篇1：中考语文第21篇 鲁滨逊漂流记 练习题（含答案）中考语文第21篇 鲁滨逊漂流记 练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第21篇 鲁滨逊漂流记强化训练选填突破·夯实基础1.请你阅读下面的读书笔记,按要求回答问题。(只填序号) (1)下面的情节中,出自《鲁滨逊漂流记》的有( )和( )。【读书笔记一:情节概括】A.拯救“星期五”B.遭土著人围攻C.遭遇风暴触礁,漂流到孤岛上D.拯救采珠人,勇斗大鲨鱼(2)下面评价中,( )点评的是鲁滨逊。【读书笔记二:人物点评】A.他,大胆开拓,性格坚强。执着于航海,遇到困难时能以乐观的心态面对困难,为求生存奋斗不息,是具有冒险精神的实干家。B.他,知识渊博,沉着机智,勇敢果断,带有神秘色彩。他不仅是探险家,更是...
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 篇2：第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》同步练习题（含答案）第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音写词语pāo qì fáng yù qīn xí qīng fù kuān wèi shēn zhòng kùn jìng yān zhī fēi fú xīn píng qì hé chóng jiàn tiān rì 二、选择题2．下列各组中，字形和加点字的读音全部正确的一项是（...
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   篇3：5《鲁滨逊漂流记》练习题(含答案 )5《鲁滨逊漂流记》练习题(含答案 )资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年级语文（下）《鲁滨逊漂流记》练习题
一、看拼音，写词语。
wéi jù mù fǎ jiǎn loù yé mán pàn luǎn
50824091576638211671576624022711576612566441576627918215766
bái wǎi rì guǐ pú yì tié xiān tié qiào
463046387593516368875924758438759151940287594263268759
4525360336331yíng rǎo shāng yè bù huāng wú yān yān dài bì
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  篇4：5.鲁滨逊漂流记预习单（无答案）5.鲁滨逊漂流记预习单（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.鲁滨逊漂流记1.朗读课文，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。流落 凄凉 防御 寂寞 倒霉 书籍 侵袭2.把汉字和对应的读音用直线相连。3.用“√”画出加点字的正确读音。漂流（piāo piào） 漂亮（piāo piào）挨着（āi√ ái） 挨饿（āi ái）理解词语。原句：没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。“凄凉”在文中指____________________________________________5.在课文中用“ ________”画出描写鲁滨逊积极乐观的心态的句子。 ____________________...
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 篇5：5.鲁滨逊漂流记（节选）预习自测（含答案）5.鲁滨逊漂流记（节选）预习自测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.鲁滨逊漂流记（节选）预习自测部编版语文六年级下册一、单选题1．《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他给被救的野人取名为（ ）A．星期四 B．星期五 C．星期六 D．星期日2．这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 2·1·c·n·j·y对这句话的理解，正确的是( )A．鲁滨逊把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。【来源：21·世纪·教育·网】B．鲁滨逊已经认命了，他接受了命运的安排。3．下面...
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   篇6：5《鲁滨逊漂流记》同步练习（含答案）5《鲁滨逊漂流记》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》同步练习（含答案）一、单选题。1．下列加点字读音正确的一项是（ ）A．畏惧（jù） 凄（qī）凉 B．寂寞（mò） 聊（liǎo）天C．栅（zà）栏 挑剔（tī） D．覆（fù）盖 稍（shào）微2．《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他给被救的野人取名为（ ）A．星期四 B．星期五 C．星期六 D．星期日二、读拼音，写词语。qī liáng jì mò kǒng jù yàn huì yōu yù zhà lan kòng zhì xí jī ...
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  篇7：5《鲁滨逊漂流记（节选）》学习任务单（含答案）5《鲁滨逊漂流记（节选）》学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5《鲁滨逊漂流记（节选）》学习任务单课前预习活动【学习目标】1.朗读课文，读准字音，扫清阅读障碍。2.查阅资料，对作者和主人公有初步的了解。【预习活动】1.读课文，读准字音，并把易错字记下来。2.通过读课文和查阅资料，我知道：《鲁滨逊漂流记》是（ ）国作家（ ）写的长篇小说，( )是书中的主人公。在那里他战胜了种种困难，生活了（ ）年后，终于获救回到了英国。我觉得他是一个（ ）的人。3.预习了课文，我仍然不明白的问题是：【设计意图】六年级的学生已经有了一定的...
