说课稿教法（精选10篇）

14.《两小儿辩日》教材教法分析资料可供全国地区适用。

大致详情：《两小儿辩日》教材教法分析《两小儿辩日》一课我借助数字教材中有关信息技术辅助的相关工作，在聚焦本文立意主旨，体现学科核心素养和课程标准相关要求的基础上，充分发挥信息技术的立体性、交互性等功能，力求在信息技术的辅助下直观呈现学习内容，拓宽学习资源，降低学习难度，给予学生多元学习思维。基于这样的思路，我立足数字教材和信息技术已有的优势与特性，对教材内容进行了如下设计：一、教材分析《两小儿辩日》是人教版语文六年级下册第四单元中的一篇文言文课文，这个单元中的课文都展现了人类对未知世界的探索，尤其在孩子那里，有着寻找答案的热情和富有童趣的幻想。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早...

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统编版语文八上6. 藤野先生 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课 题 6. 藤野先生 总课时 2课 型 新授课　 备写人 授课时间 第4周　基于教材的备写 教学目标 1.理清作者思路，把握本文的叙述线索，品味富有表现力的语言，感悟作者的思想感情。2.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。3.体会鲁迅深沉的爱国主义情怀，培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。教学重点 1.把握文章内容和主题。 2.理清作者思路，把握本文的叙述线索。教学难点 1.学习通过典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。2.感悟作者的思想感情。教材分析及教学建议 教材分析：《藤野先生》是一篇回忆性散文...

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统编版语文八上8. 列夫·托尔斯泰 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课 题 8.列夫·托尔斯泰 总课时 2课时课 型 新授课　 备写人 授课时间 第5周　基于教材的备写 教学目标 1.品味语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法；2.体会肖像描写的作用；3.了解托尔斯泰丰富而深远的精神世界和人生追求；感知人物深邃而卓越的精神世界，从中感受到人文精神的熏陶。教学重点 学习细腻而夸张的人物外貌描写的方法。教学难点 认识托尔斯泰的人生追求和精神境界。教材分析及教学建议 教材分析：本文是部编版语文八年级上册第二单元的第三篇课文。本单元所选的名家之作，体裁有回忆录和传记，让学生感悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温...

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统编版语文七下1. 邓稼先 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课 题 1.邓稼先 总课时 3课 型 新授课　 备写人 授课时间 第1周　基于教材的备写基于教材的备写 教学目标 1.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。2.理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。3.把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。教学重点难点 1.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。2把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。教材分析及教学建议 教材分析：《邓稼先》是本单元的第一篇课文，本单元所选课文大多是记载、评述中外名人生平事迹的传记类文章。要求指导学生学习名人的崇高品格和奉献精神，学习课文的语言文字、篇章结构、人文内涵。本文不同...

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统编版语文八上21.蝉 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课 题 21.蝉 总课时 1课时课 型 新授课　 备写人 授课时间 第17周　基于教材的备写 教学目标 1.学习法布尔锲而不舍的工作精神，以及他全面、细致、深入的观察方法。2.学习法布尔的写作手法(拟人)——“风格即人”。 3.注意文中的人文主义关怀(对生命的关爱之情，对万物的赞美之心) 。教学重点 掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。教学难点 注意文中的人文主义关怀(对生命的关爱之情，对万物的赞美之心)。教材分析及教学建议 说明方法： 列数字：数词(大写也是)确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代的区别)； 分...

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统编版语文八上25.周亚夫军细柳 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课 题 25.周亚夫军细柳 总课时 2课 型 新授课　 备写人 授课时间 第13周　基于教材的备写 教学目标 1．疏通文义，积累文言词语。2．把握本文写人叙事的技巧。3．理解人物形象，感受人物精神。教学重点 1.积累文言文常用实词；2.学习侧面描写与正面描写相结合，通过衬托对比来表现人物的方法。教学难点 分析周亚夫治军之严的特点，并由此归纳人物特征。教材分析及教学建议 教材分析：《周亚夫军细柳》是人教出版社义务教育课程标准实验教科书八年级上册第六单元的第三篇课文。是《史记》中的选段，讲述了汉文帝在霸上、棘门、细柳三处军营劳军的故事，通过正面、侧面描写相结合的...

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统编版语文八上14.背影 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课 题 14.背影 总课时 2课时课 型 新授课 备写人 授课时间 第10周基于教材的备写 教学目标 1. 理清文章结构层次，理解背影的线索作用；学会在阅读中抓住关键语句，体会其在语言环境中的涵义。2.加强朗读指导，整体把握课文内容，调动学生的情感体验，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，凸显语文的开放性。3.体会文中所表现的父子深情，引领学生珍爱亲情，增进与父母的沟通和交流，培养中华民族的传统美德。教学重点 1.有感情地朗读课文，在朗读中感受父亲对儿子的深情。2.揣摩“车站买橘”一段中关键词句的含义，体会其意蕴。3.把握四次背影、四次流泪的刻画与分析，感悟...

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统编版语文七下16. 最苦与最乐 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课题 部编版七年级下册语文第四单元 《最苦与最乐》　　 总课时 2　课型 新授课　 备写人 授课时间 第12周　教 材 教 法 备 写 教学 目标 1.在掌握有关议论文知识的基础上明确作者观点,理清文脉。 2.感受文章严密的论证，品味文章流畅凝练的语言。3.理解责任的含义，树立对家庭、对社会、对自己的责任感。教学 重点 难点 重点: 1.本文的最大特色是论证严密。教学中应引导学生理清文章思路，借以培养思维的严密性。2. 责任感是学生品德教育的重要内容。可利用本文的教育价值，引导学生从小树立对他人对社会对自己的责任感。难点:本文语言流畅凝练，教学中应...

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统编版语文七下9. 木兰诗 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课题 9.木兰诗　 总课时 2　课型 新授课　 备写人 　 授课时间 第3周　基于教材的备写 教学目标 1.积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。初步了解南北朝民歌的特点。2.学习本文叙事详略得当的写作方法及互文、排比、顶真、复沓、对偶等修辞手法，体会其表达效果。3.从整体上把握诗歌的内容，能准确、完整地复述课文，提高学生的概括能力和语言表达能力。4.感受木兰勤劳朴实、刚毅勇敢的性格，学习木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。教学重点难点 难点:1.背诵这首古诗。2.研读刻画木兰这一人物形象的重点段落，理解详略得当、繁简相宜的写作妙处。难点:了解本诗的一些句...

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统编版语文七下6. 老山界 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课题 6.老山界　 总课时 2　课型 新授课　 备写人 　 授课时间 第4周　基于教材的备写 教学目标 1.学习课文按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2.通过品读分析文章的关键语句，把握人物的性格特征。3.学习红军革命乐观主义精神。教学重点难点 学习选材详略的方法。2.理解细节描写的作用。教材分析及教学建议 教材分析：本文按照顺叙的写作手法，真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，从第一天写到第二天，从山脚写到山顶，又从山顶写到山下。以时间和空间为序，叙述了与瑶民攀谈，半夜露宿，登上山顶，顺利下、上等主要情节，过程清晰明了，通过全文的记叙，解释了红军不怕...

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