篇1：统编版语文七年级上册 8《世说新语》二则说课稿统编版语文七年级上册 8《世说新语》二则说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：8 《世说新语》二则一、教材分析《<世说新语>二则》是初中语文七年级上册第二单元的第四篇课文。本单元的文章以家庭、亲情为主,其中《咏雪》展现了一个书香家庭的和美温馨。《陈太丘与友期行》写陈太丘之子陈元方聪颖机智,明白事理,小小年纪就知道维护父亲的尊严,同时告诫人们做人要守信、懂礼。这两篇文章,对学生的成长具有非常有益的指导作用。二、学情分析七年级学生对于浅显易懂的文言文已有初步的感知和驾驭能力,尤其是具有一定故事性、贴近生活、富有趣味的短小文言文,学生理解起来更容易一些。两篇文章虽是文言文,但比较浅显易懂,又是围绕着家庭生活和儿童来写,学生理解起来相对容易一些。七年级学生学习文言文的方...
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 篇2：部编版语文七年级上册8.《世说新语》二则同步训练（含答案）部编版语文七年级上册8.《世说新语》二则同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上册 8.《世说新语》二则 同步训练一、选择题1．下列语句中有通假字的一项是（ ）A．未若柳絮因风起。B．客问元方：“尊君在不 ”C．友人惭，下车引之。元方入门不顾。D．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。2．下列说法正确的一项是（ ）A．《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲，深得人们的喜爱。B．《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门，身份高贵。C．《陈太丘与友期行》主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。D．两则故事都侧重于表现一些知名人物，他们年少聪慧，才华出众。3．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A．太傅（fù） 俄而（é）...
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   篇3：部编版语文七年级上册第8课世说新语二则之《咏雪》教学设计部编版语文七年级上册第8课世说新语二则之《咏雪》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：咏雪教学目标1.正确朗读课文；借助注释理解课文内容 2 . 了解作者、作品； 3.积累文言实词“儿女、俄而、欣然、拟、未若”等 4. 赏析两个比喻句的妙处。 5 .感受古代孩子的聪颖和家庭文化氛围对孩子的影响。教学重难点教学重点:翻译文言文，积累文言字词；理解“公大笑乐”的含义，赏析两个比喻句的妙处。教学难点:理解“公大笑乐”的含义，赏析两个比喻句的妙处教学方法诵读法、圈点勾画、合作探究。教学过程（一）新课导入自古英雄出少年！ 同学们说说看，有哪些聪颖少年的故事？今天也有两位优秀的古代少年，他们是谁呢 让我们走进《咏雪》这篇课文，一起来认识认识他们！...
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  篇4：8.《世说新语》二则 同步练习 部编版七年级上册（含答案）8.《世说新语》二则 同步练习 部编版七年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.《世说新语》二则 同步练习 部编版七年级上册一、单选题1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．陈寔(shí) 太傅(fù) 何所似(sì)B．柳絮(xù) 无奕(yì) 道韫(yùn)C．雪骤(zhòu) 俄而(é) 差可拟(nǐ)D．期行(xíng) 王凝之(níng) 尊君在不(bù)2．下列对文章内容理解有误的一项是( )A．《陈太丘与友期行》中文章结尾补充交代谢道韫的身份以暗示作者赞赏她的才气。B．《咏雪》开始写下雪的环境描写是为了引出“咏雪”的事件，渲染谢太傅一家融洽的氛围。C．“君”，有礼貌地...
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  篇5：暑假自学——部编版语文七年级上册《世说新语》二则试题（含答案）暑假自学——部编版语文七年级上册《世说新语》二则试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学——部编版语文七年级上册《世说新语》二则试题一、选择题1．下列句中没有语病的一项是（ ）A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。B．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。C．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。D．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。2．下列句子中加点虚词的解释有误的一项是( )A．即公大兄无奕女(就是)B．与儿女讲论文义(和)C．白雪纷纷何所似(什么)D．未若柳絮因风起(像)3．下...
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  篇6：部编版七年级上册 第8课 世说新语二则 同步练习(含答案)部编版七年级上册 第8课 世说新语二则 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：8世说新语二则1. 解释下列句中加点的词。(1)谢太傅寒雪日内集 ____________________(2)与儿女讲论文义 ____________________(3)俄而雪骤 ____________________(4)白雪纷纷何所似 ____________________(5)撒盐空中差可拟 ____________________(6)未若柳絮因风起 _____________________(7)去后乃至 _____________________(8)尊君在不 _____________________(9)君与家君期日中...
