篇1：“作文写人要抓住特点”教学设计“作文写人要抓住特点”教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：作文中如何进行人物描写知识点 作文中对人物的描写。教学目标 学习外貌、神态、语言、动作、心理描写，学会塑造文章中的人物形象。教学重点 分析例子，学习人物描写的方法，灵活运用方法。教学难点 学会塑造丰满的、有个性的人物形象。【教学建议】本节的教学重点是学习记叙文中对人物的描写。人物描写在作文中运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心思想，人物的描写要力求做到具体生动，能做到绘声绘色地再现人物，让读者如见其人、如闻其声。学生学习本节时可能会在以下两个方面感到困难：1. 写作中多叙事，少人物、场景描写。缺乏对人物细致、形象的刻画...
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   篇2：湘文艺版四年级音乐上册第4课《（演唱）我的家乡日喀则》教学设计湘文艺版四年级音乐上册第4课《（演唱）我的家乡日喀则》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教案设计《我的家乡日喀则》教学目标：1、能学会两声部歌曲《我的家乡日喀则》，能体验歌曲欢快热烈的情绪，并积极参加各种音乐实践活动。2、能积极参与学跳藏族踢踏舞的活动，并能随歌曲的节奏舞蹈。教学重点：学唱歌曲《我的家乡日喀则》教学难点：体验歌曲欢快热烈的情绪，学习踢踏舞步。教学用具：藏族服饰，电子琴。教学过程：一、 激情导课聆听歌曲《家乡》师：同学们，今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，名叫《家乡》。让我们一起来听听歌曲中所唱的家乡是哪里？再看看那里的景色美不美？播放《家乡》生：日喀则师：那日喀则又在哪里呢？你们了解吗？课件出示图片师：同学们，大家看了日喀则的简...
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 篇3：湘文艺版四年级音乐上册第4课《（演唱）我的家乡日喀则》教学设计湘文艺版四年级音乐上册第4课《（演唱）我的家乡日喀则》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：湘文艺出版社小学音乐四年级上册歌曲《我的家乡日喀则》一、课型:歌舞综合课。二、教学目标1、了解藏族歌舞的风格特点，培养对藏族歌舞的兴趣。2、能够用欢快、热烈的声音演唱《我的家乡日喀则》。3、能够运用藏族基本舞步初步表现歌曲《我的家乡日喀则》。三、教学重点难点1、用欢快、热烈、奔放的情绪表现歌曲。2、藏族基本舞步的掌握及运用。四、设计理念:在教学设计过程中，力求在每个环节中突出音乐课的越味性，生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐、接受音乐、创造性地表现音乐。以培养学生音乐情趣为出发点，突出审美深化歌曲为主。合理运用多媒体教学课件，引导学生感知一体验一一理解一创造”贯...
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 篇4：2024届高考语文复习-作文命题赐予作文教学的璞玉+课件(共26张PPT)2024届高考语文复习-作文命题赐予作文教学的璞玉+课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)元思维·习思想·生活化·新题型一一2023年高考作文命题带给作文教学的启示2023年全国甲卷、全国乙卷、新课标工卷、新课标Ⅱ卷的高考作文命题2023年全国甲卷、全国乙卷、新课标I卷、新课标Ⅱ卷的高考作文命题有一个突变，那就是给出的原题材料篇幅短小，文字简洁，全国甲卷仅有29字，全国乙卷仅有71字，新课标I卷仅有60字新课标Ⅱ卷仅有63字。言简意丰，仿佛国画里的留白，留有再度创作的空间，能让考生在直觉考题的基础上能有更大的思维空间，能有更多的自由表达个性的空间。备考2024年高考时，应当注意到这一点。作文训练很大程度上是密切盯着高考作文命题的走...
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  篇5：中考语文作文论证要合理教学设计及导学案中考语文作文论证要合理教学设计及导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《论证要合理》议论文写作教学设计 课 题 《论证要合理》议论文写作课课 时 1课时 课 型 作文课教 学目 标 1.通过分析结构图，学会围绕观点选择结构布局。2.通过学习典例，合理处理论据，恰当论证观点。3.通过完成发言稿，树立远大理想，做四有少年。重 点 目标1、2难 点 目标2、3教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）一、导入新课：播放视频（习近平总书记的青年寄语）总书记的话对我们青年一代尤为重要。九年级八班欲以“理想”为主题，进行一次演讲活动，请你准备一份发言提纲，积极参与发言。在上课之前，我们需要先借助气泡图，准备一些论据。请谈谈你为“理想”准...
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 篇6：湘文艺版四年级音乐上册第4课《（演唱）我的家乡日喀则》教学设计湘文艺版四年级音乐上册第4课《（演唱）我的家乡日喀则》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我的家乡日喀则教学目标：1、感受藏族歌曲特点，并能对西藏音乐产生兴趣。2、能够用饱满的情绪，欢快富有弹性的声音及多种形式演唱歌曲《我的家乡日喀则》。3、学会藏族踢踏舞基本舞步，并为歌曲伴舞。教学重难点能够用饱满的情绪，欢快富有弹性的声音及多种形式演唱歌曲《我的家乡日喀则》。教学过程：1、 图片导入今天老师带领同学们领略西藏的风土人情，我们一起来看几组图片。（西藏有珠穆拉玛峰，有哈达，有节日的欢歌，还有小卓玛。）现在我们主要来看日喀则。日喀则是西藏的第二大城市，那里山清水秀，那里孩子最喜欢唱的歌曲是《我的家乡日喀则》，下面我们一起来听一下这首歌曲。2、 学唱歌曲1、 完整听...
