2022甲卷】1、【答案】A【解析】A．“约车”的“约”是“拴套、准备”之意，“与诸将约”的“约”是“约定”之意，二者含义不同。说法错误。B.“宣言”是指特意宣扬某种言论，使人周知；作文告的“宣言”是指国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行的宣传号召，二者含义不同。说法正确。C.“孤国”中的“孤”是孤单、孤立的意思；《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字是孤单之意，二者含义相同。说法正确。D. “阴合”的“阴”是私下、暗中的意思，《岳阳楼记》“朝晖夕阴”的“阴”字指阴晦的气象，二者含义不同。说法正确。2、【答案】C【解析】C项，前者为介词，...
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 篇2：【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 04 偏义复词 教案【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 04 偏义复词 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文言实词积累·第4讲“偏义复词”偏义复词：在文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成，而用义却偏在其中一个语素上，另一个则起陪衬作用，这种现象就是文言文中的偏义复词。在翻译时同学们常常容易出错，应该特别注意。（一）两类偏义复词第一种：两个语素意义相对或相反，如：例1．备他盗之出入与非常也“出入”两个词素是反义词，组合在一起，现代汉语中指“出去和进来”，而在文言文语境中，偏取“入”义的含义，“出”是衬字，释义：进入。指刘邦入关后严加防守，不让“他盗”进关。例2．则山下皆石穴罅，不知其浅深 偏义复词：浅深，“浅深”是反义词，；偏义在“深（深...
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  篇3：【2023一轮复习】文言文阅读技法指导—（6.1）文言翻译得分点之实词、虚词【2023一轮复习】文言文阅读技法指导—（6.1）文言翻译得分点之实词、虚词资料可供全国地区适用。
大致详情：【2023一轮复习】文言文—（6.1）文言翻译得分点之实词、虚词必备知识+方法技能【考情简述】高考文言文翻译题得分点主要包括两大方面：一是整个句子的大意，每句往往在3分左右；二是句中的关键实词（主要包括一词多义、古今异义词、通假字、偏义复词等）、特殊用法（词类活用）、文言句式〔判断句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）和省略句〕等，命题者一般在一道小题中设置两个左右这样的得分点，每个1分。根据文言翻译命题选材和阅卷评分时指定的得分点来分析，翻译题的选材主要有如下四个特点：（1）特别青睐含有重点实词的句子；（2）特别青睐含有词类活用现象的句子；（3）特别青睐含...
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  篇4：【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 05 形容词的活用 教案【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 05 形容词的活用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文言实词积累·第5讲“形容词的活用”在文言文阅读中，形容词在句子中有活用为名词、活用为一般动词、 形容词的使动用法，形容词的意动用法和形容词的为动用法。下面我们分别讲述。（一）形容词用为名词一、形容词作主语或宾语文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。当形容词用为名词时如果出现在句中宾语的位置上，翻译时应该补出中心词，而形容词作为定语，翻译成“形容词＋的＋另一个大类名词”【即“语境形容词+（补出相应的中心词（名词）”）】形式。例1.群贤毕至，少长咸集。分析：在这句中“贤、少、长”是形容词，...
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     篇5：2022届高考专题复习：文言文阅读之实词 导学案（含答案）2022届高考专题复习：文言文阅读之实词 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读 实词【学习目标】1.了解解题方略，掌握准确把握文言文实词词义的基本方法。2.学会知识迁移，提高解题能力。【重难点】掌握推断文言文实词词义的基本方法。一、自主学习【真题再现】【2021年新高考全国1卷】翻译文中划线的句子。上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？”臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直...
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  篇6：【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 02 名词的词类活用 教案【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 02 名词的词类活用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2讲 词类活用2.1 认识古汉语的词性和句子成分汉语的词类划分，在古人就已奠定了基础，但和今天现代汉语划分不同。古人划分的实词有名词、动词、形容词和数词4类；虚词分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词7类。老师们讲虚词时把“代词”按照虚词来讲，同学们就不要感觉奇怪了。古汉语中某个词属于某一词类比较固定，各类词在语句中充当什么成分也有一定的分工 比如名词经常用作主语、宾语；动词经常用作谓语； 形容词经常用作定语、状语和谓语； 数词经常用作定语。当然，在古代汉语中，名词、动词、形容词在特定的语境中临时改变其词性，作句子谓语，这就出现了“词类活用”...
