篇1：统编版六年级下册第一单元 习作一 家乡的风俗 课件（28张PPT)统编版六年级下册第一单元 习作一 家乡的风俗 课件（28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)六语下统编习作一——家乡的风俗1.介绍一种风俗时能抓住重点，写出特点，在表达中融入自己的体验。【语文要素】2.愿意分享自己的作品，并在交流中进一步修改、完善自己的习作，激发对家乡的热爱之情。教学目标：今天我们将举行一次家乡风俗展，请同学们为自己家乡的风俗代言，我们将投票选出最受欢迎的六种风俗，看谁介绍的风俗能荣登班级的“家乡风俗榜”。……闹元宵赏花灯包饺子大家一起来介绍一下自己家乡的风俗吧。刚才同学们介绍了自己家乡的那么多种风俗，那么你最想推荐哪一种呢？试着写出推荐的理由，不少于三条。我选择介绍的家乡风俗是：_____理由一理由二理由三...
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    篇2：部编版六年级下册语文第一单元习作： 家乡的风俗课件（39张PPT)部编版六年级下册语文第一单元习作： 家乡的风俗课件（39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)2022人教部编版语文六年级下册家乡的风俗小学语文六年级下册第一单元节日风俗飞花令六朝古都——南京“我为家乡风俗代言”“十大风俗”“晒”风俗正月十六爬城头跳五猖鸭血粉丝南京云锦………………小笼包南京金箔节日风俗饮食风俗民间艺术风俗……如何让你代言的风俗脱颖而出，吸引大家都为你投票？你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写...
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   篇3：部编版六年级下册语文写作指导－第一单元 家乡的风俗部编版六年级下册语文写作指导－第一单元 家乡的风俗资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 家乡的风俗
827405291465【思维导图】
3088640286385 开头：点明要介绍的民风民俗
起源及故事
家乡的风俗 中间：多方面介绍民风民俗 具体活动
美好寓意……
结尾：总结全文，谈论感受，表达情感
【好词好句】
良辰吉日 新春佳节?重阳登高 吹吹打打 火树银花 顶礼膜拜
举杯欢庆?欢声雷动 接踵而至 人山人海 万人空巷 人头攒动
张灯结彩 流光溢彩 络绎不绝 载歌载舞 游人如织 万家灯火
普天同庆 锣鼓喧天 眼花缭乱 响彻云霄 盛况空前 光焰万丈
☆七月是举办那达慕的黄金季节,整个绿色的海洋随着草原盛会的到来沸腾了。
☆江上，龙...
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  篇4：统编版六年级下册第一单元：习作 《家乡的风俗》课件+教案（15张PPT)统编版六年级下册第一单元：习作 《家乡的风俗》课件+教案（15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编本六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》教学目标：1、 借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，说说自己对这种风俗的实际体验。2、说说自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点或者来历，重点描写出活动现场的情况和自己感受。3、自主合理地表达出对风俗习惯的看法。4、和同学分享交流提纲和习作，互相改一改教学重点：先说、再描写一种风俗习惯或自己的亲身经历和感受。教学难点：在介绍风俗习惯时候，能够详略得当，进行描写。课前准备：1．学生通过网络、亲朋好友了解民俗文化，每人至少准备一种自己感兴趣的或者熟悉的民俗进行介绍，或者调查本地的民俗活动。2．教师准备民...
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  篇5：部编版语文六年级下册第一单元 习作：家乡的风俗 课件（共18张PPT）部编版语文六年级下册第一单元 习作：家乡的风俗 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)家乡的 风俗习作内容二、写参加一次风俗活动的经历一、介绍一种风俗一、介绍一种风俗重点介绍风俗的某一方面，写出风俗的特点我们可以从哪些方面来介绍一种风俗呢？闹花灯人们的表现闹花灯的传说花灯的种类花灯的样子……拜年拜年时说哪些话拜年时长辈的表现拜年时的动作、神态拜年时的心情……包饺子怎么做馅儿怎么包饺子怎么擀皮包饺子的习俗……怎么煮饺子吃饺子的情景看看《老北京的春节》是怎样具体描写元宵节闹花灯的习俗的。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的...
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    篇6：部编版六年级下册语文第一单元习作家乡的风俗 课件（共23张PPT）部编版六年级下册语文第一单元习作家乡的风俗 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第一单元习作部编版 六年级下册家乡的风俗风俗是指长期相沿积久而成的风尚、习俗。它是特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和。风俗是什么？新课导入“百里不同风，千里不同俗”正恰当地反映了风俗因地而异的特点。风俗是一种社会传统，某些当时流行的时尚、习俗、久而久之的变迁，原有风俗中的不适宜部分，也会随着历史条件的变化而改变，所谓“移风易俗”正是这一含义。因地而异是风俗的特点新课导入民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。今天，我们就一起来说一说家乡的风俗。新知讲解说一说你家乡的风俗潮汕风俗:拜...
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    篇7：统编版六年级下册第一单元习作一 家乡的风俗 教案与教学反思统编版六年级下册第一单元习作一 家乡的风俗 教案与教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：家乡的风俗
［教学目标］
1.介绍一种风俗时能抓住重点，写出特点，在表达中融入自己的体验。【语文要素】
2.愿意分享自己的作品，并在交流中进一步修改、完善自己的习作，激发对家乡的热爱。
［教学重难点］
1.能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。
2.能根据表达的需要，抓住重点来写。
［教学课时］
1-2课时
一、头脑风暴确定风俗
1.情境创设，聊风俗。
（1）出示图片展示各地风俗。（闹元宵、看花灯、包饺子……）
（2）今天我们将举行一次风俗展，请同学们为自己家乡的风俗代言，我们将投票选出最受欢迎的六种风俗，看谁介绍的风俗能荣登班级的“风俗榜”。
2.头脑...
