篇1：人教统编版六年级下第1单元 习作 家乡的风俗课件+教案+练习人教统编版六年级下第1单元 习作 家乡的风俗课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文6年级上第1单元习作家乡的风俗教学设计课题习作家乡的风俗单元1单元学科语文年级6年级学习目标1.知识与能力借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。2.过程与方法写写自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点或者来历，重点描写出活动现场的情况和自己感受。3.情感、态度与价值观自主合理地表达出对风俗习惯的看法。和同学分享交流习作，互相改一改，编成一本风俗集。重点描写一种风俗习惯或自己的亲身经历和感受。难点在介绍风俗习惯时候，能够详略得当，进行描写。教学过程教学环节...
图片详情：
篇2：1.2 复杂多变的关系 教案及反思1.2 复杂多变的关系 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第二框 复杂多变的关系教学目标知识目标：知道世界进入多极化时代；知道合作、竞争、冲突是国家间交往的新模式；知道中国面对复杂多变的国际关系的态度。能力目标：增强思辨能力，能够正确认识世界格局的变化和影响。情感、态度和价值观目标：对世界格局的变化持积极乐观的态度；培养学生的包容意识、忧患意识、规则意识。教学重难点教学重点：变化中的世界格局。教学难点：调整中的国家交往。教学过程一、创设情境 导入新课讲故事：史上最惨宇航员克里卡列夫。1991年5月18日，克里卡列夫第二次飞向太空，滞留了311天。1991年12月26日，苏联解体，分裂成了15个国家。1992年3月，俄罗斯才想起来...
图片详情：
 篇3：第4课 夏商周的更替 教案及反思第4课 夏商周的更替 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第4课 夏商周的更替教学目标知识与能力：了解夏、商、西周三代更替的基本史实，了解西周分封制的内容和作用，初步理清历史发展线索；识读《西周等级示意图》，认识分封制。理解王朝衰亡的历史教训和西周分封制的影响，培养综合分析和概括、归纳的能力。过程与方法：阅读教材内容或材料，说出夏朝建立的时间、标志、意义，归纳夏朝灭亡的原因；简述从禅让制到世袭制的发展演变过程，认识禅让制与世袭制的区别。通过梳理教材内容，明确西周衰亡的原因，并通过与夏、商灭亡的比较，了解夏、商、西周三代更替，认识到王朝衰亡的共性原因和朝代更替规律，进而领悟治国良策。情感态度与价值...
图片详情：
  篇4：统编版2021春 六年级语文下册第一单元习作：家乡的风俗（教案+课件）（25张）统编版2021春 六年级语文下册第一单元习作：家乡的风俗（教案+课件）（25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第一课时第二课时六年级下册习作：家乡的风俗第一课时十里一风，百里一俗建筑——苗族吊脚楼服饰——土家族峒布传统礼仪：拱手礼揖礼鞠躬礼彝族火把节牦牛节藏族思考：说一说，从《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》中你了解到了哪些风俗？习作家乡的风俗思考：我们的家乡有哪些风俗呢？端午节春节中秋节元宵节同桌互说：我们家乡的什么风俗在你的记忆里最深呢？活动一：讲风俗的故事。活动二：说风俗1.你对哪种风俗最感兴趣？2.你对哪种风俗有自己的亲身感受？3.你介绍家乡的风俗是什么？4.它会有哪些有意思的活动？第二课时(１)...
图片详情：
  篇5：第7课 战国时期的社会变化 教案及反思第7课 战国时期的社会变化 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 战国时期的社会变化教学目标知识与能力：识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化；掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来；知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。过程与方法：通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化，提高学生初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。分析商鞅变法的背景、内容、意义，培养初步理解、分析历史问题的能力。情感态度与价值观：改革促进国家强大和社会进步，但改革需要胆识和策略，引导学生学习商鞅不畏强权、勇于改革的精神；都江堰水利工程体现了古代中国人...
图片详情：
  篇6：部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡 教案+反思部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：二十年后的家乡教学目标1.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。2.用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。3.导学生修改习作，并把修改后的习作读给大家听。教学重点用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。教学难点导学生修改习作，并把修改后的习作读给大家听。教学准备:多媒体课件教学过程谈话导入，激发兴趣“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在...
图片详情：
  篇7：统编版语文六年级下册习作：家乡的风俗 教案（2课时，共5页）统编版语文六年级下册习作：家乡的风俗 教案（2课时，共5页）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作:家乡的风俗【教学目标】 知识与技能:1.借鉴本单元描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。2.学习修改、完善自己的习作。过程与方法:写出自己熟悉的民风民俗。情感态度与价值观:吸收民族文化智慧,感受这些独具魅力的民俗风情中蕴含的民族文明和传统美德。【教学重难点】1.写出民风民俗的特点。2.字里行间表达自己对民风民俗的自豪、赞美之情。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】明确习作要求,抓住特点介绍民俗。【教学过程】一、导入新课。1.同学们,在我们的生活中有很多节日,今天,我们就一起来谈谈节日。你们知道哪些节日呢?跟大家交...
