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大致详情：(共15张PPT)人教统编版道德与法治七年级下册第三课：《青春的证明》第二框：《青春有格》第一单元青春时光1.如何理解和做到“行已有耻”（要求）？2.我们为什么要有知耻之心？3.如何增强自控力？4.如何理解和做到”止于至善”？5.榜样的作用是什么？学习目标运用你的经验P27（1）这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？（2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”你如何理解这些语句中“格”？提示：（2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”：““格”指规格或方式。这句意思是我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人...
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篇5：2023年初中语文教学素材视频《骆驼祥子》2023年初中语文教学素材视频《骆驼祥子》资料可供全国地区适用。
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篇8：高考语文专题复习诗歌鉴赏——鉴赏古诗词的语言（三）语言风格（1） 课件+微课视频高考语文专题复习诗歌鉴赏——鉴赏古诗词的语言（三）语言风格（1） 课件+微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：一、激趣导入横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——《题西林壁》苏轼李白杜甫“子美不能为太白之飘逸,太白不能为子美之沉郁。”——《沧浪诗话》严羽高考诗歌鉴赏专题六：鉴赏古诗词的语言（三）横看成岭侧成峰，远近高低各不同——语言风格（1）二、考点剖析1、何为语言风格：所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。（一）知识讲解2、常见的诗歌语言风格特点（1）豪迈雄奇：此种风格的诗，多用具有气势...
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     篇9：四年级语文下册1 古诗词三首 宿新市徐公店 微课视频四年级语文下册1 古诗词三首 宿新市徐公店 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇10：2022年高中语文教学辅助视频《无衣》2022年高中语文教学辅助视频《无衣》资料可供全国地区适用。
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篇11：高考语文专题复习诗歌鉴赏——鉴赏古诗词的语言（三）语言风格（2）课件+微课视频高考语文专题复习诗歌鉴赏——鉴赏古诗词的语言（三）语言风格（2）课件+微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：一、激趣导入南宋俞文豹《吹剑录》记载：东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪高考诗歌鉴赏专题六：鉴赏古诗词的语言（三）横看成岭侧成峰，远近高低各不同——语言风格（2）二、知识讲解（一）前堂知识回顾1、语言风格的本质特点：诗人独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质，具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。2、常见的诗歌语言风格特点：（1）豪迈雄奇 （2）沉郁顿挫（3）悲壮慷慨...
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    篇12：Module 5Unit 1 I was two then.单元教学方案+单词自然拼读微课视频+was were引导的一般过去时的用法微课视频Module 5Unit 1 I was two then.单元教学方案+单词自然拼读微课视频+was were引导的一般过去时的用法微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：外研版四年级下册第四模块单元教学方案基本信息 任课教师 所在学校单元主题 过去和现在的变化对比 单元类型 自然单元教材版本 外研版 使用班级 班级人数单元目标 课程标准要求 能根据拼读规律，读出简单的单词；能认读所学单词；能根据听到的词句识别或指认图片或实物；能相互交流简单的个人信息；能做简单的角色表演；能在图片帮助下读懂简单的小故事。理解和运用有关个人情况话题的语言表达形式。在具体的语境中理解一般过去时的意义和用法。要初步注意到中英文在谈论过去事情和情况的异同。主题意义 主题语境：人与自我——认识自我，丰富自我，完善自我； 主题意义：谈论过去与现在的变化对比，发展地认识自我、看...
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篇13：2023年初中语文教学 视频 《海底两万里》(素材)2023年初中语文教学 视频 《海底两万里》(素材)资料可供全国地区适用。
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篇14：中考英语二轮复习-词性-十大词性之名词的格（微课视频+课件12张PPT）中考英语二轮复习-词性-十大词性之名词的格（微课视频+课件12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。十大词性-名词 名词的格PoppyZS1705010203ZK03LJX 练一练(practice) ： 1 Mrs. Wang: Let’s buy some_______（carrot） and _________（potato）.Millie: I want to buy some________（mango）. They are Grandpa’s favorite, And we have only one_______（apple）....
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