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 篇7：小学道德与法治 三年级下册2.7《请到我的家乡来》教学课件(共23张PPT，含音频)小学道德与法治 三年级下册2.7《请到我的家乡来》教学课件(共23张PPT，含音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)请到我的家乡来道德与法治三年级下册第7课什么是特产物产就是天然出产和人工制造的物品。特产就是指一个地方特有的、著名的产品。特产不仅包含农林特产，而且也包含矿物特产、纺织品、工艺品等。家乡的特产真不少家乡的特产真不少我的家乡气温高，日照时间长，特别适合葡萄生长。这里的葡萄非常甜。吐鲁番的葡萄北京的景泰蓝景泰蓝又称“铜胎掐丝珐琅”，是最具特色的北京手工艺品之一。因鲜明的民族风格和深刻的文化内涵，被称为国宝“京”粹，入选首批国家级非物质文化遗产名录。得天独厚的自然环境历史悠久、工艺精湛选择你最感兴趣的特产，探究它为什么会成为家乡的特产。家乡特产探一...
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    篇8：冀少版五年级上册第一单元《我爱我的家乡 高淳民歌》教学设计冀少版五年级上册第一单元《我爱我的家乡 高淳民歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高淳民歌教学内容：1. 唱： 《送春》2. 欣赏： 《高淳民歌》3. 创造活动：节奏练习。教学目标：1. 通过欣赏、学唱《送春》，激发学生喜爱民歌，热爱劳动生活，热爱歌唱。2. 通过欣赏高淳民歌引导学生了解高淳民歌产生及特点，体验民歌的自由、朴实的风格和劳动人民勇敢、勤劳、乐观的精神。教学重点：了解高淳民歌的风格特点，用高亢明亮的声音，愉悦欢快的情绪演唱歌曲。教学难点：学习《送春》并有表情的表现歌曲。教学准备：钢琴、打击乐（鼓、锣）教学过程：一、导入(复习以前学过的中国民歌)并让学生回答刚唱的这些民歌有什么特点：同学们，在今天上课前，我们先来复习一下以前所学过...
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  篇9：发挥微课功能，提高作文教学效率发挥微课功能，提高作文教学效率资料可供全国地区适用。
大致详情：发挥微课功能，提高作文教学效率 微课是一种新兴的现代化教学辅助手段，其看似“微”，但麻雀虽小，五脏俱全。它主要表现在内容上的“新、精、准”，整体效果上的“独立、和美”，运用到课堂教学中，能发挥意想不到的作用。由于小学生初涉写作，心理上是既充满渴求，又觉陌生和高不可攀。我在习作评价教学中进行实践和探索，尝试结合使用微课进行作文教学，收到了较好的写作教学效率，学生的写作能力也有了进一步的提高。一、课前发布导学微课视频，引导写作胸有成竹 传统的作文教学是一个教师提出写作要求、指导和学生习作、批改讲评，再到学生根据评改意见修改的一个过程。微课提前介入使用，则可缩短周期。在写作课前，教师针对写...
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  篇10：作文的有效教学课件(共54张PPT)作文的有效教学课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)作文的有效教学写什么和怎么写写什么>怎么写1 .重视范文的作用2. 逻辑知识的传授3 . 扩展思维4 .反复修改1 .重视范文的作用(少而精）A 一次解决一个问题（标题、开头、结构、素材、论证……）B 圈画有启发的想法，用自己的话再写一遍。不久前，一段名为“环卫工背大学生蹚水”的视频在网上热传。6月14日贵州部分地区降暴雨，六盘水师范学院低洼地带形成积水。15日上午，校方安排8名清洁工用长凳在主教学楼前搭起了“水中桥”，并在水中来回背着学生过“河”，此举引发网友热议。对此事件你有什么思考？写一篇文章，发表你的看法。注意：①题目自拟。②不得少于...
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     篇11：2023届高考作文写作：让我们学会“啰嗦” 作文教学设计2023届高考作文写作：让我们学会“啰嗦” 作文教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作：让我们学会“啰嗦” 作文教学设计教学设想1.教学目标：指导学生从文本中感悟、提炼出“啰嗦”这一言语形式特征，以此激活文本所表现的生活和学生生活，然后根据生活特征，写出比较“啰嗦”的片段。这里的“啰嗦”，实质是一种有意义的言语繁复，即运用词句重复的办法突出某种生活特征，如现象的单调、言行的折腾，及与之相应的无聊、兴奋、期待等心理。2.学情分析：雅礼中学高一省理科实验班学生，读写基础很好。他们已有一点“言语形式”意识，写作“表现”意识。3.课时安排：一课时。4.资源开发：整合、创生合适的课程资源，给学生提供合适的、价值较高的学习内容。整合资源如下：于是看小旦唱，看花...
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  篇12：2022年中考语文作文复习-这样做值得 作文教学设计2022年中考语文作文复习-这样做值得 作文教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文复习备考：这样做值得 作文教学设计教学目标：1. 学会作文选材。2. 学会审题，完整叙事。3. 学会从一件事中去体现“我”心理、行为、情感和思想的变化、提升。教学重难点：目标第3点教学安排：两个课时，一节辅导，一节修改。【第一课时】一、检查学生完成情况。小结：1. 大部分完成较好，小部分没有完成。2. 为完成而完成，没有深入完整地完成作文。3. 吃老本现象突出，缺少审题和创意。4. 取材不妥。二、举例说明完成一篇作文的过程：1. 第一次作文：材料：同宿舍的同学违反纪律，害大家受到老师批评，“我”反复掂量利弊，最后还是挺身而出，去内宿老师那里负荆请罪。立意...
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     Tags：我的,家乡,作文,教学,精选
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