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  篇8：统编版六年级下册第一单元习作：家乡的风俗 课件（共31张PPT）统编版六年级下册第一单元习作：家乡的风俗 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元习作——家乡的风俗
小学六年级语文
家乡的风俗
清明节
端午节
中秋节
重阳节
离家三里远，别是一乡风。
风俗就是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。
利用网络查阅资料。
请长辈讲一讲他们小时候的风俗习惯。
搜集资料 丰实素材
介绍一种风俗
自己参加一次风俗活动的经历
《北京的春节》
不同质地的灯
不同图案的灯
不同样式的灯
元宵节
（重点）
火炽而美丽
（特点）
挂花灯
（重点）
吃元宵
街上的灯
（重点）
家里的灯
盼粥——兴奋
分粥——狡黠
猜粥...
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    篇9：统编版六年级下册第一单元习作：家乡的风俗人教 课件统编版六年级下册第一单元习作：家乡的风俗人教 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)家乡的风俗统编版 六下语文 第一单元习作?习作内容 “离家三里远，别是一乡风”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。 你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 ◇ 介绍一种家乡的风俗，或写一写所参加的一次风俗活动的经历。?习作要求1.突出所写风俗习惯或活动的主要特点。2.重点介绍该风俗习惯或活动的某一方面内容。3.融入自己的体验、感受，表达自己对该风俗习惯或活动的看法。 ◇ 春节：吃饺子、贴春联、守岁…… ◇ 元宵节：吃元宵、看花灯…… ◇ 中秋节：吃月饼、赏月…… ◇...
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   篇10：六年级下册第一单元写作：家乡的风俗创优公开课课件（共49张PPT）六年级下册第一单元写作：家乡的风俗创优公开课课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：家乡的风俗
五四制统编语文教科书六年级下册第一单元写作训练
众口纷纭，说风俗
品读经典，学写法
学以致用，试身手
佳作引路，上层楼
激趣导入，引风俗
一
四
五
三
二
目录
家乡的风俗
五四制统编语文教科书六年级下册第一单元写作训练
学习目标
1.构思：合理布局，思路明。
2.立意：详略得当，中心显。
3.语言：细致描写，情趣浓。
众口纷纭，说风俗
众口纷纭说风俗
民风民俗包括哪些方面？
节日习俗
民族舞蹈
民族服饰
特色饮食
特色民居
民间工艺品
婚丧嫁娶等生活习俗
……
你家乡的风俗有哪些？请以小组为单位互相交流。...
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    篇11：统编版语文六年级下册 第一单元习作：家乡的风俗 课件（共31张PPT）统编版语文六年级下册 第一单元习作：家乡的风俗 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：介绍一种风俗或写自己参加风俗活动的经历，抓住重点，写出特点。
习作要点
老舍先生写北京的春节，从腊八的粥和蒜写到元宵的花炮和灯，热闹又充满趣味。沈从文先生写八儿等待腊八粥的过程，真是让人垂涎欲滴！藏戏鼻祖唐东杰布和藏戏诞生的故事让人惊叹，充满了传奇色彩。百里不同风，千里不同俗。你的家乡有哪些风俗习惯？你参加过家乡的风俗活动吗？给我们讲一讲你家乡的风俗吧。
习作目标
习作思路
午节那天，我的家乡会举行划龙舟比赛，奶奶还会煮粽子和咸鸭蛋给我吃。
真真
风俗是指特定区域、特定人群长期相沿积久而成的风尚、习俗。家乡算是我们最熟悉的地方了，家乡有哪些风俗？你们留意过吗？请你们说说家乡...
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     篇12：部编版六年级下册语文素材-第一单元习作课《家乡的习俗》作文指导部编版六年级下册语文素材-第一单元习作课《家乡的习俗》作文指导资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册第一单元习作课《家乡的习俗》作文指导家乡的风俗【情境任务】近期班级将举行一次别开生面的风俗介绍会，请大家介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。我们将投票选出最受欢迎的六种风俗，看谁介绍的风俗能荣登班级的“风俗榜”。【教学目标】1.借助例文，介绍一种风俗时能抓住重点，写出特点，表达中融入体验。2.愿意分享自己的作品，并在交流中进一步修改、完善自己的习作，创编班级习作集，激发对家乡的热爱。【教学流程】第一课时环节一：头脑风暴确定风俗1.情境创设，聊风俗。出示图片展示各地风俗。（闹元宵、看花灯、包饺子……）（2）“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员...
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  篇13：六年级下册第一单元 写作 家乡的风俗课件(共20张PPT)六年级下册第一单元 写作 家乡的风俗课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)写写家乡的风俗——美食文化舌尖上的美食写作目标：1、查阅资料，了解家乡的美食。2、品读语言，学习从色、香、味、形等方面介绍美食。3、学会运用正面描写（人的动作、神态、语言、心理等细节刻画）侧面衬托等手法，在写作中融入生活的趣味，激发热爱生活的情感。4、了解巧用画龙点睛的抒情议论，升华感情，深化主题，写出自己的情感。评价1： 流利介绍家乡美食得1分，生动流畅介绍得2分。聊一聊，家乡的美食品一品沈从文笔下腊八粥的味 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜...
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   Tags：六年级,下册,单元,作文,家乡
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