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   篇7：动词的活用-2022年高考语文文言文阅读之实词讲义动词的活用-2022年高考语文文言文阅读之实词讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：动词的活用-2022年高考语文文言文阅读之实词讲义文言文阅读之文言文实词06动词的活用讲义★动词用作名词文言文中，动词出现在句中主语或宾语的位置上，用作句子的主语或宾语，具有明显的表示人或事物的意义，这就具有了名词的特点。这时即可判断动词活用成了名词。在翻译时应把活用的动词翻译为相应的名词。即“动词＋的＋另一个大类名词”（即语境动词+相应的名词）形式。判定方式有两种：1．两个动词连用，如构不成连动式，则后一个动词一般活用为名词；如：“瓶无储粟，生生所资”两个“生”连用，没有构成连动式，而只能做第一个 “生”的宾语，因此，活用为名词，翻译为 “生活”。 同样道理的还有：是使民...
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  篇8：【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 03 古今异义 教案【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 03 古今异义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文言实词积累·第3讲“古今异义”“古今异义”是指文言词语的意义和用法，与现代汉语书写相同（同形）的词语的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感彩变化几种。解释下列各句中加点词语的古今意义。1．词义扩大“江”，古代专指长江，现在泛指一切大的河流；“河”古代专指黄河，现在为河流的统称 “诗”，本指《诗经》，而现在指所有的诗歌 （1）秦王大喜，传以示美人及左右。古义：妃嫔今义：美貌女子。（2）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。今...
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    篇9：【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 01 通假字 教案【备考2023】高考语文一轮 文言文阅读之实词讲义 01 通假字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文言实词积累·第1讲“通假字”从历年对实词的考查情况看，文言实词的考查主要涉及一词多义、古今异义、通假字、词类活用和偏义复词等方面。“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。通假基本上是同音代替，可分三种情况:双声通假 叠韵通假 同音通假 它的分类如下：1、通用字两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个。如：“失其所与，不知”中的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用的，现代一般认为“知”通“智”2、假借字两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，古代有时也...
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  篇10：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题08：文言文阅读之实词（解析版）人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 专题08：文言文阅读之实词（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题08 文言文阅读之实词一、实词的含义。1．(2020·山东师大附中·开学考试)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．君子喻于义 喻：知晓，明白B．请事斯语矣 事：听从C．致知在格物 格：推究D．恻隐之心，仁之端也 端：萌芽，发端2．(2020·天津实验·期末)对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．《诗》可以兴，可以观 兴：激发人的感情B．敏于事而慎于言...
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    篇11：2023年中考语文知识分类梳理+真题练习 专题16 文言文阅读之实词含义（PDF学生版+解析版）2023年中考语文知识分类梳理+真题练习 专题16 文言文阅读之实词含义（PDF学生版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文知识梳理与分类训练（全国通用）学生版专题16文言文阅读之拓展探究要点梳理★[考点概述]《中考说明》对实词含义理解的要求是能够“正确理解常见文言实词在语境中的用法及意义”。对这一考点主要考查一些常用的文言实词含义，以及通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等文言现象。要注意的有两点：一是“常见文言实词”，这是考查范围。所谓“常见实词”，主要是浅易文言出现频率高的实词。二是“在语境中的用法及含义”。“在语境中”，这一限制成分是所给条件。综这两点再加上“理解含义”的具求，既考学生掌握文言实词知识的情况，又考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。★[知识梳理]初中文言...
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     篇12：2022届高中语文二轮复习 第十六讲 文言文阅读之实词 精品教案 （新高考）2022届高中语文二轮复习 第十六讲 文言文阅读之实词 精品教案 （新高考）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十六讲 文言文阅读之实词常考文言实词主要包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用、偏义复词5大类，其中对一词多义、词类活用、古今异义和通假字的考查是重中之重，偏义复词相对较少。一、“5类文言实词”系统归纳（一）通假字所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。当实词按字面意思理解不通的时候，可以考虑是否出现了通假现象。但是需要注意，不能胡乱代替，因为通假字往往是约定俗成的，要注重平时积累。通假字的分类如下：类型 释义 示例（解释加点的词）通假字 通用字 两个读音相同或相近、意义也相通的字，在古代可以写这个，也可以写那个。 ①失其所与，不知 知：____________ ②天生我...
