篇1：统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”主题作文写作指导统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”主题作文写作指导资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”主题作文写作指导一 教材单元学习任务家乡总在牵动着我们的情思：名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。这里所说的家乡，主要指我们居住的城乡社区。家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。用适当的方式关注和参与家乡的文化生活，学习剖析文化现象，有助于我们增强认识社会和阐释自己见解的能力，这也是学好语文的重要途径之一。本单元围绕“家乡文化生活”展开学习活动。通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰富家...
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    篇2：人教版（新课标）语文六下第二单元习作《家乡的民俗》 导学案人教版（新课标）语文六下第二单元习作《家乡的民俗》 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 习作：家乡的特色民俗趣味故事梁红玉的“抗金菜”淮安有一种蒲菜，在当地被称为“抗金菜”。相传南宋年间，金兵侵犯中原，梁红玉和她的丈夫韩世忠在镇江击退金兵后，奉命驻守我们淮安，金兵对梁红玉和韩世忠恨之入骨，派出10万大军围困淮安。几个月过去了，金兵仍未撤退，驻守军队粮食全都吃光了，梁红玉焦急万分。有一天，她到湖边视察，随手拔起了一根青蒲，见蒲根又白又嫩，咬了一日，嘿！又甜又脆很好吃，于是她便让士兵用蒲根当粮食，渡过了难关，守住了淮安。所以人们又把蒲菜称做“抗金菜”。每个同学的家乡都有一...
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  篇3：统编版五年级下册语文 作文： 家乡的特产 教案统编版五年级下册语文 作文： 家乡的特产 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学高年级作文课《家乡的特产》
一、教材分析
此次习作为小学语文高年级内容，“特产”的笔下生花内容之一。作文题目是写家乡的一种特产，要求不但要写出特产的特点，更要写出“我”对这种特产的观察和体验，这是一次状物作文的练习。要让学生把握特产的特征，教师首先要带领学生进行认真细致地观察，发现特产在形态、颜色、味道、用途等方面的特点。
二、习作要求
1.介绍家乡的特产——大白兔奶糖
2.抓住大白兔奶糖的特点，写出这种特产的来历、味道、作用等。
3.表达出自己对家乡特产的喜爱之情。
4.培养学生热爱家乡的思想感情。
三、教学重难点分析
1.重点
（1）抓住特点写家乡的一种特产，能...
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 篇4：【2022夺分宝典】高考一轮英语复习学案（通用版）30 家乡介绍的写作方法与写作要点及范例（原卷版+答案+解析卷）【2022夺分宝典】高考一轮英语复习学案（通用版）30 家乡介绍的写作方法与写作要点及范例（原卷版+答案+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：【2022夺分宝典】高考一轮英语复习学案（通用版)考向三十 家乡介绍的写作方法与写作要点及范例（原卷版）黑龙江 哈尔滨 邱尚瑛【考点解读】考纲要求在历年的高考中，写作是必不可少的考试项目，也是整个英语试卷中最重要的项目之一。阅卷教师通过对考生写作部分的阅卷，可以看出考生对英语语言实际应用的水平。考生对写作内容的把握直接影响着写作部分的质量，而且写作部分也是最能反应考生英语水平的重要环节，对最终英语试卷得分的高低起着举足轻重的作用。首先试卷的卷面干净整洁是获取较高的分数的基础，写作部分没有涂抹或修改，没有明显的错误拼写，字迹秀丽工整，用词用句注意短语、谚语等的使用；这些都可以给评卷教师...