图片详情：
  篇8：人音版四年级上册音乐 4《愉快的梦》教案及反思人音版四年级上册音乐 4《愉快的梦》教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《愉快的梦》教学设计教材分析：《愉快的梦》是一首优美抒情的日本儿童歌曲。歌曲采用八六拍子。具有摇篮曲的特点，表现了恬静、悠闲的意境。他描绘了儿童在梦中那神奇般的想象，歌曲反映了儿童对新奇而美好的事物所怀的向往和追求，同时也反映出他们对生活，对自然景象的认知。学情分析 ： 四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生经过我这么久和他们的接...
图片详情：
  篇9：第6课 动荡的春秋时期 教案及反思第6课 动荡的春秋时期 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 动荡的春秋时期教学目标知识与能力：了解春秋时期的经济发展状况；理解东周王室衰微的原因以及王室衰微的表现；知道春秋时期的主要霸主以及诸侯争霸的影响，了解齐桓公能成为第一个霸主的具体原因。认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大变动的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。过程与方法：通过对铁器、牛耕出现的出土文物图片和相关文献记载的认知，激发学生学习兴趣，增加感性认识；对诸侯争霸战争影响的讨论，认识到争霸战争虽然给人民带来了巨大的灾难，但也产生了有利于局部统一、促进民族交融的积极作用，培养学生用联系、辩证的观点分析看待历史现象的能力。情感态度与价值观：...
图片详情：
 篇10：四年级下册美术教案及课后反思-5.15 家乡绿梦 岭南版四年级下册美术教案及课后反思-5.15 家乡绿梦 岭南版资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡绿梦》教学设计教学目标1.、学会平行连续剪纸的折法和剪法。2.、体会对称、连续的形式美和情趣美；体验剪纸艺术技法的巧妙与剪纸纹饰的特点。3、能够发现生活中的平行连续图形，并且会通过折、剪、刻的方法来设计各种精美的平行连续图案,激发学生对生活的热爱、培养环保意.教学重点掌握平行连续剪纸的折剪方法及多层叠剪的方法制作连续重复的图案。教学难点学习运用二方连续剪纸制作，抓准特征，大胆折剪出连续图案形象。教学内容分析《家乡绿梦》是岭南美术出版社的义务教育课程标准实验教科书小学美术第八册第五单元内容。本单元是以剪纸作品和创作为显性内容，以“人与自然”、“美与自然”为隐性教学内容。...
图片详情：
    篇11：统编版小学语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》教案+素材+视频统编版小学语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》教案+素材+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》.教案 一、题目解读：“家乡”是指出生或长期居住过的地方，也就是老家。 “风俗”是指特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和。二、习作要求：“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。如果是介绍一种风俗，写之前先查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，或者分几个方面介绍，重点介绍什么，在介绍的时候可以适当写自己对这种风俗的实际体验。如果是写自己参加风俗活动的亲身...
图片详情：
   篇12：1 北京的春节 教案及反思（2课时）1 北京的春节 教案及反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《北京的春节》教学设计
学习目标：
1．学会本课的15个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3．学习课文有顺序、详略得当的写法。
学习重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力
学习难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
课时安排：2课时
教学准备：关于童谣的课件；歌曲《恭喜》
教学过程：
第一课时
一、创设情境，提示课题。
1．同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。）
2．让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。（播放童谣：...
图片详情：
   篇13：四年级上册数学教案及反思-8角的初步认识苏教版四年级上册数学教案及反思-8角的初步认识苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：角的初步认识教学目标：1、知识与技能：结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称；建立角的大小的初步表象；学会用尺子画角。2、过程与方法：通过观察、操作等的数学活动，培养学生初步的观察能力和动手操作能力、主动合作的意识以及初步的空间观念，发展学生的形象思维。3、情感态度与价值观：紧密联系学生的生活实际，让学生体验生活中处处有数学，提高学习数学的兴趣。教学重点：初步认识角的特征；会用尺子画角。教学难点： 建立角的大小的初步表象。教具学具：三角尺、尺子、吸管等。教学过程：一、游戏引入——猜一猜同学们，今天李老师和咱们班的同学们一起去数学的图形王国走一走，看看那...
图片详情：
  篇14：第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教案及反思第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁教学目标知识与能力：掌握西晋的建立、八王之乱、北方各族的内迁的基本史实，了解北方游牧民族内迁的情况和北方十六国建立的背景。过程与方法：通过对“八王之乱”与西晋分封制是否有直接关系和西晋速亡原因等问题的探讨，学会运用比较分析、归纳概括历史问题的方法。情感态度与价值观：分析西晋统一全国在历史发展中的重要作用，以及这一时期在我国历史上民族大交融方面的重要地位，认识到历史上各族人民在进一步交往中，加深了了解，共同书写着中华民族的历史，同时初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。教学重难点教学重点：西晋的统一和衰亡的原因；八王之乱。教学难点...
