六年级上册语文第24课讲解（精选9篇）

部编版语文六年级上册-24.京剧趣谈 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)24.京剧趣谈第一课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录1趣味引入2字词学习3课文浅析课前导入趣味引入点击播放视频趣味引入关于京剧的知识，大家在平常学习中了解到了哪些呢？今天就让我们走进课文，去认识一下京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式吧~作者简介徐城北，1942年生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世纪》、《京剧与中国文化》等各类著作共40余册。助读资料曾称平剧，中国...

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【语文版】中职语文职业模块服务类：第24课《调查报告》（24张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)调 查 报 告彭天斌，鄞yin州职教中心97级计算机专业毕业生，现任沧海控股集团有限公司总裁。团中央表彰的2007年度全国农村青年创业致富带头人，宁波市第四届“十大杰出农村青年”，宁波市企业家联合会理事。他以让世人惊叹的“鄞州速度”，用8年时间把一家仅有5个股东、总资产50万元的公司发展到拥有一个中国驰名商标、10多家企业、总资产达到10个亿的控股集团。彭天斌传奇般的创业事迹，成为中等职业学校毕业生的创业经典入选丛书第一辑， 成功在手中-中等职业学校毕业生就业创业事迹选编一，概念参考教材P18第一段调查报告的定义调查报告是根据“社会调查”的结果而写成的书面报告。...

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部编版语文七年级下册第24课《带上她的眼睛》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《带上她的眼睛》教案教学目标知识与能力1．快速阅读课文，理清文章思路，概括文章主要内容。2．理解文中悬念和伏笔的写作手法，体会这种写法的妙处。3．把握科幻小说的创作特点——科学与幻想的完美结合。过程与方法指导学生快速浏览课文，理清小说情节。小说想象奇特，构思巧妙，尤善制造悬念、铺设伏笔，让学生用快速浏览的方式，顺着自己的好奇心，去追寻小说的情节。结合刘慈欣的其他作品发觉文中的人性光辉。情感态度与价值观珍惜眼前的一切，关爱大自然的每一个生命，感悟人生的价值和人类命运，学习自我牺牲的精神品质。教学重点1．快速阅读课文，理清文章思路，概括文章的主要内容。2．理解文中悬念和...

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部编版八年级语文下册一课一练 第24课 唐诗三首（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第24课 唐诗三首1.下列各句中加粗词语解释不正确的一项是（ ）A.忍能对面为盗贼（忍耐）B.俄顷风定云墨色（一会儿）C.吏呼一何怒（多么）D.系向牛头充炭直（挂）2.给下列加粗的字注音。挂罥（______） 布衾（______） 老妪（______）幽咽（______） 两鬓（______） 辗冰辙（______）翩翩（______） 叱牛（______） 两骑（______）3.解释下列句中加粗的词。（1）三男邺城戍（__________）（2）大庇天下寒士俱欢颜（__________...

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【信息素养】统编版语文 四年级上册第24课《延安，我把你追寻》课件+教案资料可供延安市地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上册第24课《延安，我把你追寻》一课时教学目标：1．认识“延、昔”等6个生字。2．有感情地朗读诗歌。懂得诗歌表达的意思，了解延安和延安精神。3．能借助资料，理解不懂的诗句。教学重点：1.认识本课生字，正确理解本课词语。2.朗读诗歌，懂得诗歌表达的意思，了解延安和延安精神。教学难点：能借助资料，理解不懂的诗句。了解延安和延安精神。教学准备：ppt课件、导学单、介绍南泥湾相关视频、收集关于延安、延河、枣园等资料。教学过程：导入新课：简介背景，揭示课题。（出示延安图片）这是中国革命圣地延安，它是中国 命的摇篮，记载了中国 命的历史，是...

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部编版语文七年级下册第24课《带上她的眼睛》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：23、带上她的眼睛（刘慈欣）教学目标：1.快速浏览课文，寻找关键词句，圈点勾画，把握故事内容。2.运用浏览扫描式与跳读式的阅读方法及重点语句研读的方法，通过合作学习，初步感知科幻小说的文体特征，具有“科学”“幻想”“小说”的构思三要素。3.感知文中女孩为科学献身的精神，敬佩与赞叹，培养学生勇于探索、热爱科学的精神,探究小说主旨。4.激发学生的想象力和创造力，续写故事。教学重点：1.运用本单元所学阅读方式尝试自主学习本课内容，初步感知文章内容。2.通过浏览与跳读方法研读课文，了解科幻小说文体特征，体会女孩的精神品质。教学难点：1.引导学生关注人物形象，体会其丰富情感，探究小说...

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六年级上册语文部编版教案第26课《好的故事》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《好的故事》教学目标：1.会写“搁、综”等13个字，会写“预告、烟雾”等15个词语。2.能联系上下文、借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确、流利地朗读课文。学习目标：1.在预习的基础上，通过朗读、交流、订正互助等方式学会本课“搁、综”等13个生字和“预告、烟雾”等15个词语。2.能联系上下文，借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确、流利地朗读课文，理清课文结构，整体感知“好的故事”。教学重点：在预习的基础上，通过朗读、交流、订正互助等方式学会本课“搁、综”等13个生字和“预告、烟雾”等15个词语。教学难点：能联系上下文，借助资料理解难懂的词语教学准备： 教师准备：制作PP...

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部编版语文八年级上册第24课《愚公移山》知识梳理（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文八年级上册教材文言文知识梳理《愚公移山》考点清单一、基础知识梳理原文 参考译文 段层精解太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀（jì）州之南，河阳之北。 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳北边（的地方）。 第一段：故事的背景。交代了太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文故事情节的发展作铺垫。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞（sè），出入之迂（yū）也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾（zēng）不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土...

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2021年统编版六年级上册第24课《京剧趣谈》阅读理解（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文六年级上册第24课阅读理解专项一、现代文阅读京剧趣谈——马鞭中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同...

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