篇1：部编版小学语文六年级下册 第二单元习作：写作品梗概 教案（表格式）+学案部编版小学语文六年级下册 第二单元习作：写作品梗概 教案（表格式）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学语文 年级/册 六年级下册 教材版本 部编版课题名称 第二单元习作 写作品梗概（第一课时）难点名称 1.能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括。 2.适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯难点分析 从知识角度分析为什么难 能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括，能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容有难度。从学生角度分析为什么难 要写好一篇作品梗概，学生首先要熟悉整本书的内容，其次能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容，最后还要能够 符合梗概的要求，这对学生来说是有难度的。难点教学方法 1.通过教授...
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 篇2：部编版语文六年级下册第二单元《习作：写作品梗概》课件(共16张PPT)部编版语文六年级下册第二单元《习作：写作品梗概》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)写 作 品 梗 概小学语文-统编版-六年级下册-第二单元每周请一位同学简要介绍一本书我看你最近读一本书很入迷，能告诉我都讲了什么故事吗？从前, 有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢航海和冒险, 到过世界上很多地方, 碰到过许多危险, 但他一点儿也不畏惧, 希望走遍天涯海角。有一次, 鲁滨逊乘船前往非洲, 途中遇上大风, 船严重受损, 同伴们在乘小艇逃生时都死在海里, 只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛, 到处是乱石野草。他又累又饿, 心里想:流落到这种地方, 怎样活下去呢 等到潮水退了, 鲁滨逊看到那大船竟然还浮在海面上, 离岸并不远。他...
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    篇3：小学部编版语文六年级下册第二单元《习作：写作品梗概》说课课件（含教学反思）(共22张PPT)小学部编版语文六年级下册第二单元《习作：写作品梗概》说课课件（含教学反思）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小学部编版语文六年级下册第二单元《习作：写作品梗概》说课大家好，今天我说课的内容是部编版六年级下册《习作：写作品梗概》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次习作主题为"写作品梗概"，教材由写作意义、思路导引和评改建议三方面组成。写作意义提示学生可以通过写作品梗概，用简练的语言向他人介绍一本书。思路导引通过流程图，简要介绍...
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    篇4：统编版六年级下册第二单元 习作：《写作品梗概》 课件(共20张PPT)统编版六年级下册第二单元 习作：《写作品梗概》 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)习作：写作品梗概本次习作要求我们对一本书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。第一步：审题写作品梗概，就是简要地把故事讲出来，尽量长话短说。讲述时不能掐头去尾，不能遗漏重要情节，时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。第二步：立意尊重原作品，做到“三不变”——中心不变、顺序不变、情节不变，“一保留”——保留主干。第三步：思维导图读懂内容，把握脉络。筛选概括，合并成段。锤炼语言，连贯表达。理清书籍的基本框架，把握要点。保留“主干”，去除“枝叶”，简要概述每个章节的内容。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。写作品梗概第四...
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  篇5：部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概 第一课时课件(共12张PPT)部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概 第一课时课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)习作：写作品梗概第1课时问题导入 引出新课同学们，如果遇到下列这些问题，我们应该怎么办？学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。我们可以以梗概的形式，用简练的语言来介绍这本书。作品梗概就是用简练的语言把整个故事的脉络、主要的内容呈现出来，使读者在最短的时间里，了解这本书讲了什么内容，把握故事的情节是怎样发展的。引导审题，归纳写作方法阅读课本上的内容，说说梗概应该怎样写？读懂内容，把握文章脉络。筛选概括，合并成段。锤炼语...
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  篇6：统编版语文六年级下册第二单元 习作：写作品梗概 课件（22张PPT)统编版语文六年级下册第二单元 习作：写作品梗概 课件（22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2022人教部编版语文六年级下册部编 RJ·六年级下册习作 写作品梗概鲁滨逊漂流记梗概从前有个喜欢航海冒险的英国人，他叫鲁滨逊。一次他因乘船遭遇风暴失事，漂流到一个荒无人烟的孤岛；他克服了没有食物、没有住所、没有朋友、令人畏惧的野人等种种困难！他独自在孤岛上生活了26年，不但供给了自己的日用所需，而且经营了一片肥美的土地。有时他觉得自己都不想离开这个生活26年的孤岛了，可当他发现了野人踪迹的时候这个念头也随之破灭了！他为了躲避野人做了周到的防护措施。后来，他救了一位野人朋友，又给野人取名为“星期五”，还教会了“星期五”很多东西，“星期五”很快成了鲁...
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  篇7：部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概 第二课时课件 (共17张PPT)部编版语文六年级下册第二单元习作：写作品梗概 第二课时课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)习作：写作品梗概第2课时回顾写法，明确评价标准通过上节课的学习，我们归纳了写梗概的方法，让我们一起回顾一下。接下来，我们来看一篇示例习作。修改前：阿龙纳斯一行人一路穿行太平洋、印度洋、红海、地中海直到南北极。首先潜艇下到太平洋下4千米，去海底森林打猎。去往印度洋的途中，经过托雷斯海峡，潜艇触礁搁浅，他们上岛遇到巴布亚岛土著人。土著的巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向我们发起进攻。奈莫艇长将电通到艇外壳，吓退了土著。鹦鹉螺号借助涨潮离开了礁石。到达印度洋后，船长带他们去珊瑚墓地，珊瑚是一群聚集在易碎的和石质伪珊瑚树上的微生物的...
