篇1：初中语文中考 文言文3 试卷（含答案）初中语文中考 文言文3 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文言文阅读阅读下文，完成题目。（一）一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”——选自《笑林广记》（二）王蓝田性急。尝食鸡子以箸刺之不得便大怒举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍①下地以屐碾之，又不得。瞋②甚，复于地取内口中，啮破即吐之。谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所...
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  篇2：初中语文中考 文言文1 试卷（含答案）初中语文中考 文言文1 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文言文阅读1．阅读下文，完成题目。秀才年将七十忽生一子因有年纪而生即名年纪。未几又生一子，似可读书，命名学问。次年，又生一子。笑曰：“如此老年，还要生儿，真笑话也。”因名曰“笑话。”三人年长无事，俱命入山打柴，及归，夫问曰：“三子之柴孰多？”妻曰：“年纪有了一把，学问一点也无，笑话倒有一担。”（选自《笑林广记》）(1)下列句子中加点字意思相同的一项是（ ）A．秀才年将七十 出郭相扶将B．命名学问 有仙则名C．三人年长无事 木兰无长兄D．三子之柴孰多 孰若孤(2)用“/”给文中画线的句子断句。秀才年将七十忽生一子因有年纪而生即名年纪...
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    篇3：初中语文中考 文言文2 试卷（含答案）初中语文中考 文言文2 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台文言文阅读阅读下文，完成题目。训子富翁子不识字，人劝以延①师训之。先学“一”字是一画，次“二”字二画，次“三”字三画。其子便欣然投笔，告父“儿已都晓字义，何用师为？”父喜之，乃谢②去。一日父欲招万姓者饮命子晨起治状至午不见写成。父往询之，子恚③：“姓亦多矣，如何偏姓万，自早至今，才得五百画哩！”（选自《笑林广记》）【注】①延：聘请。②谢：辞退。③恚：怨恨。（1）下列各组句子中，加点词语意义和用法不相同的一项是（ ）A．其子便欣然投笔/公欣然曰 B．何用师为/必有我师焉C．如何偏姓万/于我如浮云 D．自早至今/屠自后断其股（2）请用三条“/”给...
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  篇4：初中语文文言文翻译技巧（含答案）初中语文文言文翻译技巧（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文文言文翻译技巧文言文翻译有两种形式：一是直译，即用现代汉语对原文进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对；一是意译，即不采取实词虚词字字都落实的办法，仅是根据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思。一、基本原则文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。省略现象应该作补充，特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整，力求通顺。二、基本标准翻译的基本标志是“信”、“达”、“雅”。信：要求准确表达原文意思，不增、不漏、不歪曲。达：要求明白通顺，没有语病。雅：要求遣词造句比较讲究，文笔优美富有表现力。三、...
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     篇5：初中语文必考文言文阅读22篇汇总初中语文必考文言文阅读22篇汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文必考文言文阅读22篇汇总(一)《论语》十二章1．用“/”给下面的句子断句。(标两处)可/以/为师矣解释下列句子中加着重号的词语。(1)人不知而不愠 愠：生气，恼怒(2)吾日三省吾身 省：自我检查、反省(3)为人谋而不忠乎 忠：竭尽自己的心力(4)与朋友交而不信乎 信：诚信(5)四十而不惑 惑：迷惑，疑惑(6)不逾矩 逾：越过 矩：法度(7)学而不思则罔 罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(8)思而不学则殆殆：疑惑9)人不堪其忧 堪：能忍受...
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   篇6：初中文言文特殊句式详解初中文言文特殊句式详解资料可供全国地区适用。
大致详情：初中文言文特殊句式详解在初中阶段，文言文特殊句式主要有六种：判断句、被动句、省略句以及倒装句中的宾语前置、定语后置、状语（介宾短语）后置。01判断句现代汉语的判断句，一般要在主语的谓语之间加判断动词“是”。古代通常不用“是”来联系，而是采用以下方式表示。(1) 用语气助词来表示判断。采用“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者……”“……者……者也”等词语用在谓语后面帮助判断。A:“……者，……也”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”（《史记．陈涉世家...
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  篇7：初中语文必考文言文情境默写大全初中语文必考文言文情境默写大全资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文必考文言文情境默写大全1.《论语》十二章》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。3.《论语》中当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要恼怒：人不知而不愠，不亦君子乎？4.《论语》中孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮...
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    篇8：初中语文文言文句式精讲初中语文文言文句式精讲资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文文言文句式精讲文言文句式之判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，… …也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。(1)“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡。(2)“乃”表肯定判断，可译为“是” 例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。(3)“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯。(4)“则”表肯定判断，可译为“是”例：此则岳阳楼之大观也 非天质之卑，则心不若余...
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    篇9：初中语文文言文阅读技巧——词类活用（素材）初中语文文言文阅读技巧——词类活用（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文文言文阅读技巧——词类活用01名词活用名词作动词1、 鞭数十（鞭，用鞭子打）2、 果然鹤也（鹤，变成白鹤）3、 天雨墙坏（雨，下雨）4、 稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客）5、 其家甚智其子（意动，认为……聪明）6、 父利其然也（意动，以……为利）7、 歌以咏志（歌，写诗歌）8、 愿为市鞍马（市，买）9、 不能名其一处（名，说出）10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌）11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”）12、置所罾鱼腹中（“罾”用是用罾捕的）13、皆指目陈胜（“目”是用目示意）14、滕子京谪守巴陵郡（...
