篇1：高中语文高考专区一轮复习事理分析型作文课件（53张PPT）高中语文高考专区一轮复习事理分析型作文课件（53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)第28课 事理分析型作文普查与练习28目录一道题学透随堂普查练28课后提分练28第1～2题第3～5题第1题第2题A组B组28事理分析型作文P308一道题学透阅读下面的材料，根据要求写作。“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800...
图片详情：
    篇2：2021届高中语文 作文课堂：“与榜样同行” 作文导写（附：审题立意及范文点评）2021届高中语文 作文课堂：“与榜样同行” 作文导写（附：审题立意及范文点评）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中作文课堂：“与榜样同行”作文导写（附：审题立意及范文点评）文题再现这是一个榜样辈出的时代。不知不觉，榜样成为了我们努力前行的坐标。假如你和心目中的一位榜样同行，你会有怎样的体验和感受呢？请以“与榜样同行”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，想象合理，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式，语言得体。不少于700字。【解析】【详解】本题考查写作能力，这是一则命题作文，题目是“与榜样同行”。“与榜样同行”涉及当代青年的精神层面。当今社会，各种人生观、价值观并行，谁是榜样？谁可“同行”？要如何体现“同行”？要写好本文，考生要善于思考，善于发现，善于拓宽生活的空间与文化...
图片详情：
   篇3：北师大版高中语文必修一第一单元 家国情怀 书面表达：话题作文课件20张PPT北师大版高中语文必修一第一单元 家国情怀 书面表达：话题作文课件20张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：话题作文
话题作文构思（设置分论点）五法：
1．追问原因法——即问一个“为什么”
追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。
例1： 古训说：“不以规矩，难以成方圆”。现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请以“规矩”为话题作文。
分析：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点）:??没有规矩,难成方圆。
再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：
①没有...
图片详情：
    篇4：广东省深圳市平湖实验学校高中语文 6《鸿门宴》浅谈教学过程中导入的设计 人教版必修1广东省深圳市平湖实验学校高中语文 6《鸿门宴》浅谈教学过程中导入的设计 人教版必修1资料可供深圳市地区适用。
大致详情：激发情感共鸣 架设理解桥梁——浅谈《鸿门宴》教学过程中导入的设计一直以来文言文教学占据着中学语文的重要地位,不仅仅因为它是高考的重要内容,更重要的是因为文言文——或者用古文这个词更为准确担负着传承民族传统文化的作用,千年典籍、千古文脉通过一代代薪火传承,中华民族的文化精神才得以保存。在当代语文教学中,文言文教学成为一个讨论的焦点,必须教。可是该如何教?每位老师都有着自己的看法,比如在《高中语文教学通讯》刊物上,曾经引发过对文言文教学过程中应该注重字词语法方面还是应该侧重内涵精神方面的争论,换而言之,文言文教学以灌输文言基础知识为主还是以赏析古文为主,抑或两者兼而行之?对于语文教学和文言文...
图片详情：
   篇5：高中语文苏教版必修一第一专题作文课《为寻常生活着色》课件（10张）＋ 教学设计（2份）高中语文苏教版必修一第一专题作文课《为寻常生活着色》课件（10张）＋ 教学设计（2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：《为寻常生活着色》 教学设计【教学目标 】.1.培养学生细致观察生活的习惯，真正理解“耳得之而为声，目遇之而成色”。2.探寻“为寻常生活着色”的几种方法，努力让文字变得优美一些，有趣一些，深刻一些。【新设计】 .1.以授课老师自己的摄影散文《冬鸟如花》为教学蓝本，和学生一起探索描述寻常生活的几种方法。2.图文结合，读写结合，课堂充满诗情画意，生活气息浓郁3.课堂教学自然过渡，循序渐进：首先，由“自家阳台上的小葱”引出“文字美妙，绘就美丽衣衫”；然后，以执教老师创作的摄影散文《冬鸟如花》和摄影的照片，还原老师的写作过程，和学生一起探索描述寻常生活的几种方法——抓住外部特征，用好特...
图片详情：
   Tags：高中,语文,作文,导入,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