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  篇5：统编版六年级上册语文作文扩展课件-10课时 介绍家乡特产 (共46张PPT)统编版六年级上册语文作文扩展课件-10课时 介绍家乡特产 (共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)作文 ——《介绍家乡特产》六年级01020304说一说思维激发思维收敛目录确立主题050607作品赏析大练兵目录优化细节说一说第1步 小朋友，你的家乡有哪些特产，写下来跟大家分享一下吧！小朋友，你的家乡在哪里呀？东北雪乡、山西大同、福建厦门、湖南郴州、江南小镇……我来说家乡你的家乡有哪些特产呢？快向大家介绍一下吧！丹东的杜鹃花，吉林的梅花鹿茸，天津的狗不理包子，重庆的沱茶，扬州的剪纸，景德镇的陶瓷，广州的肠粉……我来数特产 你对家乡的特产有了解吗？一起来说说看吧！1. 我的家乡宁...
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  篇6：六年级下册语文作文指导 第五课 介绍一种民风民俗 课件 (共21张PPT)六年级下册语文作文指导 第五课 介绍一种民风民俗 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。介绍一种民风民俗第 五 课1击掌游戏思考23击掌游戏开始时，教室里的气氛如何？同学们什么反应？在游戏前、游戏中和游戏后，你的心情分别是怎样的？进行游戏的同学的动作和神态是怎样的？谁的表现给你留下了深刻的印象？游戏结束后，如果要请你给自己的表现打分，你会打多少分？4游戏规则由老师报数字，学生做比数字多一下的击掌动作。比如，老师报“一”，学生就击掌两下；老师报“二”，学生就击掌三下。以此类推。老师可以不按顺序随意播报数字，让学生找不到规律，并且播报的速度必须很快，不能给学生过多的思考时间。谁要是在击掌时出现了失误，就罚他表演一个自己认为最滑稽的动作，必须把同学们都逗笑了才...
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  篇7：人教版三下 全脑思维导图作文 第一单元 介绍家乡的一处景物（课件+学案）人教版三下 全脑思维导图作文 第一单元 介绍家乡的一处景物（课件+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第一单元 介绍家乡人教版新课标版 三年级下册21世纪教育网（)中小学教育资源及组卷应用平台全脑情智教育已注册商标，未经作者本人书面授权，任何第三方不得转载、复制、摘录、假冒、盗用本商标下任何内容及商标本身用于非法牟利，一经发现，作者将依法追究法律责任！家乡的美景全脑情智作文群：115167187人教版三年级下册第一单元【魔力话题】【破题释题】◎一处美景：（1）一处：就是一个地方，这个地方可大，也可小。大可以是一个著名风景区，如：黄山、华山、泰山；小可以是你家乡的某山某水，甚至是一块菜地。更可以是一个镜头（一张图片），如...
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   篇8：统编版语文六年级下册第一单元作文指导：《家乡的风俗》 美食的写作 同步练习（含答案）统编版语文六年级下册第一单元作文指导：《家乡的风俗》 美食的写作 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：本教案主要围绕第一单元的写作部分进行了梳理，共包括两部分。第一部分：围绕第二课的课后习题，展开如何写美食的方法梳理；第二部分：围绕第一单元作文《家乡的风俗》进行内容的引导和方法的梳理。六年级下册第一单元写作写一写你喜爱的食物第二课《腊八粥》课后习题课文第一段：初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子、提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！分析：...
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  篇9：苏教版 六年级上册习作六《介绍家乡名人故事》（作文） (共16张PPT)苏教版 六年级上册习作六《介绍家乡名人故事》（作文） (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。习作6家乡的名人题目要求： 说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄、劳动模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有歌星、影星、球星等等。其实，三百六十行，行行出状元。“泥人张”“赖汤圆”“张小泉剪刀”固然无人不知，就是你身边的那些“技术标兵”“种田能手”“养鸭大王” ……也可以称得上地方上的名人嘛。 你知道家乡有哪些“名人”？你了解他们的事迹吗？如果了解不多，可以作些调查访问，也可以直接拜访一下“名人”，还可以上网查找一下，然后写一篇习作。要求:一、采用调查访问或直接拜访的形式,走进社会,了解自己家乡的名人;二、能根...
