篇1：【特级教师视频课堂】人教版七年级语文下【第8课 艰难的国运与雄健的国民】【特级教师视频课堂】人教版七年级语文下【第8课 艰难的国运与雄健的国民】资料可供全国地区适用。
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【特级教师视频课堂】人教版七年级语文下【第8课 艰难的国运与雄健的国民】
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篇2：鲁教版（五四制）六年级语文下册第二单元第8课《爸爸的花儿落了》课堂实录鲁教版（五四制）六年级语文下册第二单元第8课《爸爸的花儿落了》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《爸爸的花儿落了》课堂实录烟台外国语实验学校 程波教学设计 一、 教学设想1、教学理念：此文篇幅较长，教师首先要在认真研读、深入理解课文的基础上，解决好教学内容（即“学点”）的选取问题，做到“长文精教”。只有这样，才能保证语文教学教的是语文，才有可能教出“语文味”。本文虽然用较多篇幅回忆自己小时候因赖床不上学受到爸爸惩罚的事，但自始至终贯穿着对父亲的挚爱，也透露出父亲对自己的关爱，这一点要注意引导学生理解。在教学方法上，倡导“自主、合作、探究”的学习...
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  篇3：同步辅导：人教版语文七上第二单元 第8课 我的早年生活课堂辅导同步辅导：人教版语文七上第二单元 第8课 我的早年生活课堂辅导资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 第8课 我的早年生活?温斯顿·丘吉尔（1874—1965）英国传记作家，历史学家，政治家。1953年诺贝尔文学奖得主 (获奖作品《第二次世界大战回忆录》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。?自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。一般用第一人称，也有用第三人称的。古人著书后常作自序，有的也属自传。自传是应用写作中一种较常见的应用文体。如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质。王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》和陶渊明的《五...
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  篇4：【名校课堂】人教版九年级上册语文 第8课 《致女儿的信 》 课件+导学案+练习 （共5份）【名校课堂】人教版九年级上册语文 第8课 《致女儿的信 》 课件+导学案+练习 （共5份）资料可供全国地区适用。
大致详情：8 致女儿的信 名校讲坛1.走近作者苏霍姆林斯基(1918—1970)，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》等。2．主题解说 本文以故事的形式，回答了女儿“什么是爱情”的问题，揭示了爱情的真谛：爱情就是“美”与“力量”，爱情就是“忠诚”，爱情就是“心灵的追念”，旨在启示像女儿一样的少男少女要正确、理智地去理解爱情的深刻涵义。3．重点突破 师：怎样理解文章引述的爱情故事？ 生：文章主体部分的故...
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   篇5：2015-2016鄂教版语文八年级上册第四单元课件：第18课《一个少年的笔记》（共46张PPT）2015-2016鄂教版语文八年级上册第四单元课件：第18课《一个少年的笔记》（共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件46张PPT。一个少年的笔记叶圣陶叶圣陶，1894年生于江苏苏州。原名叶绍钧，曾任出版总署副署长、教育部副部长、人民教育出版社社长。有关叶圣陶先生的评价现代著名作家、编辑家语文教育家、政治活动家我国现代童话创作的重要奠基人当代的“语言大师”①“笔记”主要记了哪些内容？②“我”是一个什么样的少年?③文章到底要告诉我们什么?轻松回顾：①“笔记”主要记了哪些内容？ 《诗的材料》写“我”在观赏荷花、牵牛花和金鱼时产生的联想和想象。 《三棵老银杏》写“我”和表哥交谈关于诗歌《三棵老银杏》的创作意境和思路。 《爬山虎的脚》写“我”观察到了爬山虎生长的形态和特征。...
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    篇6：【课堂设计】2014-2015学年高二（语文）语文版《中国现当代散文鉴赏》课时作业+学案：第18课 老家的树（2份打包）【课堂设计】2014-2015学年高二（语文）语文版《中国现当代散文鉴赏》课时作业+学案：第18课 老家的树（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：第18课 老家的树【文本导读】作者从50年代的《黄河的怀念》到60年代 ( )的《山》，再到80年代的《我想念你，北方》，表现出对古老的中华大地的深情怀念，在“我想念你，北方”的热烈呼唤中透示出游子对家乡的深厚感情，他的恋土情结、挚爱家乡的文化乡愁，尽在一声声情真意切的呼唤中。《老家的树》怀想的是儿时的家乡情境，用四季中的四种树来象征组织篇章，构成四个连贯、变化有致的意蕴单元，就像一首曲子中的四个乐章。【作者卡片】郭枫，生于1933年，原籍江苏徐州。1949年到台湾，是台湾著名诗人、散文家、文学评论家、出版家。是一位民族意识和传统意...
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    篇7：初中语文鄂教版八年级上册第四单元第18课：《一个少年的笔记》课件初中语文鄂教版八年级上册第四单元第18课：《一个少年的笔记》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。一个少年的笔记叶圣陶叶圣陶，1894年生于江苏苏州。原名叶绍钧，曾任出版总署副署长、教育部副部长、人民教育出版社社长。有关叶圣陶先生的评价现代著名作家、编辑家语文教育家、政治活动家我国现代童话创作的重要奠基人当代的“语言大师”弱水三千 只取一瓢诗的材料读出荷花之美品出语言之美荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得破裂似的。语言生动形象吗？不，还不够伟人之所以看上去伟大，是因为我们自己在跪着!马克思 比喻、拟人...
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  篇8：第18课《 一个少年的笔记》导学练测资料包八年级语文上册鄂教版第18课《 一个少年的笔记》导学练测资料包八年级语文上册鄂教版资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第18课《 一个少年的笔记》导学练测资料包八年级语文上册鄂教版一、课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：挨挨挤挤：非常拥挤。饱胀：饱满。舒坦：舒服。不约而同：没有经过商量而彼此一致。停当：齐备，完毕。随时随地：不管什么时间什么地点。舒畅：开朗愉快，舒服痛快。密密丛丛：形容草木茂密。空隙x ：中间空着的地方。萎w i：干枯，衰落。二、相关背景：1、关于作者：叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，字秉臣。江苏省苏州人。现代作家、教育家、出版家和社会活动家。叶圣陶的父亲在地主家做帐房，家境...
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