篇1：部编版语文六年级下册第二单元《快乐读书吧：漫步世界名著花园》教案部编版语文六年级下册第二单元《快乐读书吧：漫步世界名著花园》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：快乐读书吧漫步世界名著花园教学目标1.能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划、阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三部名著，了解故事内容。(重点)2.能了解作品的大致内容，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。3.能做读书笔记，与同学交流阅读收获。(重点)教学策略教师在教学过程中，无论是在单元课文教学前布置读书活动，还是在单元课文教学后安排读书活动，都要引导学生采用合适的阅读策略开展阅读活动，并且能够利用多种方式激发学生阅读兴趣，引导学生制订阅读计划。不仅要对阅读策略进行指导，使学生明确阅读方法，还要关注学生的阅读进程。能就阅读活动展开多种形式的阅读交流活动，鼓励学... 图片详情：    篇2：部编版语文六年级下册第二单元 快乐读书吧：漫步世界名著花园 课件部编版语文六年级下册第二单元 快乐读书吧：漫步世界名著花园 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)快乐读书吧漫步世界名著花园部编六年级下册第二单元名著，经得起我们反复阅读和品味。本次交流的主要内容是：如何评价名著中的人物，如何从描写人物语言、动作、神态的语句中感受人物的性格，如何多角度评价人物。每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”主人公幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的他受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，他们带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了... 图片详情：     篇3：六下语文第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园课件(共20张PPT)六下语文第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)漫步世界名著花园部编版 六年级语文下册快乐读书吧1. 能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划、阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记 》《爱丽丝漫游奇境》四部名著，了解故事内容。2. 能了解作品的大致内容，体会会作者通过文字传达的情感和思想内涵。3. 能做读书笔记，与同学交流阅阅读收获。学习目标当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。书是人类进步的阶梯。热爱读书吧，它是你知识的源泉。——高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫一千个读者就... 图片详情：    篇4：2023部编版六年级语文下册《快乐读书吧.漫步世界名著花园》同步练习（含答案）2023部编版六年级语文下册《快乐读书吧.漫步世界名著花园》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2023部编版六年级语文下册《快乐读书吧:浸步世界名著花园》同步练习学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题(共8小题)1.下列名著中，采用第一人称叙述的是( )。A.《骑鹅旅行记》 B.《鲁滨逊漂流记》C.《汤姆·索亚历险记》 D.《爱丽丝漫游奇境》2.下列说法不正确的一项是( )。A.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国小说家笛福，他被称为“英国小说之父”B.《骑鹅旅行记》中阿卡决定带尼尔斯回家的时候，尼尔斯因为舍不得大雄鹅不愿意回去C.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是美国作家马克·吐温笔下的著名的儿童形象D.《爱丽丝漫游奇境... 图片详情：  篇5：【新课标】统编版语文 六年级下册 第二单元 快乐读书吧 漫步世界名著花园 课件【新课标】统编版语文 六年级下册 第二单元 快乐读书吧 漫步世界名著花园 课件资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情：    篇6：六下第二单元快乐读书吧 漫步世界名著花园 课件(共28张PPT)六下第二单元快乐读书吧 漫步世界名著花园 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)六语下统编每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。在世界文学史上，有许多的经典名著，它们是人类思想艺术的精华，反映了人类美好的情感和灿烂的智慧。今天，我们就一起漫步世界名著花园，共同感受世界名著的魅力。激趣导入《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年，鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。这个单元，同学们已经读了一些世界名著，有了自己的思考和理解。下面是某个同学写的人物档案，大家猜一... 图片详情：      篇7：【核心素养教案】统编版六年级下册 第二单元 快乐读书吧 漫步世界名著花园 教案【核心素养教案】统编版六年级下册 第二单元 快乐读书吧 漫步世界名著花园 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台快乐读书吧 教案教学版块（课题） 快乐读书吧 课时 40分钟教学目标 能产生阅读世界名著的兴趣,自主规划、阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记《爱丽丝漫游奇境》四部名著,了解故事内容。能了解作品的写作背景,体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。能做读书笔记,与同学交流阅读收获。核心素养目标 文化自信：鼓励学生阅读成长故事，在交流阅读感受的过程中体验成长故事阅读的乐趣。 语言应用：引导学生读世界名著，了解作品内容，感知人物形象。 思维能力：在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，通过交流学习阅读世界名著的方法。审美创造：品读优秀例文，激发学生对... 