篇1：九．我家买新房子了------长方形和正方形的面积 导学案（无答案）九．我家买新房子了------长方形和正方形的面积 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九．我家买新房子了------长方形和正方形的面积9.1认识面积单位(衔接快车道)一、学习目标：1、在解决问题的过程中，理解面积的意义，认识常用的面积单位，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。2、经历观察、操作、归纳等探索物体和图形大小的过程 ，体验统一单位的必要性，发展空间观念。[教学重点]让学生建立面积单位的表象，知道什么是面积。[教学难点]初步建立面积的概念。温习/预习1、温习你知道的长度单位有哪些？2、预习看课本p95、96页，思考:客厅和大卧室哪一个大，我们要比较什么？(探究提升营)填空。1、物体的表面或( )的大小，就是它们的面...
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  篇2：三 年级数学下册教案-五 我家买新房子了——《长方形和正方形的面积》信息窗二 青岛版三 年级数学下册教案-五 我家买新房子了——《长方形和正方形的面积》信息窗二 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：五 我家买新房子了——《长方形和正方形的面积》信息窗二教学目标：知识目标：理解长方形、正方形面积公式的推导，并能应用长方形、正方形面积公式进行计算。技能目标：培养学生动手操作的能力和解决实际问题的能力，渗透“实验——猜想——验证”的数学学习方法，为今后学习其它平面图形的面积计算打下基础。情感态度价值观目标：让学生动手实验操作、大胆猜想，感受数学与生活的密切联系, 激发对数学的好奇心和求知欲。通过比较正方形和长方形面积计算方法的异同，渗透事物间相互联系的辨证唯物主义观念。二．教学重难点：经历长方形、正方形的面积计算公式的探究过程，掌握它们的公式及应用。三．教学过程（一）温习巩固...
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 篇3：三年级数学下册教案-第五单元 我家买新房子了——长方形和正方形面积的计算 青岛版三年级数学下册教案-第五单元 我家买新房子了——长方形和正方形面积的计算 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 我家买新房子了——长方形和正方形面积的计算教学目标：学生通过动手操作、小组交流，体验面积公式形成过程，能正确计算长方形、正方形的面积。引导同学们去探索发现长方形、正方形面积计算公式。能够正确区分面积和周长两个不同的概念。灵活的解决与面积有关的实际问题，激发学习数学的情感。二．教学重难教学重点：能利用公式正确计算长方形、正方形的面积。教学难点：经历长方形、正方形面积公式的形成过程，体验猜想—实验—验证—概括的方法。三．教学过程：（一）情境创设、导入新课师：今天老师给同学们带来智慧宝藏想要吗？ 要想得到宝藏完成任务创过八关。（演示、教学目标）1、引导同学们去探索、发...
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 篇4：三年级数学下册教案-第五单元 我家买新房子了——长方形和正方形面积的计算 青岛版三年级数学下册教案-第五单元 我家买新房子了——长方形和正方形面积的计算 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 我家买新房子了——长方形和正方形面积的计算教学目标：学生通过动手操作、小组交流，体验面积公式形成过程，能正确计算长方形、正方形的面积。引导同学们去探索发现长方形、正方形面积计算公式。能够正确区分面积和周长两个不同的概念。灵活的解决与面积有关的实际问题，激发学习数学的情感。二．教学重难教学重点：能利用公式正确计算长方形、正方形的面积。教学难点：经历长方形、正方形面积公式的形成过程，体验猜想—实验—验证—概括的方法。三．教学过程：（一）情境创设、导入新课师：今天老师给同学们带来智慧宝藏想要吗？ 要想得到宝藏完成任务创过八关。（演示、教学目标）1、引导同学们去探索、发...
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 篇5：青岛版三年级下册数学第五单元《我家买新房子了——长方形和正方形的面积》应用题训练（含答案）青岛版三年级下册数学第五单元《我家买新房子了——长方形和正方形的面积》应用题训练（含答案）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：青岛版三年级下册数学第五单元《我家买新房子了——长方形和正方形的面积》应用题训练1．小明画了一幅长25厘米、宽18厘米的画，他打算用木条做一个画框，并镶上玻璃，他至少需要多长的木条？多大的玻璃？2．一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水宽度是6米。洒水车行驶8分钟，能给多大面积的地面洒上水？3．一块长方形果园（如图），一边靠墙，其余三面围上篱笆。 （1）至少需要多长的篱笆？（2）如果每5平方米栽种一棵苹果树，这块果园一共可以栽种多少棵苹果树？4．李大爷家有一块面积为64平方米的正方形菜地，后来李大爷想将它扩建，使面积增加48平方米。（1）他需要沿着菜地的一边再开垦多少米？（2）...