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   篇10：初中文言文虚词用法分类总结 学案初中文言文虚词用法分类总结 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读在初中语文阶段是一个比较难的部分，同时也是中考占分较大的重点。今天老师给大家分享的是初中阶段文言虚词的部分，不会让大家死记硬背，是以顺口溜的形式出现的，来读读看，是不是好记一些了呢？之字顺口溜之字可代人事物，定名之间可译“的”；用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。1.用作代词：可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》）2.用作助词：a.结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必...
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  篇11：初中文言文对比练习（含答案）初中文言文对比练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考复习文言文对比练习（含答案）一、《<论语>十二章》【甲】《论语》十二章。【乙】普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。 （节选自《宋史》）注：①普:赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qiè）：书柜、书箱。④薨（hōng）：古代指诸侯、丞相等去世。一、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）A.①学而时习之。 ②普少习吏事。 B.①可以为师矣。 ②及为相。C.①知之者不如好之者。...
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     篇12：初中语文备考-中考文言文断句针对演练（含答案）初中语文备考-中考文言文断句针对演练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-中考文言文断句针对演练文言文断句，传统上称为“句读（dòu）”：在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句话之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”。断句，主要考查考生对浅易文言文的综合阅读能力。选材上，多选取课外文言语段，或截取其中几句，或另选一段文字。题型上，主要有选择题和主观题两种，或选择正确的一项，或要求用“/”直接划分。真题再现支招一：常借语感，疏通句意法一般情况下，给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。疏通了句意，断句便迎刃而解；反之读不懂就断，想当然地断，自然易断错。比如，借助出处，弄清文章的写作对象或内容；通读全文，感知...
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   篇13：初中语文中考复习——文言文知识点梳理与课外练习（含答案）初中语文中考复习——文言文知识点梳理与课外练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文知识点梳理与课外练习令 【知识梳理】文言文现象梳理令 【活学活用】例题一【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先 达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理， 俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数...
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  篇14：(完整版)部编版初中文言文篇目整理(含九下)带翻译（素材）(完整版)部编版初中文言文篇目整理(含九下)带翻译（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《世说新语》两则（刘义庆）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。谢太傅在一个 冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么 ”他哥哥的长子谢朗 ( http: / / baike. / item / %E8%B0%A2%E6%9C%97" \t "_blank )说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了开心...
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     篇15：初中语文1-6册文言文通假字+文中成语梳理（素材）初中语文1-6册文言文通假字+文中成语梳理（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文1-6册文言文通假字+文中成语梳理初中文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。3、扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。4、在肠胃，火齐之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。5、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。6、日之其所亡。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）亡：通“无”。7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（《为学》）屏：通“摒”。8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木...
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   篇16：【备考2023】中考语文一轮 7.初中文言文专题-文言文综合训练 课件【备考2023】中考语文一轮 7.初中文言文专题-文言文综合训练 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)文言综合第七讲文言文综合文初中版壹贰叁肆目录壹（一）杨景行，字贤可，吉安太和州人。登延佑二年进士第，授赣州路会昌州判官。会昌民素不知井饮，汲于河流，故多疾疠；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火灾。景行教民穿井以饮，陶瓦以代茅茨，民始免于疾疠火灾。豪民十人，号“十虎”，干政害民，悉捕置之法。乃创学舍，礼师儒，劝民斥腴田以膳士，弦诵之声遂盛。调永新州判官，奉郡府命，核民田租，除刬①宿弊，奸欺不容，细民赖焉。转抚州路宜黄县尹，理白冤狱之不决者数十事。升抚州路总管府推官，发擿②奸伏，郡无冤狱。金溪县民陶甲，厚积而凶险，尝屡诬陷其县长吏罢去之，由是官吏畏其人，不...
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     篇17：初中语文文言文常见古今异义词145例详解（素材）初中语文文言文常见古今异义词145例详解（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文文言文常见古今异义词145例详解文言文常见古今异义词145例详解1. 亲戚古义：内外亲属，包括母系亲属和父系亲属。例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》（意思：我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。）今义：跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员，不包括家庭成员及父系亲属。2. 丈夫古义：①古时称成年男子。②有志气、有作为的男子。③女子的配偶。例1：男子二十而冠，冠而列丈夫。《谷梁传·文公十二年》（意思：男子二十岁的时候，要佩戴冠作成年礼仪。）例2：生丈夫二壶酒，一犬；生女子，二壶酒，一豚。《国语·越语上》（意思：生男孩，公家奖...
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     篇18：部编初中语文课外文言文专项训练（含答案）部编初中语文课外文言文专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中语文课外文言文专项训练含答案一、阅读下面一篇文章，完成1—3题(14分)戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到...
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    篇19：统编版初中必背 文言文 古诗文统编版初中必背 文言文 古诗文资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编教材初中语文六册必背古诗文116篇（全）七年级（上）001 观沧海东汉·曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。002 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。003 次北固山下唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。004 天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马...
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  篇20：初中文言文通假字汇总初中文言文通假字汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：初中文言文通假字汇总1、共，通“供”，供给2、阙，通“缺”，侵损3、说，通“悦”，心服4、知，通“智”，聪明5、雠，通“仇”，仇恨，如：仇雠敌战之国也。6、句，通“勾”，地名用字，如：勾践之地，南至于句无。7、取，通“娶”，娶亲，如：令壮者无取老妇。8、免，通“娩”，分娩，如：将免者以告，公令医守之。9、弊，通“敝”，破旧，谦词，如：而为弊邑宸宇，亦寡人之愿也。10、郄，通“隙”，生病，如：而恐太后玉体之有所郄也。11、反，通“返”，回来，如：必勿使返。12、奉，通“俸”，俸禄，如：位尊而无功，奉厚而无劳。13、直，通“只”，只是，如：直不百步耳，是亦走也。14、颁...
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