图片详情：    篇8：统编版语文六年级下册《快乐读书吧：漫步世界名著花园》课件(共15张PPT)统编版语文六年级下册《快乐读书吧：漫步世界名著花园》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)《尼尔斯骑鹅旅行记》导读课快乐读书吧：漫步世界名著花园作者简介主题思想通过一个名叫尼尔斯的顽皮孩子变成小精灵之后，骑在大鹅背上游历全国过程的描写，描绘出了瑞典人民从古到今的生活情景和自然风光内容介绍1、尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困，经常捉弄家里饲养的小动物2、尼尔斯有一天戏弄了一只小精灵，受到惩罚变成一个拇指大的小人3、尼尔斯骑在家鹅马丁的脖子上，和野鹅飞往北方，一起主持正义，扶危济困，从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。4、尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的... 图片详情：   篇9：【新课标】部编版语文六年级下册 第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园 优质教案【新课标】部编版语文六年级下册 第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园 优质教案资料可供全国地区适用。 大致详情：快乐读书吧：漫步世界名著花园【核心素养目标】文化自信：感受文学作品的魅力。语言运用：交流阅读感受，感受鲜明人物形象。思维能力：能体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。审美创造：产生阅读名著的兴趣，与同学交流阅读收获。【课前解析】本册“快乐读书吧”的主题是“漫步世界名著花园”，引导学生阅读有关历险、奇遇的外国文学名著，也是对第二单元的拓展延伸。本次“快乐读书吧”除了教给学生有意识迁移运用读书的方法，也是为即将升入初中的六年级学生做好整本书阅读的规划，而整本书的阅读是新教材搭建三位一体课程的特色，课内阅读课外化，打通课内与课外的联系。整本书阅读课大体分为三种类型：一是阅读整本书前的... 图片详情：    篇10：统编版语文六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著的花园课件(共31张PPT)统编版语文六年级下册快乐读书吧：漫步世界名著的花园课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)快乐读书吧：漫步世界名著花园部编版六年级语文第二单元每一本名著都是独一无二的花朵，当你漫步在世界名著花园中，与你心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。快乐读书吧鲁滨逊一人在荒无人烟的孤岛上生活了二十八年。面对人生困境，他敢于同恶劣的环境作斗争，永不放弃，显示了一个硬汉的坚毅性格与英雄本色，展现了一个富有创造精神和开拓精神的伟大形象。阅读小贴士阅读小贴士1.沉下心来细细品味。2.阅读之前先了解时代背景。3.边读边做笔记，丰富阅读收获。写下感触摘抄语句画关系图回顾全文思考想法相信你可以读更多在这个单元里，我们接触了几本世界名著，它们不... 图片详情：   篇11：部编版六年级语文下册 快乐读书吧：漫步世界名著花园 教案部编版六年级语文下册 快乐读书吧：漫步世界名著花园 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《爱丽丝漫游奇境》导读课教学设计教学目标：能链接外国名著单元学习经验，引导学生回顾如何从阅读节选叩开阅读整本书的历程。能在阅读节选的过程中，发现“ 奇异”，建构阅读方法。借助封面导语、序言、目录等资料，从不同维度激发学生对整本书的阅读期待。能结合自己的阅读实际，拟定整本书阅读的计划。教学重点：1.能在阅读节选的过程中，发现“ 奇异”，建构阅读方法；2.能结合自己的阅读实际，拟定整本书阅读的计划。教学难点：借助封面导语、序言、目录等资料，从不同维度激发学生对整本书的阅读期待。教学过程：活动一：回顾同学们好，在本单元学习中，我们跟随外国文学名著的脚步，发现了更广阔的世界。... 图片详情：   篇12：部编版语文六年级下册第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园教案部编版语文六年级下册第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《快乐读书吧：漫步世界名著花园》教学设计【教材分析】统编版小学语文第二单元的人文主题是跟随外国文学的脚步，去发现更广 阔的世界。语文要素是“了解作品梗概，把握名著的主要内容；就印象深刻的 人物和情节交流感受。学习写作品梗概。”本单元快乐读书吧的主题是：漫步世 界名著花园，这一栏目的推荐书目都是游历冒险的故事，主题贴近学生的阅读 心理，能激发学生阅读名著的兴趣。《格列佛游记》是青岛市市北区整本书阅读 推荐书目中推荐的选读书目，是统编版九年级语文必读书目，与第二单元中“外 国文学名著”《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆 索亚历险记》《爱丽丝漫 游奇境》相同，都讲述了主人公奇妙而曲折的旅程和经... 图片详情：     篇13：部编版语文六年级下册第二单元《快乐读书吧：漫步世界名著花园》课件(共31张PPT)部编版语文六年级下册第二单元《快乐读书吧：漫步世界名著花园》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)标题：快乐读书吧：漫步世界名著花园目录：标题、目录………………………………………………………………...1内容、章节…………………………………………………………………2章节…………………………………………………………………………….2使用范围……………………………………………………...............…2作者信息………………………………………………………...............2参阅的原始资料……………………………………………………......2借助名言，激发阅读情感 …………………………………………3自由质疑，开启读书之旅……………………... 图片详情：    篇14：部编版语文六年级下册第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园课件(共23张PPT)部编版语文六年级下册第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)快乐读书吧漫步世界名著花园跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。通过本单元的学习，同学们了解了几部外国文学作品，学会了把握名著的主要内容，会对书里的人物作出自己的评价。你能对书中某个人物做出评价吗？书中每个人都是立体的、多面的，评价人物时站在不同的角度就会有不同的结论。因此我们评价人物时角度不能太单一。产生阅读世界名著的兴趣，自主规划、阅读《鲁滨逊 漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽 丝漫游奇境》四部名著，了解故事内容。了解作品的写作背景，体会作者通过文字传达的情感 和思想内涵。做读书笔记，与同学交流阅读收获。每一本名著都是独一... 图片详情：    Tags：漫步,世界,名著,花园,抄报  |
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