篇1：湘美版七年级美术下册《第1课 画家乡的风景---家乡的秋——叶子创意喷画》教学设计湘美版七年级美术下册《第1课 画家乡的风景---家乡的秋——叶子创意喷画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：美术课《家乡的秋——叶子创意喷画》教学设计教材：七年级《画家乡的风景》延伸课题教学目标：1. 知识目标:通过学习树叶喷画，初步掌握喷画的制作步骤。2. 技能目标:通过小组合作的形式进行喷画训练，锻炼学生的动手能力和创新意识，培养团队合作的能力。3. 情感目标:了解秋天的色彩，培养学生对家乡秋天美好景色的感受；学会利用自然资源，增强学生的环保意识，提高学生的审美能力。教学重点：掌握喷画制作步骤。教学难点：如何拼摆落叶及色彩的组合，使喷画更加美观，更富有创意。学习准备：教具、学具：形状各异、大小不一、色彩缤纷的各种枝叶，A4纸，水粉颜料，喷壶，范画，课件。教学过程：教学环...
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 篇2：浙美版四年级美术下册《3 节日的徽标》教学设计浙美版四年级美术下册《3 节日的徽标》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《节日的徽标》教案一．教学目标1．了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。2．欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。3．理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。二．重难点重点：学习徽标设计的基本知识和方法，尝试设计节日徽标。难点：设计有创意、有内涵的节日徽标。教学设计课前准备（学生）图画纸、勾线笔，铅笔等。（教师）教具，范例等。教学过程1.情境导入。(1)教师:同学们，在这个六月里，大家过了一个属于自己的日子，大家说，是什么日子呢？（六一节）对了，六一节。同学们来告诉老师，这个六一节你们都是怎么度过的？ 举手回答。我们看，图片...
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 篇3：六年级下册语文第一单元习作：家乡的风俗教学设计六年级下册语文第一单元习作：家乡的风俗教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册语文习作：家乡的风俗教学设计一、文本解读1.文体特点。(1)说明文。如果选择“介绍一种风俗”，那么，就要按照说明文的方式进行表达。说明文，要注意对说明对象的几个方面或者几类特征进行适当细化与选点，选择比较有特点的内容作为重点，再选择合适的说明方法进行书写。(2)记叙文。如果选择“参加一次风俗活动的经历”，那么，就按照记叙文的方式进行表达。记叙文，要以“经历”为关键词，在描写中突出“有我”的表达，实现自我体验式的叙写，能够带给读者身临其境之感。(3)夹叙夹议。习作要求中有一句话“如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来”，表明可以在说明或记叙的过程中发表自己的议论。...
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  篇4：四年级美术下册3.节日的徽标教学设计（浙美版）四年级美术下册3.节日的徽标教学设计（浙美版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.节日的徽标 四年级美术下册教学设计（浙美版）一、教材分析本课属于“设计·应用”学习领域，通过欣赏经典的节日徽标设计作品，让学生了解节日文化，感知徽标设计在生活中的作用，激发其学习热情，树立继承传统节日文化的意识。教学中，教师应组织学生进行自主研究性学习，引导学生相互启发创作思路，探究和总结出徽标设计的创意方法和思维途径，学会设计图形徽标、文字徽标和复合徽标等三种不同的徽标设计形式，从而提高设计能力。本课的学习将应用于学生的学习生活中，使学生了解设计与应用的密切关系。二、学情分析四年级的学生具有比较强的自行探究能力， 学生在观察能力思维能力、语言表达...
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   篇5：人教版小学三年级美术下册《快乐的节日》教学设计人教版小学三年级美术下册《快乐的节日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的节日》教学设计学习目标：1、知识与技能目标：启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。2、过程与方法目标：了解刮蜡画纸的制作方法，运用刮蜡手法创作出生动有趣的节日场面。3、情感态度与价值观目标：引导学生体会生活的美，培养热爱民族艺术的情感。教学重、难点：重点：选择色彩和有特色的场面表现节日的气氛。难点：能比较丰富的运用刮刻版的艺术语言。教学准备：教师准备：有关节日图片，绘画工具。学生准备：水彩、画笔、画纸、油画棒、牙签。教学过程：一、课堂导入组织接龙游戏：迅速的报出自己知道的节日名称。二、课堂发展1、你知道这些节日都有...
