篇1：我爱我的家乡（素材）我爱我的家乡（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我的家乡我的家乡在青海,我爱我的家乡,爱它的美,爱他的一切。家乡是两个平凡的字,家乡有普通的环境;家乡是充满生机的地方。包含着我对她深深的爱。我心中的美好家园是个美丽如画的地方, 那里有一碧 千里的辽阔草原,无垠的荒漠戈壁,奔流不息的江河,熠熠发光的湖泊,茂密的森林... .那就是我的家乡青海。青海发生了翻天覆地的变化。自从实施西部大开发以来,我们的城市-天比一天繁荣，人们的日子-天比一天幸福!我的家乡是一个美丽,富饶的地方,但就是这样一个小地方,用它那秀丽山河,各种风土人情,丰富的森林资源,以及那浓厚的人情味,博得了我的爱。家乡春天很美,它的颜色是五彩缤纷的:太阳是红灿灿,天空...
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 篇2：2023春六年级下册语文部编版第一单元《习作.家乡的风俗》课件2023春六年级下册语文部编版第一单元《习作.家乡的风俗》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)导入新课边欣赏边思考，说说这些图片中隐藏着哪些传统节日？中秋节吃月饼重阳节喝菊花酒春节贴春年引言导入同学们，通过本单元课文的学习，我们了解到了各种各样的风俗习惯。有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣，还有的让我们赞叹不已。这节课，我们就来写一写自己想要介绍的家乡的风俗。部编版六年级语文下册习作：家乡的风俗确定思路1、你最想介绍的是家乡的哪种风俗？logo2、你知道哪些传统节日？请按照时间顺序。说出我们的传统节日。确定思路回顾写法回忆本单元中学到的一些写作方法。回顾写法《北京的春节》一文以时间为顺序展开叙述，详略得当。作者老舍先生用通俗...
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    篇3：统编版语文六年级下册习作：家乡的风俗（优课）教案统编版语文六年级下册习作：家乡的风俗（优课）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《家乡的风俗》 教学设计
【教学内容】
统编教材义务教育教科书小学语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》 【教材分析】
本单元的习作，要求学生介绍家乡的一种风俗或者是参加一次风俗活动的经历。本次习作 话题不仅与单元的主题紧密结合，而且贴近学生的生活实际，使学生有话可说，有内容可写。
教材第一部分，首先点明不同的地方有不同的风俗，并配以三幅插图，激发学生的习作兴 趣：第一幅图是春节拜年，第二幅图是正月十五赏花灯，第三幅图是除夕夜包饺子。这些插图 表现的都是中华民族最典型的风俗活动，有利于唤起学生对风俗的真实体验，拓展他们的习作 思路。
教材第二部分，提出了本次习作的内容和要求。提...
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     篇4：统编版六年级语文下册-第1单元习作：《家乡的风俗》 教案统编版六年级语文下册-第1单元习作：《家乡的风俗》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的风俗》习作教学方案习作指导【教学目标】1.能介绍一种家乡的风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。2.能根据表达的需要，抓住重点写。【教学重点】能介绍一种家乡的风俗或写自己参加一次风俗活动的经历，能抓住重点写。【教学难点】能介绍一种家乡的风俗或写自己参加一次风俗活动的经历，能写出特点。【教学准备】了解家乡的风俗，搜集整理有关资料。【教学过程】一、习作导入1.谈话导入：“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。今天让我们用文字写写“家乡的风俗”，一起来了解家乡的风俗，去感受迷人的民俗文化吧！2.板书课题——习作：家乡的风...
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   篇5：统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”作文素材精选统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”作文素材精选资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”作文素材精选我们居住的家乡有着各类人物、多样的风景和独特的习俗，承载着深厚的传统文化，也承载着我们丰富的记忆和情感。因此，在本单元的学习活动中，我们走进家乡，采访有关人物，了解家乡的习俗、非物质文化以及历史名人，挖掘家乡的传统文化因素，感受家乡深厚的文化底蕴，期望家乡的传统文化与当代文化深入交融，让传统文化展现出更加迷人的风姿！素材整理一、成语链接描写季节的成语春和景明 春暖花开 春色撩人 春山如笑 春 色满园 春深似海 春意盎然 草长莺飞 百花争艳 秋高气爽 秋月春花 桂子飘香 百花盛开 冰消雪融 草长莺飞...