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 篇6：小学数学青岛版（六三制）三年级下《我家买新房子啦——长方形和正方形的面积》（同步练习）（含答案）小学数学青岛版（六三制）三年级下《我家买新房子啦——长方形和正方形的面积》（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我家买新房子啦——长方形和正方形的面积》（同步练习）一、单选题1．在下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（ ）。A．126平方分米 B．196平方分米 C．81平方分米2．把一个边长是1米的正方形，切成100个大小相等的小正方形，每个小正方形的面积是（ ）。A．1平方分米 B．10平方厘米 C．1平方厘米3．一个长方形的宽是6厘米，长是宽的5倍，这个长方形的面积是（ ）。A．30平方厘米 B．72平方厘米 C．180平方厘米4．一个长方形的面积是32平方厘米，宽是4厘米，长是（ ）。A．4厘米 B．8厘米 C．8平方厘米5．边长是200米的正方...
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  篇7：青岛版数学三年级下册 第5单元 我家买新房子了——长方形和正方形的面积课件(共90张PPT)青岛版数学三年级下册 第5单元 我家买新房子了——长方形和正方形的面积课件(共90张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共90张PPT)5 我家买新房子了面积和面积单位测量图形的面积用什么形状的图形更合适呢？为什么结果不一样呢？用不同的单位来测量同一图形，结果不一致。9平方厘米10平方厘米5平方厘米9平方厘米5 我家买新房子了面积的计算和单位进率你会求右边这个长方形的面积吗？先测出长和宽，再想想沿长和宽各能摆几个面积单位．我发现长方形的面积与它的长和宽有关。我发现长方形的面积等于长乘宽。我知道怎样求小卧室的面积了。餐厅的面积是多少？餐厅地面的形状是正方形的长方形的长和宽相等时，就是正方形了。长方形的面积等于长乘宽，正方形的面积等于……餐厅的面积：4×4=16（平方米）...
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  篇8：青岛版 数学三年级下册 第五单元 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积过关检测卷（含答案）青岛版 数学三年级下册 第五单元 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积过关检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元过关检测卷一、填空。(每空1分，共25分)1. 常用的面积单位有( )、( )、( )，每相邻两个常用的面积单位间的进率是( )。2. 在括号里填上合适的单位名称。卧室的面积约是15( ) 一棵大树高约15( )一台液晶电视屏幕的面积约为100( ) 课桌高约8( )一元纸币的面积约是120( ) 杯子高约12( )3. 一张长60分米、宽20分米的长方形彩纸的面积是( )平方米。4. 200分米＝( )米 2500平方厘米＝( )平方分米12平方米＝( )平方分米 400平方分米...
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   篇9：小学数学 青岛版（六三制） 三年级下册 五 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积 估测图形的面积（教案）小学数学 青岛版（六三制） 三年级下册 五 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积 估测图形的面积（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1.2 估测图形的面积年级 三年级 学科 数学 主题 估测图形的面积 主备教师课型 新授课 课时 1 时间 导学教师教学目标 1.进一步感知面积单位平方厘米、平方分米、平方米的大小，能自选单位正确估计不规则的图形面积的大小，能用数方格的方法计算一些不规则图形的面积，初步体会“四舍五入”的思想方法。2. 能借助方格图估算不规则图形的面积，在估算面积的过程中，体验解决问题策略的多样性，培养初步的估算意识和估算习惯，体验估算的必要性和重要作用。3.通过学生参与教学，培养学生的观察、分析、归纳能力及学生的分组讨论、合作探究，培养学生合作学习的意识和能力。4.经历观察、估计、测量图形的面积的...
