篇1：2023年高考语文专题复习之文言文阅读（含解析）2023年高考语文专题复习之文言文阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年高考专题复习之文言文阅读一、文言文阅读（共25小题）1．（2022 袁州区校级开学）阅读回答问题。司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠。性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则余贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报。籍没，光升堂拜其...
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  篇2：中考语文二轮专题复习：课内文言文默写练习（含答案）中考语文二轮专题复习：课内文言文默写练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文文言文默写练习班级 考号 姓名 总分一、九年级下册1.鱼我所欲也 《孟子》(1)古代的仁人志士在“生”与“义”不能得兼时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“______________，______________”作为自己选择的标准。(2)面对匈奴单于高官厚禄的诱惑，苏武严词拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》所说的：“________________，__________________！”2.送东阳马生序 [元末明初]宋濂(1)《送东阳马生序》中体现了作者解决“求书之难”的句子是：“_______...
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  篇3：2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练-------双文本专练一、阅读下面的文字，完成下面小题。甲齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事，可得闻乎？”孟子对曰：“仲尼之徒，无道桓、文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？”曰：“德何如则可以王矣？”曰：“保民而王，莫之能御也。”曰：“若寡人者，可以保民乎哉？”曰：“可。”曰：“何由知吾可也？”曰：“臣闻之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之？”对曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”对曰：“然则废衅钟与？”曰：“何可废也，以羊易之。”’不识有诸？”曰：“有之。”曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为...
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  篇4：2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：古者未有君臣、上下之时，民乱而不治。是以圣人列贵贱，制爵位，立名号，以别君臣上下之义。地广，民众，万物多，故分五官而守之。民众而奸邪生，故立法制为度量以禁之。是故有君臣之义、五官之分、法制之禁，不可不慎也。处君位而令不行，则危；五官分而无常，则乱；法制设而私善行，则民不畏刑。君尊则令行，官修则有常事，法制明则民畏刑。法制不明，而求民之行令也，不可得也。民不从令，而求君之尊也，虽尧、舜之知，不能以治。明王之治天下也，缘法而治，按功而赏。凡民之所疾战不避死者，以求爵禄也。士有斩首、捕虏之功，必其爵足荣也，禄足食也；农不离廛者，足以养二亲，治军事。故军...
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    篇5：2023届高考专题复习：文言文专题训练刘向《说苑》（含答案）2023届高考专题复习：文言文专题训练刘向《说苑》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练------刘向《说苑》一、阅读下面的文言文，完成小题。人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣。是故游江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。卫君问于田让曰：“寡人封侯尽千里之地，赏赐尽御府缯帛而士不至，何也？”田让对曰：“君之赏赐，不可以功及也；君之诛罚，不可以理避也；犹举杖而呼狗，张弓而祝鸡矣；虽有香饵而不能致者，害之必也。”齐桓公使管仲治国，管仲对曰：“贱不能临贵。”桓公以为上卿而国不治，桓公曰：“何故 ”管仲对曰：“贫不能使富。”桓公赐之齐国市租一年而国不治，桓公曰：“何故 ”对曰：“疏不能制...
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   篇6：2024届高考专题复习：文言文专题训练《后汉书》（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练《后汉书》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练-------《后汉书》一、阅读下面的文言文，完成下面小题。吴汉，字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。资用乏，以贩马自业，往来燕蓟间，所至皆交结豪杰。汉为人质厚少文。及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。明年春贼率五万余人夜攻汉营军中惊乱汉坚卧不动有顷乃定即夜发精兵出营突击大破其众十二年...
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   篇7：文言文的分专题复习课件（共22张PPT）文言文的分专题复习课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)以综合为本落实文言复习—— 项目化：文言文的分专题复习目录CONTENTS1.传统文言文复习方式2.新高考下的文言文考查变化3.文言项目化复习的设想4.文言项目化复习实践01传统文言文复习方式优势：知识架构很完整， 知识点覆盖面很广，方法指导与实践运用紧密结合，练习现成且完备。不足：知识点分割太独立，复习时间前后跨度大，练习满足针对性又缺了综合性，学生综合运用能力提升不明显。02新高考下的文言文考查变化题号 考查内容 考查指向 能力要求14 实词含义 实词15 虚词意义用法 虚词16 内容理解 内容 综合17 断句 文义 综合18...
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     篇8：2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练-----双文本专练一、阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不...
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   篇9：高中语文高考文言文阅读专题复习（共四个方面）高中语文高考文言文阅读专题复习（共四个方面）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文阅读专题一理解常见实词和虚词“理解常见实词在文中的含义”和“理解常见文言虚词在文中的用法”，是古代文阅读中每年必考的两个考点。“常见”，这是规定的考查范围，实词规定为120个，虚词规定为18个；“在文中”，强调的是根据具体语境来理解，而不是死记硬背其含义或用法。一、理解常见实词（一）理解常见实词的方法1.根据语句间比照、映衬关系来理解例：人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宏者，虽然以厚之，更所以祸之。在这段文字中，“顽鲁者亦当矜怜”与“贤俟者自可赏爱”两句构成反义相对关系，“顽鲁者”与“贤俊者”也是反义相对关系，“贤俊”是同义复...
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   篇10：2024届高考专题复习：文言文专题训练多文本专练（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练多文本专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练------多文本专练一、阅读下面的文段，完成下面小题。文本一：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（《师说》节选）文本二：先王之教，莫荣于孝，莫显于忠。忠孝，人君人亲之所甚欲也；显荣，人子人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义。不知理义，生于不学。（《吕氏春秋·孟夏纪第四》节选）文本三：神农师悉诸，黄帝...
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    篇11：2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）2024届高考专题复习：文言文专题训练双文本专练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文专题训练-----双文本专练一、阅读下面两篇文言文选段，完成下面小题。(一)秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。(选自《廉颇蔺相如列传》)(二)且夫...
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    篇12：2023届高考专题复习：文言文翻译 学案2023届高考专题复习：文言文翻译 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文翻译技巧教学目标1、以难词难句为突破口，掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。2、在已掌握文言文翻译的一般原则基础上，加强踩点得分意识。教学过程一、翻译的基本方法对译法：一般指把原文中的文言单音词对译为现代汉语的双音或多音词。例1：师者，所以传道授业解惑也。例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。二、一轮知识回顾：1、文言文翻译的基本要求“信、达、雅”各是什么意思？２、文言文翻译的基本原则是什么？３、文言文直译的方法“留、删、换、调、补、贯”各针对哪类文言现象？三、六字翻译法方法指津（一）留什么？例：1、赵惠文王十六年2、庐陵文天祥3、汝今得与李、杜齐名。《范滂传...
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