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  篇10：三年级语文下册课件－作文指导－第二课介绍家乡景物 (共24张PPT)三年级语文下册课件－作文指导－第二课介绍家乡景物 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。介绍家乡景物第 二 课1时 钟思考23台上和台下的同学分别有怎样的神情、动作、语言呢？ 课堂上的气氛是怎样的？ 游戏结束后，你作了什么样的思考？游戏准备：1. 请3-5名同学上台玩游戏；2. 三根长度不一的棍子；3. 在黑板上画一个大大的时钟，标好时刻。游戏规则：1. 选三个同学分别扮演时钟的秒针、分针和时针，他们的手上分别拿着三根长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针），在时钟前面站成一纵列（注意是背向黑板，扮演者看不到时钟模型）。2. 主持人任意说出一个时刻，比如，现在是3点45分15秒，要三个扮演指针的同学迅速地将代表指针的道具指向正确的位置，指...
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     篇11：部编版六年级下册语文素材-第一单元习作课《家乡的习俗》作文指导部编版六年级下册语文素材-第一单元习作课《家乡的习俗》作文指导资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册第一单元习作课《家乡的习俗》作文指导家乡的风俗【情境任务】近期班级将举行一次别开生面的风俗介绍会，请大家介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。我们将投票选出最受欢迎的六种风俗，看谁介绍的风俗能荣登班级的“风俗榜”。【教学目标】1.借助例文，介绍一种风俗时能抓住重点，写出特点，表达中融入体验。2.愿意分享自己的作品，并在交流中进一步修改、完善自己的习作，创编班级习作集，激发对家乡的热爱。【教学流程】第一课时环节一：头脑风暴确定风俗1.情境创设，聊风俗。出示图片展示各地风俗。（闹元宵、看花灯、包饺子……）（2）“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员...
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  篇12：部编版六年级下册语文素材-第1单元作文《家乡的习俗》写作指导+素材、范文部编版六年级下册语文素材-第1单元作文《家乡的习俗》写作指导+素材、范文资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册第1单元作文《家乡的习俗》写作指导+素材、范文【一、审题】教材单元作文具体要求：【二、选材】真实的+容易写好的不同的地方就会有不同的民俗。我国的民俗，在世界也是最为多样，最为丰富的！比如：端午节，人们会包粽子、赛龙舟、秀香囊、挂艾草等。除夕，主要准备过年的衣服、食物，贴对联、收拾家里，吃年夜饭，有的家庭还会有守夜的活动。中秋吃月饼，冬至吃汤圆，清明祭祖吃清明团等等风俗。你对哪种风俗最了解，最想写？这次让你介绍一种风俗，或者写一写你参加一次风俗活动的经历。（建议先到网上查查资料或者问问父母，深入了解您选写的风俗）这些都可以写，但哪种才是最容易写好的呢?写哪种才有机会用上一些好...
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 篇13：统编版三年级下册语文作文素材-1 家乡的景物统编版三年级下册语文作文素材-1 家乡的景物资料可供全国地区适用。
大致详情：作文备课语文基础班主讲老师课次辅导要求作文辅导重点范文推荐篇目上课形式教具准备掌握按空间顺序写景的方法学习按空间进行描写。（加入比喻）家乡的小河多媒体多媒体图片引入新课板书作文题目基地作文题家乡的小河基地题目分析题眼范围对象体裁小河家乡小河写景记叙文同类作文题迷人的西冲、美丽的草坪课本作文题最美是家乡创造材料直接导入同学们，新年好！我们知道每到过年大家都会回家乡和家人团聚，那你们这次有没有回老家呢？你对老家印象最深刻的景物是什么？看来同学们都没有时间去看景物，但你们语文第一单元的作文就是家乡的美景，同学们的家乡应该都会有这样一处景——小河，今...
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  篇14：同步作文新课堂-统编版五上第四单元-二十年后的家乡（PDF版学案）同步作文新课堂-统编版五上第四单元-二十年后的家乡（PDF版学案）资料可供全国地区适用。
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