图片详情：
 篇15：部编版语文五年级上册习作：二十年后的家乡教案 2课时（含反思）部编版语文五年级上册习作：二十年后的家乡教案 2课时（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：二十年后的家乡
【教学目标】
1.能根据习作要求大胆想象。
2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。
【教学重难点】
能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。
【教学课时】 2课时
第1课时
【课时目标】
1.能根据习作要求大胆想象。
2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。
【教学过程】
板块一 激趣导入，仔细审题
1.图片导入：月是故乡明，人是故乡亲。看！多少年过去了，你们的父母还珍藏着小时候家乡的照片。（出示学生搜集的家乡二十年前的照片）说一说自己家乡二十年间的变化。
2.今天，让我们张开想象的翅膀，大胆想象一下家乡...
图片详情：
  篇16：一年级下册音乐教案及反思- 《可爱的小象》 ︳人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案及反思- 《可爱的小象》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的小象》教学设计教材分析：《可爱的小象》是人音版一年级下册第四单元中的一首演唱歌曲。作者用傣家音乐元素，以傣族吉祥物“象”为主题，创作了由四个乐句构成的结构规整的，一段体儿童歌曲。歌曲为2/4拍，F大调。旋律柔美流畅，具有浓郁的少数民族风格特点。教学理念：激发学生自主学习的兴趣和求知欲，成为学习的主人，并在学习中充分展现自我。教学目标：1、能够用柔美抒情的声音演唱、背唱歌曲。2、为歌曲编创舞蹈动作。3、能够按照歌曲下方图谱的要求，和小伙伴合作，用打击乐器为歌曲伴奏。4、了解傣族风土人情，了解象的有关知识，引导学生懂得热爱动物，保护环境的道理。教学重难点：切分节奏、前...
图片详情：
  篇17：7 听听，秋的声音 教案及反思7 听听，秋的声音 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：7* 听听，秋的声音
【教学目标】
1．会认8个生字，正确、流利、有感情地朗读诗歌。
2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的活力。
3．能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思，并能仿照诗歌的形式，续写诗文。
4．从秋天的声音中体会秋天的美好，引导学生学会细心观察，体验生活中的美。
【教学重难点】
一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。
【教学课时】
1课时
一、情境导入
1．师：现在正是秋季，秋天的景色真迷人，让我们一起走进大自然的秋天，感受秋天的美丽。(多出示几张秋天的图片)
秋天不仅美丽，还有很多美妙的声音呢，听——(播放各种声音，比...
图片详情：
 篇18：2 花的学校 教案及反思（2课时）2 花的学校 教案及反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 花的学校
【教学目标】
1．会认5个生字，会写13个生字，读准多音字“假”，理解“湿润、碰触、狂欢”等词语。
2．有感情地朗读课文，找出课文中有新鲜感的词句，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。
3．感受花孩子的活泼、调皮，能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。
4．感受大自然中花富有的灵性，体会课文语言的童真童趣。
【教学重难点】
理解诗歌的内容，想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌富于童真童趣的语言。
【教学课时】
2课时
第一课时
一、情境导入
师：同学们，老师今天给大家带来一些美丽的图片。(课件出示一组花朵图)看完后，你们有什么样的感受？(漂亮)这些漂亮的花...
图片详情：
 篇19：3.2 做更好的自己 教案及反思3.2 做更好的自己 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 做更好的自己
一、情感、态度与价值观目标
要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。
二、能力目标
1．能够积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念。
2．掌握改正缺点、激发潜能的方法。
三、知识目标
1．明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求。
2．明确做更好的自己可以落实的行动。
重点：做更好的自己。
难点：学会接纳与欣赏自己。
【导入新课】
多媒体播放歌曲：《我要飞得更高》。
歌词：生命就像一条大河/时而宁静时而疯狂/现实就像一把枷锁/把我捆住无法挣脱/这谜样的生活锋利如刀/一次次将我重伤/我知道我要的那种幸福/就在那片更高的天空/我要飞得更高/飞得更高……
歌...
图片详情：
 篇20：7.1 家的意味 教案及反思7.1 家的意味 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第七课 亲情之爱
体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母沟通，调适“逆反心理”。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
第1课时 家的意味
一、情感、态度与价值观目标
体会家人对我们的付出，体验家人之间亲情的温暖和爱，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。
二、能力目标
提高传承中华家庭文化传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力。
三、知识目标
1．理解“家”的内涵和功能，知道“家”对我们成长的意义。
2．知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。理解中华民族“孝”的内涵，知道中华民族优秀传统文化需要继承和发展。
重点：感受家庭的温暖；孝敬父母...
图片详情：
  Tags：家乡,风俗,教案,反思,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