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   篇8：【课时达标】分层作业-5.《鲁滨逊漂流记》（有答案）【课时达标】分层作业-5.《鲁滨逊漂流记》（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文下册分层课时作业5.鲁滨逊漂流记基础演练1.看拼音写词语。yàn huì jì mò shū jí kòng zhì 2.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。A．圆圈 圈地 羊圈 圈养 B．挣脱 挣开 挣钱 挣扎C．牲畜 畜产 畜牧 畜力 D．相处 处理 处分 设身处地3.下列四组词语中，字形书写都正确的一项是（ ）。A．猜想 领域 残暴 B．萋凉 剥削 宴会C．蒸溶 隔绝 忧郁 D．粗爆 荒岛...
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  篇9：5.鲁滨逊漂流记（节选）寒假预习测（有答案）5.鲁滨逊漂流记（节选）寒假预习测（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.鲁滨逊漂流记（节选）寒假预习测部编版语文六年级下册一、单选题1．下面是《鲁滨逊漂流记》一书中提到的一种计时工具，它就是（ ）A．沙漏 B．漏刻 C．日晷2．下面对句中标点符号的作用分析有误的一项是（ ）A．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。（破折号表示语意的递进）B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。（引号表示引用）C．我……我不行啦。你们吃吧！（省略号表示说话断断续续）3．下列加下划线的字读音正确的一项是( )。A．畏惧(jù) 凄(qī)凉 B．寂寞(mò) 聊(liǎo)天C．栅(zà)栏 挑剔(tī) D...
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  篇10：第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》阅读理解题（含答案）第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读鲁滨逊漂流记（节选）小船装备完毕，我就把使用帆和舵的方法教给星期五。他当然是个划船的好手，可是对使用帆和舵却一窍不通。他见我用手掌舵，驾着小舟在海上往来自如，又见那船帆随着船行方向的变化，一会儿这边灌满了风，一会儿那边灌满了风，不禁大为惊讶——简直惊讶得有点发呆了。可是，不久我就教会了他使用帆和舵，很快他就能熟练驾驶，成了一个出色的水手。只是罗盘这个东西，我却始终无法使他理解它的作用，好在这一带很少有云雾天气，白天总能看到海岸，晚上总能看到星星，...
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  篇11：5 鲁滨逊漂流记（节选） 课后练习（含答案）5 鲁滨逊漂流记（节选） 课后练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下 5 鲁滨逊漂流记（节选） 课后练习一、单选题1．鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，给他起名叫( )A．星期二 B．星期四 C．星期五 D．星期六2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）A．忧郁 缺泛 流落 妻凉B．帐蓬 援救 寂莫 恐惧C．日厉 仪器 介意 处境D．隔绝 远眺 缘故 防御3．下列词语没有错别字的一项( )。A．水源 援救 恐具 望远镜B．栅栏 介意 凄凉 焉知非福C．书藉 隔绝 袭击 不可思议D．寂莫 覆盖 贷款 无可挑剔4．这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困...
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  篇12：5 鲁滨逊漂流记（节选） 教案及反思5 鲁滨逊漂流记（节选） 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：鲁滨逊漂流记（节选）教学设计
教学目标：
1、利用工具书自学生字、新词。
2、正确、流利地朗读课文，并复述故事。
3、读懂课文内容，了解鲁滨逊在荒岛上战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊敢于战胜困难的积极的生活态度。
4、培养学生自主阅读、自主感悟、合作交流的学习能力。
5、运用掌握的读书方法对课文进行深入理解。
学习重难点：
1、了解鲁滨逊在荒岛战胜种种困难的经历。
2、感悟鲁滨逊面对困难的积极的人生态度，并从中悟出学会生存的道理。
3、在学习过程中培养学生自主探究、合作学习的能力。
课时安排：一课时
教学进程：
1、设疑谈话、导出新课。
请同学们思考一下，...
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   篇13：初中语文名著专项训练《鲁滨逊漂流记》（含答案）初中语文名著专项训练《鲁滨逊漂流记》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文名著专项训练-《鲁滨逊漂流记》1．阅读《鲁滨逊漂流记》选段，回答问题。要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了，也有多少在晒干后，一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。阅读整本书可知，鲁滨逊凭借（ ）制成装液体的陶器。A．...
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