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  篇10：小学数学 青岛版（六三制） 三年级下册 五 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积 教案小学数学 青岛版（六三制） 三年级下册 五 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：面积和面积单位教学内容：三年级下册50页信息窗1。教学目标：1．结合实例认识面积的含义，体会并认识面积单位。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象，进一步促进空间观念的发展。培养学生的观察、操作和语言表达能力。2．在实践操作和小组合作学习中，获得合作学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，了解比较面积大小的方法。3．在积极主动的参与过程中获得成功体验，在学会与人分享的过程中体验学习数学的乐趣。教学重点：认识、理解面积的意义，感受统一面积单位的必要性，初步认识并建立常用面积单位的表象，进一步促进空间观念的发展。教学难点：通过学生的自主活动体验、感受统一面积单...
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  篇11：青岛版（五四制）三年级上教案第九单元我家买新房子啦——长方形和正方形的面积（共8课时）青岛版（五四制）三年级上教案第九单元我家买新房子啦——长方形和正方形的面积（共8课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时面积的意义和单位教学课题探索规律——数图形（聪明小屋）教学目标1．培养学生的逻辑思维能力。2.养成积极思考问题的习惯。3．提高学生思维的细腻程度。教学重点与难点探索规律。教学准备及手段多媒体课件课型新授课教学流程初备修改部分一、创设情境，提出问题师：看着这个平面图，你能提出什么问题？二、自主学习，小组探究学生积极讨论，把小组讨论结果总结出来。三、汇报交流，评价质疑小组汇报自己的讨论结果。四、抽象概括，总结提升最后把个数加起来。这样按照一定顺序查找有利于学生得出正确的答案。五、巩固应用，拓展提高1、带领同学们按照上述方法完成课本...
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 篇12：三年级上册数学 九 我家买新房子了——长方形和正方形的面积 课件（共5份） 青岛版（五四制）三年级上册数学 九 我家买新房子了——长方形和正方形的面积 课件（共5份） 青岛版（五四制）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)九我家买新房子了——长方形和正方形的面积复习课件复习导入还记得面积的定义和面积单位吗？面积单位的换算是怎么样的呢？长方形和正方形的面积又是如何计算的呢？1.物体表面或平面图形的大小，就是它们的面积。2.比较面积的大小，要根据实际情况选用合适的方法进行比较。当借助参照物进行比较时，应当选用统一的标准进行比较。一、认识面积知识梳理二、认识面积单位1.常用面积单位：常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，用字母表示分别是m2、dm2、cm2。2.面积单位间的进率：1平方分米=100平方厘米1dm?=100cm?1平方米=100平方分米1m?=1...
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     篇13：三年级下册数学教案 -5.2 我家买新房子了—长方形和正方形的面积 青岛版三年级下册数学教案 -5.2 我家买新房子了—长方形和正方形的面积 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：我家买新房子了—长方形和正方形的面积
【教学内容】
青岛版教材三年级下册第55～59页：信息窗2，第1个红点问题和第1个绿点问题，“自主练习”中的相关习题。
【教材分析】
长方形、正方形面积的计算是在学生掌握了面积的含义和面积单位，对面积单位有了一个较深的感性认识，并且学会了运用面积单位直接度量面积后而设置的教学内容。学好这一部分内容，对于平行四边形面积公式推导及面积的计算方法的探究有着重要影响。让学生通过动手实践、交流发现长方形、正方形面积的计算方法是本节课的重点和难点。为了突破重、难点，长方形面积公式采用让学生人人动手拼摆、列表观察、分析推导的方法获得。在学生掌握了长方形面积计算的...
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    篇14：小学数学 青岛版（六三制） 三年级下册 五 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积5.4周长和面积的比较（教案）小学数学 青岛版（六三制） 三年级下册 五 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积5.4周长和面积的比较（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.4 周长和面积的比较一、教学目标：1、在解决问题中对周长和面积进行比较。2、在探究学习比较周长和面积过程中，加深对周长和面积的理解。3、能够在解决实际问题的过程中，区分周长和面积，提高解决问题的能力。二、课时安排：1课时三、教学重点：在探究学习比较周长和面积过程中，加深对周长和面积的理解。四、教学难点：能够区分周长和面积，提高解决问题的能力。五、教学过程（一）导入新课谈话导入同学们，经过两个多月的忙碌，豆豆家的新房终于装修好了。爸爸和妈妈正在交流装修的情况。豆豆也在参观自己的新房间。我们去看一下吧。（二）讲授新课观察图画，提出问题这是豆豆的房间，你们看，漂亮吗？...
