篇1：第13课 东汉的兴衰（说课课件+说课稿）(共27张PPT)第13课 东汉的兴衰（说课课件+说课稿）(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第13课 东汉的兴衰部编版七年级上册说课流程二、学情分析一 、教材分析三、教学目标四、教学重难点五、教学方法六、教学过程我的说课板块评价反思教学过程教材分析教学方法教学重难点教学目标学情分析 人教版七年级历史第三单元是以秦汉王朝的兴亡为主线，展示了秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固的历程。秦汉的大一统在中国历史发展上具有重大的意义。它确立了中华民族大一统的政治体制和中华文化共同体的观念，造就了全民族的政治文化认同心理。 《东汉的兴衰》是本单元的第五课。主要讲述光武帝刘秀顺应统一国...
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    篇2：第18课 美国的独立 说课课件18张PPT+说课稿第18课 美国的独立 说课课件18张PPT+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第18课 美国的独立 现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真正解放的、真正革命的战争开始的。 ——列宁一：教材分析二：学情分析三：教学目标四：教学重点与难点五：教学活动设计 六：板书设计 1、美国独立战争，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，其性质具有双重性。从资产阶级革命的角度，可以加深学生理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。2、世界历史是由国别史构成的，美国史是重要的组成部分之一。3、美国是当今世界的超级大国，中美友好关...
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   篇3：三下道德与法治第10课 爱心的传递者 第一课时我们都有爱心 【说课课件（15张PPT）+说课稿】三下道德与法治第10课 爱心的传递者 第一课时我们都有爱心 【说课课件（15张PPT）+说课稿】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《爱心的传递者》说课稿尊敬的各位评委、老师们：我是三号团队的参赛选手，今天我说课的内容是部编版小学道德与法治三年级下册第三单元第十课《爱心的传递者》第一板块“我们都有爱心”，下面我将从以下几个方面来进行我的说课。一、说教材《爱心的传递者》在前两课学习了公共生活中“具象的物”、“抽象的规范”的基础上，落脚在充满关爱、同情的社会性情感上，从而培养学生形成讲文明、守秩序、懂关爱的公共生活观、公共生活方式。《爱心的传递者》由我们都有爱心”、“善于帮助别人”两个板块组成。第1课时“我们都有爱心”从正面案例引导学生，愿意在日常生活中帮助他人，包含三个内容:回忆关爱...
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   篇4：枫树上的喜鹊 教案 课件 说课稿以及课说课件枫树上的喜鹊 教案 课件 说课稿以及课说课件资料可供黔南布依族苗族自治州地区适用。
大致详情：课件18张PPT。喵，喵，喵……9 枫树上的喜鹊整体感知： 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子并给自然段标上序号。 2.想一想：读了课文你知道了什么？渡荫蔽撑拼冈懂案母dù yīnbì chēng pīn dǒnɡ àn mǔ ɡānɡ 我会认 课文主要介绍了我们村的（ ）旁有一棵（ ），（ ）上有一只（ ）和六只（ ），他们一起在树上（ ）、（ ）、（ ），我非常喜欢他们。品读课文： 默读1-4自然段，用“ ”画出带有“喜欢”的句子。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳...
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     篇5：苏科版传染病的传播途径及预防说课 课件（25张PPT）苏科版传染病的传播途径及预防说课 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)24.2.2传染病的传播途径 及其预防苏科版八年级生物下册说课环节： 教材分析 学情分析 教法学法分析 教学目标分析 教学流程分析教学过程分析 本节内容是新课标确定的“健康地生活”这一主题的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的地位，学会预防传染病是健康生活的基本能力，并且本节内容也是中考所考察的重点。本节内容安排在介绍各种病原体之后，对现象的分析、概念的形成，以及如何用概念分析问题达到预防...
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    篇6：第10课 我们所了解的环境污染 第1课时 讲课课件（25张PPT）+说课课件（20张PPT）+教案+说课稿第10课 我们所了解的环境污染 第1课时 讲课课件（25张PPT）+说课课件（20张PPT）+教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编道德与法治小学四年级上册《从“白色污染”说起》说课稿尊敬的各位评委，各位老师：大家好！今天我说课的内容是部编《道德与法治》四年级上册第四单元“让生活多一些绿色”的第一个主题《我们所了解的环境污染》中的第一个话题“从‘白色污染’说起”。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学准备、教学过程、板书设计8个方面对本课进行说明。一、说教材分析在《道德与法治》教材中环境保护问题不仅是一个科技上的问题，它更是一个我们生活方式的问题。环保教育的内容在各个年段的教材中都有体现。“从‘白色污染’说起”这一课时侧重引导学生从日常生活经验出发，探...
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篇7：高中化学苏教版必修1专题2 第一单元《基于化学学科核心素养的实验教学—以“卤化银甘油溶胶的制备及其感光实验教学”为例》说课课件17张ppt及说课稿高中化学苏教版必修1专题2 第一单元《基于化学学科核心素养的实验教学—以“卤化银甘油溶胶的制备及其感光实验教学”为例》说课课件17张ppt及说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：基于化学学科核心素养的实验教学—以“卤化银甘油溶胶的制备及其感光实验教学”为例1指导思想《普通高中化学课程标准（2017年版）》提出“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”5个维度的化学学科核心素养。化学实验教学是践行“素养为本”教学理念、转变教学行为的学科教学关键领域。以重视开展“素养为本”的教学这一基本理念为指导思想，充分认识化学实验的独特价值，开展多种实验探究活动。在教学过程中充分发挥化学实验的教学功能有助于学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，培养学生的科学态度和价值观[1]，使化学学科核心素养...
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  篇8：第三章 足球——有人防守的运球射门及体能练习 说课（课件） 人教版 初中体育与健康八年级全一册(共13张PPT)第三章 足球——有人防守的运球射门及体能练习 说课（课件） 人教版 初中体育与健康八年级全一册(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)有人防守的运球射门及体能练习 说课教学目标： 1、认知目标：通过教与学，培养学生对足球运动的兴趣；提高学生对运球及射门动作的认识。2、技能目标：通过讲解、示范、练习、纠错等教学手段，使80%以上的学生基本掌握运球、射门技术动作中支撑脚的位置、运球脚型、脚触球的部位、用力等。3、情感目标：通过学生练习，培养学生对足球运动的鉴赏能力以及积极进取的拼搏精神；培养学生善于观察、自我评价的能力。重难点：重点：脚内侧运球、脚内侧运球过人及射门。难点：运球的稳定性、射门的准确性、运球过人与射门的连贯性。教学结构：1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据体育...
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