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     篇8：统编版六年级下册第二单元 习作：写作品梗概 课件（共30张PPT）统编版六年级下册第二单元 习作：写作品梗概 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)部编版六年级下册语文第二单元习作--写作品梗概教学目标：让学生初步了解梗概的作用和目的，并学会选择一本书运用写作步骤写作品梗概。教学难点：借助示例，引导学生把握书的情节筛选概括成文。本次习作要求我们对一本书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。习作内容想一想：日常生活中，在什么情况下我们需要对书的内容进行概括呢？设想1： 学校征集最欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。设想2:班里每周请一位同学简要介绍一本书。。设想3：你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。什么叫梗概？“梗概”是一种应用文体...
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   篇9：统编版六年级下册第二单元习作《写作品梗概》课件+教案（23张PPT)统编版六年级下册第二单元习作《写作品梗概》课件+教案（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《写作品梗概》教学设计教材分析《写作品梗概》是部编版语文教材六年级下册第二单元的习作。梗概，是作品的简要内容，属于读书笔记的一种。在本单元的学习中，学生通过《鲁宾逊漂流记（节选）》一课的学习，对梗概有了一定的认识。因此，写作品梗概有了一定的基础。教材的第一部分，通过三个生活事例，让学生知道在什么情况下可以用到梗概，让学生初步了解梗概的作用和目的，以此激发他们的习作动机。教材的第二部分，提示写梗概一般要经历的三个步骤，并对每个步骤进行了具体指导。教材的第三部分，提出了本次习作的具体要求“写好后读给同学听”“根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改”。评价标准是梗概能否让读者明白这本书的...
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   篇10：统编版六年级语文下册第二单元习作：写作品梗概 课件（共20张PPT）统编版六年级语文下册第二单元习作：写作品梗概 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)（六下第二单元习作）写作品梗概乐观坚强智慧荒岛鲁滨逊猜一猜学校征集最欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。最佳推荐者回顾课文《鲁滨逊漂流记》流落荒岛→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）救星期五搭盖住所驯养野羊播种粮食夺船回国“梗概”是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。想一想，一本书的梗概应该具备怎样的特点？写作指导比一比快速浏览梗概的2—5自然段和节选片段...
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    篇11：统编版六年级下册第二单元习作：写作品梗概 教学设计统编版六年级下册第二单元习作：写作品梗概 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：写作品梗概》教学设计
【教学目标】
1.能选择自己读过的一本书，写出作品梗概。
2.能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。
【教学重点】
能选择自己读过的一本书，写出作品梗概。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时·习作指导
【课时目标】
1.借助《鲁滨逊漂流记》，了解“什么是作品梗概”以及写作品梗概的作用、步骤；梳理出创作方法。
2.能选择自己读过的一本书，写出作品梗概。
【教学重点】 整理出创作作品梗概的方法。
【教学过程】
任务驱动，激发兴趣
同学们，一年一度的读书节快要到了，学校准备开展一系列的读书活动。今天我带过...
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   篇12：部编版六年级下册语文第二单元习作：写作品梗概课件（31张PPT)部编版六年级下册语文第二单元习作：写作品梗概课件（31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)2022人教部编版语文六年级下册写作品梗概学最近，老师在朋友圈中看到了这样一封求助信，一起来看一看：江湖救急！江湖救急！下周班上要举行“我最喜欢的一本书”推荐会，我想把自己最喜欢的《骑鹅旅行记》推荐给大家。哪位“大神”能教我写这部作品的梗概呢？万能的朋友圈！在线等！急！用简练的语言来介绍一本书的内容！第一点：梳理故事脉络，概括人物特点情节起因经过结果海上遇难 流落荒岛 ……建房子 畜养 种植 ……救人 回到英国 ……人物鲁滨逊、“星期五”、船长梳理故事脉络，概括人物特点，可以更好地把握故事。请你结合以下三个表格中的内容，思考：我...
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   篇13：统编版语文六下二单元《习作：写作品梗概》 课件（45张PPT）统编版语文六下二单元《习作：写作品梗概》 课件（45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)2022春部编版语文六年级下册六年级下册—统编版—语文—第二单元习作：写作品梗概一、《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上救了一名野人，给他取了个什么名字？ （ ）A.星期一 B.星期三 C.星期五 D.星期天C二、《童年》中描写染坊失火后，指挥救火的是谁？ （ ）A.阿廖沙 B.外祖母 C.外祖父 D.两个舅舅B三、《骑鹅旅行记》中雁群在旅行中遇到了什么灾难？ （...
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     Tags：六年级,习作,作品,梗概,精选
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