篇1：高中语文统编版（部编版）必修 上册第七单元16.2《登泰山记》第四课时(共26张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 上册第七单元16.2《登泰山记》第四课时(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派” ，因三位代表人物都是安徽桐城人而得名。姚鼐文宗方苞，师承刘大櫆，主张“有所法而后能，有所变而后大”，在方苞重义理、刘大櫆长于辞章的基础上，提出了以“意法”为核心，“义理、考据、辞章”三者并重的文章理论，发展和完善了桐城派文论。方苞、刘大奎、姚鼐被尊为“桐城三祖” 。方苞是桐城派奠基人，刘大櫆是桐城派先驱，姚鼐是桐城派集大成者。登记第四课时第一段：概括介绍地理形势南北分流南北分界最高之处汶和济古长城日观峰（为下文写观日出埋下伏笔）面 线 点先写:...
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   篇2：部编版语文六年级下册语文园地一课件(共18张PPT)部编版语文六年级下册语文园地一课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)语文园地一部编版六年级下册交流平台我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。交流平台如，《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。交流平台为什么这样写呢？仔细阅读就会明白，《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而是能表现北京独特习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的...
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     篇3：部编版语文六年级下册《利用语文园地练习指导复习》课件(共14张PPT)部编版语文六年级下册《利用语文园地练习指导复习》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)利用语文园地练习指导复习学习活动１：回顾语文检测通常训练哪些能力？ 七大能力：书写能力积累能力理解能力分析能力归纳能力鉴赏能力表达能力复习回顾，明确目标。一 学习活动２：浏览语文园地一说说语文园地一般有几个版块 每个版块有什么内容？训练我们什么能力？内容写好汉字总结单元学习方法运用语言文字了解传统文化，积累经典名句版块交流平台词句段运用书写提示日积月累训练点分析、归纳理解、分析、鉴赏书写积累板块复习、掌握方法二任务一：掌握词句段运用的解题思路、解题方法。 学习活动1：回顾词句段运用第一题的解题思路和解题方法...
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  篇4：语文部编版六年级下册语文园地一第1课时精品课件（共20张ppt）语文部编版六年级下册语文园地一第1课时精品课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文天地一第一单元 第1课时v中学习目标交流并总结分清课文主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略。体会语言表达的丰富性和多样性。了解不同习俗的寓意，产生对传统文化的兴趣。123我们读文章时，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。以《北京的春节》为例，大家回忆一下，老舍先生详写的是什么？略写的是什么？交流平台中交流讨论详写的是腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这几天的民俗活动，其他日子略写，一笔带过。作者详写的这几天，也没有面面俱到，把当天的活动都写下来，而是分别抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动来写，突出各自的重点。...
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  篇5：部编版语文六年级下册语文园地二课件(共21张PPT)部编版语文六年级下册语文园地二课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)语文 六年级 下册第二单元语文园地可以留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象,找到人物精神的闪光点。读名著时，可以对书里的人物做出自己的评价。可以从多方位、多角度的评价人物。每个人，每件事都有多面性，我们不能以偏概全。交流平台在选择外国文学作品时，可以略读。粗略地快速阅读了解主要内容和大意，看自己是否有阅读兴趣，来判断是否选择阅读。选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简介、译者的话、序言、后记和内容简介等，把握主要内容后再开始阅读。学完了这几...
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    篇6：部编版语文六年级下册《语文园地一》课件(共24张PPT)部编版语文六年级下册《语文园地一》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)百里不同风，千里不同俗。阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。习作时，注意抓住重点，写出特点。民风民俗因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。自主完成《作业本》第六题第一小题。《牛皮纸包着的月饼》（节选）怀念小时的月饼包月饼分月饼分给孩子作者从三个方面详细地写“分月饼”，重点想表达。阅读时：分清主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作时主要内容：写详细一点；次要内容：写简略一点；详略得当，中心突出，意思清楚。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。...
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     篇7：六年级下册心理健康课件-第四课 探索发现乐趣多-与快乐同在｜辽大版 (共26张PPT)六年级下册心理健康课件-第四课 探索发现乐趣多-与快乐同在｜辽大版 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)YUKUAILETONGZAI与快乐同在三、交流方法，心理疏导：故事链接：下课的时候，小明在踢足球，不小心摔了一跤，李丽正想去扶他，老师走了过来，说是李丽把小明弄倒了，就批评李丽。李丽很生气，在学校把气压在心里，放学了，在回家的路上，她边走边摘树叶出气。1、假如你就是故事中的李丽，你在遇到这件事时生气是什么样子？各小组选代表谈一谈。刚才大家表达了自己生气时的各种表现，请大家讨论，他们这样做对吗？为什么？大家一块做个小游戏《猜一猜》情境链接：小红同学上课前闷闷不乐，委曲地自言自语：作文课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老...
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     篇8：统编版语文六年级下册考场作文技巧课件(共21张PPT)统编版语文六年级下册考场作文技巧课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)如何让你的文章让阅卷老师“眼前一亮”在考试作文中，我们要取得好的成绩，就必须让文章“完美”，吸引人的目光，给人过目不忘的“余韵”。所以，我们总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。具体来说：1、一个“耳目一新”的标题。2、一个“贴近生活”的话题。3、一个“意想不到”的开头。4、一篇“具体生动”的细节描写。5、一个“引人深思”的结尾。1、修辞法：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》、《冬天的诉说》《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《天气陛下》 《爸爸，我不想做你的女儿》《地球在呻吟》...
