篇1：2021-2022学年高教版语文拓展模块 第一单元 课文古代诗词诵读《氓》教案(中职专用)102021-2022学年高教版语文拓展模块 第一单元 课文古代诗词诵读《氓》教案(中职专用)10资料可供全国地区适用。
大致详情：《氓》教案设计表教学目标 1.知识与能力目标：把握诗歌内容、主题及诗中人物的形象。 2.过程与方法目标：通过朗诵、赏析，品味诗歌语言，合作探究把握人物形象。 3.情感态度与价值观目标：探讨古代人民对于爱情婚姻的态度，感受女主人公对爱情的坚贞、干脆，树立正确的爱情观。教学重、难点 重点：1.探究“淇水”的意义； 2.分析男女主人公人物形象 难点：探究本诗中包含的爱情婚姻观教学方法 教授法 朗读法 合作探究法教具 电脑（播放PPT）教学内容与步骤 （第二课时） 一、导入（5min） 1.老师（3min） 2.带着对“爱情”的思考，再次走进诗歌，有感情朗读诗歌。（2min） 二、讲授（...
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  篇2：2021-2022学年高教版语文拓展模块 第一单元 课文古代诗词诵读《氓》教案(中职专用)112021-2022学年高教版语文拓展模块 第一单元 课文古代诗词诵读《氓》教案(中职专用)11资料可供全国地区适用。
大致详情：《氓》教案【教学目标】1.通过“淇水”意象感知卫女情感历程，通过虚词“矣”体悟情感变化，感受语言之美。2.分析卫女和氓的形象，感受人物形象的文化意义和美学价值。3.培养坚强独立的人格，树立正确的爱情观。【教学重难点】分析诗歌人物形象，鉴赏人物自我觉醒之美。【课时】1课时【导入】诗经中有不少以爱情为主题的诗篇，有男女相遇心动的《野有蔓草》，有男女相思缠绵的《关雎》，有男女约会甜蜜的《静女》，有男女成亲喜悦的《绸缪》，这些诗篇都让我们体会到了爱情的美好。但还有这么一首长诗，它记录了一个女子从被男子追求到恋爱到婚姻，直至被抛弃的心酸历程，这就是我们今天要学习的中国诗歌史上的第一首弃妇诗...
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   篇3：1.1《氓》课件（共19张ppt）1.1《氓》课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第1课 氓/《诗经·卫风》统编版高中语文选择性必修下册 第一单元氓卫女预习任务：穿越历史的烟云，时光回到二千多年前，请你以卫女的身份向我们讲述你的爱情故事吧。氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。氓《诗经·卫风》乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。chīqíqiānqiāngguǐ yuánshìxū jiētu...
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    篇4：高中语文统编版选修下第1课氓 离骚（节选）(共48张PPT)高中语文统编版选修下第1课氓 离骚（节选）(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)第1课氓离骚(节选)一、诵读全诗，感受诗韵1.这是一首四言诗，一般按照“二二拍”的节奏去诵读。试以第一节为例，用“/”划分朗读节奏，并用“ ”标出韵脚(多数为隔句用韵)。第 1 课氓氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。将子/无怒，秋以/为期。(这段有两韵)乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水...
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    篇5：氓60 课件(共21张PPT) 高教版语文拓展模块氓60 课件(共21张PPT) 高教版语文拓展模块资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)氓《诗经》简介《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。本只称《诗》，儒家列为经典之一，故称为《诗经》。《诗经》分为“风、雅 、颂”三部分。《诗经》的基本表现手法为“赋、比、兴”。1、“风”“雅”“颂”“风”有十五国风，共160篇，为各国当地的土风民谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。“雅”是周朝直接统治地区的音乐。分为“大雅”和“小雅”，大雅31篇，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；小雅74篇，多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐，包括周颂31篇、鲁颂4篇、商颂5篇，内容以颂扬为主。2、“赋”“比...
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   篇6：1.1氓课件(共30张PPT)部编版选择性必修下册1.1氓课件(共30张PPT)部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)氓诗经“郎骑竹马来，绕床弄青梅。” ——浪漫；“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”——追求；“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。” ——相思；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”——无悔；“执子之手，与子偕老。” ——忠贞。爱情是人类的永恒主题《诗经》，中国最早的诗歌总集。共305篇，另有笙诗六首（有目无词）。诗经是我国现实主义诗歌的源头。在孔子时代，《诗经》有两个名字，一个是简称为《诗》，《...