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 篇6：第17课 家乡的老房子 教学设计（表格式）人美版美术六年级上册第17课 家乡的老房子 教学设计（表格式）人美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的老房子》教学设计教学目标 引导学生通过图片、视频的方式了解中国民居建筑文化，了解家乡民居建筑的一些样式、材质、特点和变化；能灵活运用以掌握的彩墨画技法，创作一副以家乡“老房子”为主题的彩墨画。（审美感知、艺术表现、创意实践） 用情境教学的方式带领学生游玩，欣赏分析民居建筑的特点，培养学生的探究能力和观察能力。（审美感知） 通过了解不同地区和家乡的老房子，让学生感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧，激发学生热爱家乡老房子，保护家乡老房子的思想感情。（文化理解）教学重点 通过了解不同地区的建筑特点和欣赏分析家乡的老房子，感受不同历史背景下房子的建筑形式，从而感受家乡老房子的特色和文...
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  篇7：人音版三年级下册第8课《帕米尔，我的家乡多么美》教学设计人音版三年级下册第8课《帕米尔，我的家乡多么美》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版三年级音乐下册第8课《帕米尔，我的家乡多么美》教学设计【教学目标】1.激发学生关注大自然中的各种不同声响,热爱大自然,热爱家乡。2.通过欣赏《帕米尔，我的家乡多么美》《梭罗河》这两首歌曲，感受歌曲中所表达的对家乡的赞美和热爱之情。3.通过俩首歌曲的对比，了解女高音、女中音的音色特点，知道这两种人声的分类。【教学重难点】教学重点：听一听赞美家乡的歌曲，激发学生的爱家之情，表达对家乡的赞美与热爱。了解女高音、女中音的音色特点，知道这两种人声的分类。教学难点：通过作品欣赏启发学生感受作曲家是用什么样的音乐手段来表现热爱大自然、热爱家乡的情感。【课型】欣赏课【教学过程】一、...
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 篇8：第17课 家乡的老房子 教学设计（表格式）人美版美术六年级上册第17课 家乡的老房子 教学设计（表格式）人美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的老房子》教学设计教学目标：1、知识与技能:了解蒲江县西来古镇相关历史文化、老房子的风格、建筑材料及特点，并尝试运用这些知识对西来古镇老房子进行观察、写生。2、过程和方法:通过建构情境，引导学生认识建筑的表现方法，尝试结合主观能动性绘出写生的对象。3、情感、态度和价值观:通过观察、小组学习，培养学生热爱生活、善于观察生活艺术的情趣；在老房子中融入对家乡的热爱、对建设家乡的决心，落实立德树人的根本任务。教学重难点：教学重点：西来古镇房子和文峰塔的建筑结构、材料、风格。教学难点：学生能够理解结构、材料、风格，并初步进行整体描绘。教学方法：任务情境建构、讲授法、谈话法、练习法等...
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 篇9：人美 版六年级美术上册15家乡的艺术—— 麦秆画的粘贴技巧 教学设计人美 版六年级美术上册15家乡的艺术—— 麦秆画的粘贴技巧 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：美术 家乡的艺术—— 麦秆画的粘贴技巧 教学设计教学目标：1．在初步掌握麦秆画制作方法的基础上，进一步掌握麦秆画的粘贴技巧。2．能用麦秆创作属于自己的作品，提高动手能力和创新能力。在小组共同完成麦秆画作品的过程中，提升小组协作能力。3．欣赏麦秆画独特的艺术美，传承中国的民间艺术，增强环保意识和废物利用意识。教学具准备1、多媒体课件2、制作麦秆画的材料及工具3、学生早期完成的麦秆画作品课时数1课时教学过程1、 谈话导入师生共同回忆制作麦秆画的基本过程。（师出示课件）2、 展示作品1、逐一展示各小组的处女作。2、 学生对各小组的作品进行评价，指出不足。教师根据学...
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 篇10：部编版道德与法治四年级下册4.2家乡的喜与忧教学设计部编版道德与法治四年级下册4.2家乡的喜与忧教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的喜与忧》教学目标1.了解家乡的过去，感受家乡的变化与发展。2．提高调查能力与资料查找和整合能力，能用正确的方式展开调查。3.增强自己的责任感和使命感，能够发现家乡发展过程中存在的问题，为家乡发展提出合理化建议，并为家乡的建设贡献力量。二、教学重点及难点重点：感受家乡日新月异的发展和进步。难点：为家乡发展提出建议、贡献力量。三、教学用具多媒体设备四、教学过程【课堂引入】问题导入导入：老师今天为同学们带来一组图片，说说看，这些图片里面藏着哪些小秘密。出示任务：看图片，谈感悟。反馈指导：引导学生观察图片，踊跃讨论。教师总结：随着国家经济的发展，我们的家乡都发生了...
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 Tags：热闹,家乡,节日,教学设计,精选
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