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   篇9：部编版语文六年级下册语文园地二课件(共27张PPT)部编版语文六年级下册语文园地二课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)语文园地二交流平台鲁滨逊尼尔斯汤姆·索亚如何对这些人物作出全面的评价呢？我们一起去教材中看看吧。作出自己的评价评价要有方法多角度评价在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。——节选自《鲁滨逊漂流记》阅读下面的情节，你觉得鲁滨逊是个怎样的人？聪明能干关注情节，把握人物特点揣摩细节，品味人物个性多元解读，评价人物形象如何读懂小说人物？读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。...
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  篇10：部编版语文六年级下册语文园地一课件(共15张PPT)部编版语文六年级下册语文园地一课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)单元导语分清内容的主次，体会作者 是如何详写主要部分的。交流平台文章内容 有详有略《北京的春节》详写略写腊八腊月二十三除夕正月初一正月十五其他日子读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。词句段运用我发现：用不同的词表达大致相同的意思，能避免用词的重复和单调，使语言更加生动丰富。你知道下面这些习俗的寓意吗？过年的时候吃年糕寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼： 寓意年年有余鱼...
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  篇11：六年级下册语文语文园地五 第一课时课件(共14张PPT)六年级下册语文语文园地五 第一课时课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)统编版小学语文六年级下册第五单元语文园地（第一课时）良好的学习习惯对于一个人的学习成长有着重要的作用。读一读“交流平台”，想一想，你是否也养成了这些良好的学习习惯？好习惯——爱阅读四大名著外国名著每天阅读多读名著长期坚持提高阅读品味好习惯——勤思考，勤做笔记读书批注读书笔记边读边思考做批注读书笔记加深对作品的理解好习惯——修改习作常见的修改符号修改习作提高写作能力激发写作兴趣认真朗读反复修改习作完成好习惯——勤查资料学到知识勤查资料向人请教遇到问题查阅资料向人请教说一说：你还养成了什么良好的学习习惯？“不动...
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    篇12：统编版语文六年级下册习作：写作品梗概课件(共26张PPT)统编版语文六年级下册习作：写作品梗概课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)写作品梗概1了解任务，学习写作方法了解任务学校将要迎来读书节，要求大家推荐小学生课外阅读书目，请全校同学积极参与。请大家选择自己最喜欢的一部名著，写一篇作品梗概，要求能抓住重点内容概括，语言简洁明了。回顾《鲁滨逊漂流记（节选）》主要内容写作品梗概，首先要把作品内容理清。只有读懂了作品，才能知道哪些内容要保留，哪些内容要舍去。我们一起来回顾一下《鲁滨逊漂流记（节选）》。回顾的同时，请大家思考一下这本书的主人公是谁，作者围绕这个人物写了哪几件重大的事，哪些章节写了这几件事，这些事情的起因、经过和结果是怎样的。《鲁滨逊漂流记（节选）》原文与梗概对比《鲁滨逊漂流记...
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  篇13：语文部编版六年级下册语文园地五第2课时精品课件（共21张ppt）语文部编版六年级下册语文园地五第2课时精品课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)语文园地五第2课时学习目标1.能根据文言文里学过的字的意思，推测词语的意思。2.读例句，联系课文内容体会引用的好处。交流平台书写提示词句段运用日积月累交流讨论◇ 虽与之俱学，弗若之矣。◇ 曰：非然也。读句子，并说说句子的意思。“俱”“弗”“然”在句子中分别是什么意思？虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。当然不是这样的。全，都。不。这样。交流平台书写提示词句段运用日积月累交流讨论现在，你能推测出这三个成语的意思吗？边哭边说，形容人特别悲痛、哀伤。对自己不如别人感到惭愧。不认为是这样的。自愧弗如·不以为然...
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     篇14：部编版语文六年级下册语文园地二课件(共21张PPT)部编版语文六年级下册语文园地二课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)语文园地乐观、顽强交流平台淘气、顽皮勇敢、机灵大家能不能用一两个词来评价这三个人物？总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。小说中很多地方直接表现了人物的特点，只要我们稍加分析就能对人物作出正确的评价。从这段话中我深刻体会到鲁滨逊乐观、顽强的特点。鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。动作描写我们在阅读的过程中要特别留意描写人物语言、动作、神态...
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    篇15：部编版语文六年级下册《学写传记》课件(共20张PPT)部编版语文六年级下册《学写传记》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学写传记1.了解人物小传文体特点，并学习写一篇人物小传。2.认识自我，培养正确的人生观、价值观。学习目标每个时代都有值得我们追随的人，他们或以深邃的思想推动了世界文明的进步，或以其叱咤风云的政治生涯影响了历史的进程，或以其在自然课科学领域的巨大成就造福于人类……情景导入传记是记述某人生平事迹的文章。可以分为两类：一类是自述生平的，叫“自传”；一类是记述别人生平的，称“传”或“评传”。小传是其中记述较简略、篇幅较短的一种。知识讲解真实:真实记录人物的生平事迹。完整:某一人生片断或生平经历,有头有尾。突出重点:生平中成绩突出,影响较大的详写,次之的略写,平...
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     篇16：部编语文六年级下册 名著导读 课件(共23张PPT)部编语文六年级下册 名著导读 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)部编版语文六年级下册精品课件外国文学名著的整本书阅读策略部编版六年级下册 语文外国文学名著的整本书阅读策略外国文学名著的整本书阅读策略熟悉作者国籍时代背景人生经历熟悉作者·国籍日本 “童话王国”古希腊 “漫画王国”丹麦 “西方神话之都”熟悉作者·时代背景苏联作家高尔基出生于1868年，他生活在沙俄统治走向衰败的时期，是最黑暗的年代，下层人民的生活非常困苦，整个社会正在酝酿着一场大变革。因此，他的作品具有明显的现实主义风格，通过一个个现实的画面，来反映当时的社...
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     Tags：六年级,下册,语文,第四,ppt
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