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  篇6：【新课标】统编版部编版六年级下册第一单元习作：家乡的风俗 课件+习作范例【新课标】统编版部编版六年级下册第一单元习作：家乡的风俗 课件+习作范例资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)本次习作要求介绍一种家乡的风俗，或写一写自己参加一次风俗活动的经历。我们以《正月十五秧歌会》为例进行构思,简要列出习作提纲。开头:点出习俗,简洁明了。(略)中间:选取几件具体风俗习惯活动，详细描写风俗内容。略写其它风俗。(详)结尾:照应开头，发出邀请。(略)构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了,不妨从以下几个方面着手:巧用修辞，写出特色。为了增强自己所写的民俗的“吸引力”，写作时可以采用比喻、排比、夸张等修辞手法，还可以引用俗语和使用一些民族特有的名称等。写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过...
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   篇7：部编版六年级语文下册 习作：家乡的风俗 同步练习（含答案）部编版六年级语文下册 习作：家乡的风俗 同步练习（含答案）资料可供茂名市地区适用。
大致详情：习作：家乡的风俗 同步练习姓名：__________ 班级：__________ 成绩：__________一、下列作为本次习作选择的材料恰当的选项是（ ）A．我的家乡风俗有很多，最有特点的就是春节吃年糕和中秋吃月饼。B．某网站对吃粽子的风俗介绍极为详细，可以照抄照搬。C．旅游时，人们在元宵节制花灯挂花灯、赏花灯，给我留下了深刻的印象。D．我想介绍我的外省朋友小红的家乡风俗一吃薄饼。二、根据提示进行补充或修改。“每逢佳节倍思亲。”每到这个时候，不知牵动了多少游子的思乡情愫。八月十五的月亮比其他时候的满月更圆、更明亮。此时，人们仰望天空，欣赏那如玉如盘的明月，自然会期盼与家人团聚...
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  篇8：部编版语文六年级下册第一单元习作：《家乡的风俗》课件(共30张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：《家乡的风俗》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)习作：家乡的风俗部编版六年级下册目录春节01.元宵节02.清明节03.端午节04.05.其他民族节日06.课堂小结1.国家的传统节日有哪些？春节，元宵节，清明节，端午节，中秋节，重阳节等。2.这些传统节日的日期是？正月初一是春节，正月十五元宵节，端午节农历五月初五，春分后十五天是清明节，八月十五中秋节，九月初九重阳节，正月初一春节。春节爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。01 春节01 春节春节是中国四大传统节日之一，农历新年，传统上的“年节”，日期定在每年农历的正月初一。春节期间，各家都要举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神佛...
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  篇9：部编版语文六年级下册一单元习作“家乡的风俗” 教学设计部编版语文六年级下册一单元习作“家乡的风俗” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版部编本小学语文六年级下册第二单元口语交际二“家乡的风俗”教 学 设 计 【教学目标】 1、联系生活实际，应用调查访问、上网学习等方法搜集资料，了解家乡民俗文化。 2、在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受.同时也能认真地倾听、学会交流。 3、感受祖国民族文化的魅力，尊重并热爱各地不同的民风民俗。 【教学重点】把自己搜集到的民风民俗与同学交流，交流时做到内容真实，表达流利。培养学生的交际表达能力，感受民族文化的魅力。 【教学难点】 学习抓住特点介绍民风民俗的方法，做到内容具体，语句通顺，意思表达清晰...
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  篇10：人教统编版六年级下语文第一单元习作评讲赏析·家乡的风俗 课件+素材（共35张PPT）人教统编版六年级下语文第一单元习作评讲赏析·家乡的风俗 课件+素材（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下语文第一单元习作评讲赏析·家乡的风俗明内容“离家三里远，别是一乡风”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。审题要准1.可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。（记事的记叙文）2.风俗是指特定区域、特定人群长期相沿积久而成的风尚、习俗。选材要精节日习俗：春节、端午、中秋……特色饮食：北京烤鸭、重庆小面……民间戏曲：京剧、黄梅戏……民间工艺：山西剪纸、苏州刺绣……习作指导1.介绍家乡的风俗时，选择最有代表性的内容来...
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  Tags：家乡,风俗,作文,素材,精选
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