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    篇13：2022届高中语文二轮复习 第十六讲 文言文阅读之实词 精品学案 （含答案）（新高考）2022届高中语文二轮复习 第十六讲 文言文阅读之实词 精品学案 （含答案）（新高考）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十六讲 文言文阅读之实词 导学案文言实词主要指名词、动词、形容词和数量词。这些词是构成文言文的主体。对文言文文意的把握、文言断句的考查、语句翻译的考查，都是基于对实词含义的理解，没有对实词含义的正确理解，就无法正确解答这些题目。理解常见文言实词在文中的含义，必须掌握多义实词、通假字、古今异义、词类活用和偏义复词等相关方面的知识。考向一 多义实词“多义实词”是指一个词在不同的语境中具有不同的含义。多义实词在文言文中相当普遍。把握多义实词，要注意了解词的本义、引申义和比喻义。1．本义在多义实词的诸多义项中，总有一个是最原始、最具体的意义，称为本义，如“向”的最初意义是“朝北的窗户...
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   篇14：2024届新高考语文文言文一轮复习之实词课件(共27张PPT)2024届新高考语文文言文一轮复习之实词课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)命题变化材料字数上又回到原来2020年的600字左右，2021年曾经增加了50字左右命题变化1、文本选材上，2022年趋于多样化、不再像2021年选择以叙事、议论为主的纪事本末体，突破了2020年都从“二十四史”选择人物传记的取材方式，发展到多类史书，甚至从杂史小说中选材。先秦诸子散文命题变化①复合文本阅读与单一文本阅读并重，文体多样，不是对上一年高考文体的重复，避免猜题。②重视社会热点，重视立德树人。③关联教材，指导教学。④断句皆为主观题任务一 文言实词：注意五种现象文言实词在文章中出现的频率较高，是构成文言文的主要“材料”，也是文言文阅读的主要障碍之一...
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     篇15：2023届高考语文专题复习：文言文复习之实词变化(共21张PPT)2023届高考语文专题复习：文言文复习之实词变化(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)文言文复习之实词变化通假字“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。【举例】屈原至于江滨，被发行吟泽畔。（《屈原列传》)被通披，披散（解释通假字先指出通某字，再释义）古今异义文言文中有些词语的字形与现代汉语不同，但意义和用法却不同。·词义的扩大、缩小、转移和感彩的变化①词义的扩大：“江”“河”在古代专指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。②词义的缩小：“臭”古代表示好坏气味均可，现在只表示难闻的臭味。③词义的转移：“走”由古代的“跑”变为现代的“步行”。④词义感彩的变化：“爪牙”古义指得力的助手或勇猛的干将；今义是指坏...
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     篇16：通用小升初语法衔接之实义动词的一般现在时 课件(共15张PPT)通用小升初语法衔接之实义动词的一般现在时 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)英英语语堂堂课课语法55实义动词的一般现在时表示具有实际意义的动词，have（有）, like（喜欢），help（帮助）等结构： ______________________________________当主语是第三人称单数时谓语动词要用第三人称单数形式即动词后加s/es主语不是第三人称单数时谓语动词用原形例如：She likes orangesI like oranges.【实义动词的一般现在时】1). 动词三单的变化规则：一般情况 ＋s like—likes help—helps know--knowss,...
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  篇17：2021年中考语文二轮专题复习：课外文言文阅读之实词讲解及练习（word版含答案）2021年中考语文二轮专题复习：课外文言文阅读之实词讲解及练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学标题】
课外文言文阅读之实词
【教学目标】
使学生明确实词的分类；
使学生能够准确判断实词意思并加以运用。
【教学内容】1249680010566400
★考点分析★
文言实词，包括动词、名词和形容词等。指的是文言文中具有实在的词汇意义的词语。
积累并掌握一定数量的文言实词，对解读文言文题目有的重要作用。文言文的学法和英文差不多，积累和运用都是非常重要的，但是方法也不可忽略。对于学法和考试方法的归纳，有助于调整我们学习的方向，促进学习的效果。概括出文言实词的四大考点如下：
1. 通假字
文言句子里本应该用某一个字，结果却是因为音相近或者形相近的原因，被用别的字来代替。...
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  篇18：2022届高考语文复习文言文之实词推断（共18张ppt）2022届高考语文复习文言文之实词推断（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)掌握方法，巧解实词——文言文实词词义推断其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”《邹忌讽齐王纳谏》有人翻译成：他妻子说：“你美什么，徐公也是你能提及的吗？”食马者不知其能千里而食也。 《马说》有人翻译成：吃马的人不知道它是千里马就把它吃了良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。《过秦论》有人翻译成：张良和将士们拿着强劲的弓弩把守着要害的地方，韩信和臣子以及士兵们拿着锋利的兵器盘问着谁是萧何。文言文实词词义推断学习目标：1.掌握文言实词词义的四种推断方法，能灵活运用，准确推测实词词义。2.提高文言文阅读理解和解决问题的能力翻译划线句子……上...
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