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    篇7：1.1氓 课件(共19张PPT)部编版选择性必修下册1.1氓 课件(共19张PPT)部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)氓1.了解《诗经》的有关常识,体会《氓》中比兴手法的运用。2.诵读诗歌,体会女主人公的心理变化,鉴赏其形象特点。3.赏析诗歌将叙事和抒情巧妙结合的手法,感受其“怨而不怒,哀而不伤”的抒情特征。 氓《诗轻·卫风》氓①之蚩蚩②,抱布贸丝。匪③来贸丝,来即④我那个人很忠厚,拿布来交换丝。(其实)不是真的来交换丝,到我这里来谋⑤。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆⑥期,子无良媒⑦。商量(婚事)。送你渡过淇水,直送到顿丘。不是我故意拖延婚期,而是你没有好的媒人啊。将⑧子无怒,秋以为期。 请你不要生气,把秋天定为(我们的)婚期吧。{①氓:民,这里指诗中的男主人公。...
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     篇8：1.1《氓》课件（共52张PPT)1.1《氓》课件（共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)氓选择性必修 下册氓---诗经1、了解并识记《诗经》的有关文学常识。2、诵读课文，疏通字词及文意。3、了解赋比兴的手法体会其艺术效果，初步培养学生鉴赏诗歌的能力。4、在把握主人公性格的基础上，同情《氓》女主人公的不幸爱情遭遇,树立正确的爱情观。教学目标新知导入爱情是人类的永恒主题。今天，让我们走进《诗经》，去领略女主人公的悲欢离合吧。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《国风·周南·关雎》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来...
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    篇9：语文统编版选修下册第1.1课《氓》（共37张ppt）语文统编版选修下册第1.1课《氓》（共37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)氓问世间情为何物，直教人生死相许。此情无计可消除，才下眉头，又上心头。诗经问世间情为何物，直教人生死相许。诗歌是个浪漫的国度。在这个国度中，我们见证过“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的深情，见证过“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”的相思。今天，让我们再次走进诗歌中的爱情，看一看爱情的别样滋味。激情导入聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌学习目标1.了解《诗经》概况及其代表作品，了解赋比兴的手法及其艺术效果。2.梳理诗歌大意，分析人物形象，理解这诗歌所反映的古代社会生活。3.把握诗歌情感，思考古今爱情...
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     篇10：语文统编版选修下册第1.1课《氓》（共24张ppt）语文统编版选修下册第1.1课《氓》（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”——追求“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”——相思“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” ——无悔“执子之手，与子偕老。” ——忠贞爱情——人类的永恒主题学习目标学习目标壹贰了解《诗经》的基本文学常识梳理情节，厘清线索，分析女主人公人物形象鉴赏诗歌中赋、比、兴表现手法及其艺术效果叁体悟诗歌主旨，感受古代妇女追求自由婚姻、幸福生活的愿望以及对不幸爱情的反抗。肆壹自主学习整体感知关于《诗经》《诗经》是我国...
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  篇11：1 氓 离骚(节选)课件(共113张PPT)部编版选择性必修下册1 氓 离骚(节选)课件(共113张PPT)部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共113张PPT)1氓 离骚(节选)单元人文主题诗的国度古语有云:“腹有诗书气自华。”诗,是感情的渗透,是思想的火花,是理想的光辉,是智慧的结晶。它凝聚着汉字的灵魂,像一条潜龙,流动在中华文明历史长河中。从《诗经》《离骚》,到乐府民歌,再到瑰丽夺目的唐诗宋词,以至现代的新诗,诗人们以其细致入微的洞察力、悲天悯人的情怀、形象鲜活的文笔,显示出多彩的人文精神,镌刻出悠久的诗意中国,影响了一代代华夏儿女。单元总览单元核心素养目标1.借助诵读,探寻诗意,品味诗歌之美,感受古人的哀乐悲欢,把握诗歌蕴含的传统文化精神,认识古典诗歌的当代价值。2.结合以前所学,了解我国古典诗歌的发展...
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     篇12：第一单元1.1《氓》课件(共47张PPT)统编版选择性必修下册第一单元1.1《氓》课件(共47张PPT)统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)爱情是文学的永恒主题“郎骑竹马来，绕床弄青梅。” —— 初萌；“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”——追求；“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”——相思；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”——憔悴；执子之手，与子偕老。”——终老然而，并不是每一份爱情都可以收获一个白首不相离的结局，爱情蜕变为婚姻的过程往往平庸甚至丑陋，因而也就甚少有人书写，但这个过程才是生活的真相，才是大多数人的集体记忆，所以，我们也需要这样的文学作品，告诉我们爱情之后都发生了什么，以及怎样得体地面对，这就是《氓》之于千秋万代的读者的意义。文学常识 《...
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