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  篇7：统编版语文七年级上册 8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件(共26张PPT)统编版语文七年级上册 8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第二单元8 《世说新语》二则陈太丘与友期行1.给加点的字注音。尊君在不（ ） 非人哉（ ）fǒuzāi2.下列语句中有通假字的一项是（ ）A.过中不至，太丘舍去。B.客问元方：“尊君在不？”C.相委而去。D.日中不至，则是无信。B解析：“不”，同“否”。3.（20-21·衡水第九中学阶段检测）我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法中不妥当的一项是（ ）A.对别人谦称自己的父亲为“家君”。B.称别人的父亲为“令尊”。C.自己对别人说话叫“对牛弹琴”。D.请别人帮忙应先说“打扰”。C解析：“对牛...
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   篇8：8 《世说新语》二则教案 部编版七年级上册8 《世说新语》二则教案 部编版七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：8 《世说新语》二则知识与技能学习时对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。过程与方法在自主、合作、探究的学习方式中，理解课文。情感、态度与价值观结合文中人物的语言和描述动作的语句进行品味，从而理解人物形象的性格特点。重点整体感知课文，理解文章大意。难点翻译文言文，积累一些文言词语。诵读法、讨论法与点拨法相结合。学生准备古代聪颖、机智的少年的故事上课交流。熟悉课文，复述课文。查阅有关作者及作品的资料。教师查阅有关作者及作品的资料。1课时说说你知道的古代聪颖机智少年的故事(如“司马光砸缸”的故事)。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七...
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  篇9：部编版七年级上册 8《世说新语》二则 一课一练（含解析）部编版七年级上册 8《世说新语》二则 一课一练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级上册 8 《世说新语》二则 一课一练一、选择题1．文言文阅读。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。下列加点字意思相同的一组是（ ）A．尊君在不 学而不思则罔B．太丘舍去 又渐如高舍C．下车引之 近塞之人，死者十九D．陈太丘与友期行...
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   篇10：部编版语文七年级上册 8《世说新语》 二则课件（共24张PPT）部编版语文七年级上册 8《世说新语》 二则课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)8 《世说新语》二则1.了解作者及其作品，积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容，反复诵读，整体感知，理解课文大意。(重点)2.提高阅读浅易文言文的能力；学习课文摹景状物以及运用语言描写和动作描写刻画人物的方法。(难点)3.体会古人家庭文化生活的雅趣，了解古代聪颖机智少年的故事，感受古人智慧、诚实守信和尊重他人的美德。(重点)【学习目标】我国古代文献记录中就有许许多多聪颖机智的少年儿童，他们的故事至今流传。如四岁画画的王冕、七岁作诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我们再跟随古人刘义庆一起去认识两位古代的少年英才吧！【教学过程】一、新课导入刘义...
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     篇11：统编版语文七年级上册 8 《世说新语》二则 课件(共27张PPT)统编版语文七年级上册 8 《世说新语》二则 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)8 《世说新语》二则第二单元至爱亲情8 《世说新语》二则课前预习 自主积累 课后反刍 学透教材第二单元 至爱亲情【作品简介】《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气,在书中有较多反映。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。语言精练,辞意隽永,对后世笔记文学颇有影响。【文题解读】《咏雪》:“咏”的意思是用诗词等来叙述。“雪”是“咏”的对象。“咏雪”即用诗词等来叙述白雪。标题概括了文章的主要内容。《陈太丘与友期行》:“期”是“约定”的意思。标...
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   篇12：部编版语文七年级上册同步课时练习：8 《世说新语》二则（含答案）部编版语文七年级上册同步课时练习：8 《世说新语》二则（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8 《世说新语》二则文章主旨《咏雪》通过讲述谢家儿女咏雪一事,表现了谢安一家温馨美好的家庭气氛,也表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方批评“友人”无信、无礼的故事,表现了陈元方的聪慧、方正,同时从另一个侧面告诉我们,做事要讲诚信,为人要方正。结构图示考点提炼划分句子的朗读停顿[问题] 请用“/”给“过中不至太丘舍去去后乃至”断句。(限断两处)(对应训练见第12题)[点拨] 划分句子的朗读停顿,首先要根据上下文内容及重点词语的意思将句子翻译成现代汉语,然后分析句子的结构进行断句。在分析句子结构时,可先抓住动词,然后整体分析句子,往前找主语,往后...
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   篇13：中考语文古诗文精讲巧练：《〈世说新语〉二则》（含解析）中考语文古诗文精讲巧练：《〈世说新语〉二则》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《〈世说新语〉二则》【要点存盘】1.《咏雪》一文中两个以雪为喻的句子，你认为哪个更好？为什么？答：我认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。我认为“未若柳絮因风起”好；因为比喻不仅要形似，更要神似，要有意蕴。“柳絮”飘飘扬扬的样子，极似雪花飘落的神态，这是形似。它又给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。2.《咏雪》中...
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   Tags：七年级,上册,语文,世说,新语
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