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  篇15：小学数学 青岛版（六三制） 三年级下册 五 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积5.3.2应用面积和周长的知识解决问题教案小学数学 青岛版（六三制） 三年级下册 五 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积5.3.2应用面积和周长的知识解决问题教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3.2应用面积和周长的知识解决问题年级 三年级 学科 数学 主题 应用面积和周长的知识解决问题 主备教师课型 练习课 课时 1 课时 1 导学教师教学目标 1、通过整理与复习，进一步理解长方形、正方形周长和面积的意义，掌握计算方法，明确计量单位，掌握周长和面积的区别和联系。2、结合具体情境，能灵活运用计算长方形、正方形的周长和面积解决实际问题。3.引导学生经历“回顾-整理-应用-反思”的过程，探索有效的基本学习方法，培养学生的抽象概括能力和逻辑思维能力，发展空间观念。4、在经历解决实际问题的过程中，进一步感受数学和生活的密切联系，体验学习的成功，增强学习数学的乐趣。教学重、难点 教...
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   篇16：五 我家买新房子啦--长方形和正方形的面积 学案（6份打包含答案）五 我家买新房子啦--长方形和正方形的面积 学案（6份打包含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 面积的意义和面积单位项目内 容1.常用的长度单位有( )、( )和( )。2.边长为1厘米的正方形,周长是( )厘米。3.餐厅和厨房哪个面积大呢?分析与解答:(1)我们可以用摆一摆进行比较,如图一。餐厅有( )个,厨房有( )个,( )的面积大。(2)我们可以用摆一摆进行比较,如图二。餐厅有( )个,厨房有( )个,( )的面积大。4.通过预习,我知道了:物体的( )或( )的大小,就是它们的面积。比较两个图形面积的大小,要用( )的面积单位来测量。5.预习后,我还知道:边长是1厘米的正方形面积是1( ),可以写成1cm2;边长...
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   篇17：五 我家买新房子啦--长方形和正方形的面积课时练（5份打包含答案）五 我家买新房子啦--长方形和正方形的面积课时练（5份打包含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 面积和面积单位（1）我们学过的常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ）。（2）一间教室的面积是40（ ）（3）一条毛巾的面积是400（ ）（4）一个学校的占地面积是5000（ ）（5）课桌面的面积大约是60（ ）（6）天安门广场的面积是440000（ ）2. 下面每个正方形的边长表示1厘米，各个图形的面积是多少平方厘米？ （ ）平方厘米 （ ）平方厘米 （ ）平方厘米答案提示：1.（1）平方厘米；平方分米；平方米（2）平方米 （3）平方厘米 （4）平方米（5） 平方分米 （6） 平方米2...
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  篇18：小学数学 青岛版（五四制） 三年级上册 九 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积面积和面积单位（19张ppt）小学数学 青岛版（五四制） 三年级上册 九 我家买新房子啦——长方形和正方形的面积面积和面积单位（19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)面积和面积单位物体表面或封闭图形的大小叫做面积。面积的来源面积和面积单位面积的来源操作要求：1.把1号信封中所有的图形轻轻的倒在桌面上，小组内商量一下，你们选择哪种小图形摆一摆。2.比完之后，小组内说一说你们组的结果是什么。9个8个的面积比的大。6个5个我用了4个小正方形我用了6个小正方形4个6个16个常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。可以写作1cm2。边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。可以写作1dm2。边长是1米的正方形， 面积是1平方米。 可以写作1m2。1.下面...
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  篇19：三年级下册数学学案-五 我家买新房子了——长方形和正方形的面积-青岛版三年级下册数学学案-五 我家买新房子了——长方形和正方形的面积-青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：我家买新房子了——长方形和正方形的面积【学习内容】长方形和正方形的面积计算。【学习目标】1．在操作实践中，感知长方形、正方形的面积与长和宽有关，经历长方形、正方形的面积计算公式的推导过程，通过猜想、分析、推理得出长方形、正方形的面积计算方法。2．理解、掌握长方形和正方形的面积计算方法，尝试用长方形、正方形的面积计算方法解决生活中的问题，具体问题具体分析。3．体验动手实践的快乐，体验合作探究分析的乐趣。【学习重难点】1．知道长方形、正方形的面积计算方法的推导过程。2．尝试用长方形、正方形的面积计算方法解决生活中的问题。【学习过程】一、前置预习1．猜想：长方形的面积与什么有...
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