篇1：小学班会 这些安全题一定要教会孩子 千万不要大意！ 素材小学班会 这些安全题一定要教会孩子 千万不要大意！ 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：这些安全题一定要教会孩子 千万不要大意！放学路上、出门玩耍、独自在家……这些场合孩子都有可能遇到各种意想不到的突发情况，对此，孩子们应该怎么办呢？答案都在这些安全题里，家长一定要教会孩子！上学篇问题一：你一个人去上学，刚走到半路，有叔叔喊你名字，说“你爸爸让我送你上学，快上车”，怎么办？1. 千万不能上陌生人的车，感谢后善意拒绝：“我还是自己走着去，我快到了。”如果发现车还是跟着你，走大路人多的地方，或向路人求助。2. 万一被抓上车，虽然你会害怕，但千万要镇静，不要哭闹，以免激怒坏人而伤害你。努力记住坏人的相貌、特征、穿着、年龄和车牌号。记住车经过的道路，有特点的建筑物。问题二...
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  篇2：3古诗三首 《十五夜望月》课件(共22张PPT)3古诗三首 《十五夜望月》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)十五夜望月[唐] 王建中秋节：时在农历八月十五，以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年，盛行于宋朝，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。王建（768-825）：唐代诗人，字仲初。擅长乐府诗，与张籍齐名，世称 “张王”。其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇，对当时社会现实有所反映。代作有《田家行》《水夫谣》《羽林行》《射虎行》《古从军》等。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 十五夜望月[唐] 王建栖息栖qī结构：左右组词：栖身 两栖动物音序：Q...
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    篇3：3古诗三首十五夜望月课件(共23张PPT)3古诗三首十五夜望月课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《古诗三首》十五夜望月古往今来，中秋佳节都是全家团聚的日子，但并不是所有人都能在这一天与家人团聚，有许多人在这天仍漂泊在外，不能归家，于是，中秋之月便成了他们倾诉的对象。今天，我们就一起来学习一首唐朝诗人王建在中秋之夜所作的咏月诗——《十五夜望月》。中秋节：时在农历八月十五，以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年，盛行于宋朝，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。1、朗读，理解诗人的情感。2、感悟，品味诗意的语言。3、借鉴，学会抒情的手法。王建，唐代诗人。字仲初，颍(Yǐng )川（今河南许昌）人...
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    篇4：阅读理解主旨大意（记叙文）课件(共18张PPT)阅读理解主旨大意（记叙文）课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)Read for understandingand critical thinking记叙类篇章阅读指导----主旨大意题&阅读主观题主旨大意题大意类What's the passage mainly about What is the main idea of the passage The passage mainly tells us…标题类What is the best title for the passage Passage OneOne day a lonely girl found two weak birds while she...
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   篇5：第30课 擦伤了 别大意 教案第30课 擦伤了 别大意 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第30课 擦伤了 别大意一、教学目标(一)情感态度培养引导学生关心身体安全，重视擦伤的处理，明白及时处理擦伤的意义。(二)行为技能训练学习意外擦伤事故中清洗、消炎等急救方法。(三)知识经验积累了解擦伤的处理、防护等基本常识。二、教学重点帮学生树立起“重视擦伤，及时处理”应急救护意识。三、教学难点学会简单处理擦伤的急救方法。四、教学方法学习交流 课堂实践五、教学准备ppt，学生表演的道具（生理盐水、棉签、红药水、碘伏等）。六、教学过程(一)谈话导入新课师：同学们，你们的皮肤都很嫩，稍不注意就容易被擦伤。（课件出示“轻”擦伤图片，唤醒学生生活经验。）当你们遇到...
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  篇6：2022届高考英语二轮复习：阅读理解专项训练 主旨大意题——文章大意类（含答案）2022届高考英语二轮复习：阅读理解专项训练 主旨大意题——文章大意类（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：主旨大意题——文章大意类A[2021·潍坊市高三4月模拟] In dreaming up the programme Tennis and Literacy for Youth, as a mother, I had hoped to share two of my passions, tennis and reading, with children. Throughout the year, I had advertised for participants at local elementary schools and recruited (招收) volunteers at l...
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   篇7：3 古诗三首 十五夜望月课件(共16张PPT)3 古诗三首 十五夜望月课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)十五夜望月班级： 时间：XX年XX月认识作者 王建（768年—835年），字仲初，颍川（今河南许昌）人，唐朝诗人。出身寒微，一生潦倒。曾一度从军，约46岁始入仕，曾任昭应县丞、太常寺丞等职。后出为陕州司马，世称王司马。与张籍友善，乐府与张齐名，世称张王乐府。十五夜望月[唐代]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。创作背景 此诗具体创作时间不详。只知是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作，寄友人杜元颖的。原诗诗题下注云：“时会琴客”，说明佳节良友相聚，并非独吟。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。十五夜：指农历八月十五的晚...
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     篇8：2023届高考英语阅读理解解题技巧课件之主旨大意2023届高考英语阅读理解解题技巧课件之主旨大意资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)阅读理解解题技巧指导主旨大意类2023年高考英语复习专题专题导读Strategies and Techniques for main ideas主旨大意题是阅读理解中考生失分最多的题目，因为该类试题不仅考查考生略读文章、领会大意的能力，也对考生的归纳、概括能力提出了较高的要求，文章中通常没有直接的解题依据，需要考生从文章中提炼、抽取一些关键词、主干句进行加工概括，才能归纳出文章的主旨。专题导读阅读理解中主旨大意题的题型分类主旨大意题文章标题类主旨大意类段落大意类专题导读专题导读考点1 文章标题常见设问方式1.What is the mai...
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  篇9：2023届高考二轮总复习试题 英语 （适用于老高考旧教材） 专题一 阅读理解 考点分类练12主旨大意题——段落大意类（含解析）2023届高考二轮总复习试题 英语 （适用于老高考旧教材） 专题一 阅读理解 考点分类练12主旨大意题——段落大意类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：考点分类练(十二) 主旨大意题——段落大意类Passage 1(2022黑龙江齐齐哈尔一模)The world is getting greener,according to a new study published in Nature this week.Chi Chen,lead author of the study,and his colleagues have been mining data collected by an orbiting NASA camera that monitors green vegetation on Earth’s surface,day...
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   篇10：2023届高考二轮总复习试题 英语 （适用于老高考旧教材） 专题一 阅读理解 考点分类练11主旨大意题——文章大意类（含解析）2023届高考二轮总复习试题 英语 （适用于老高考旧教材） 专题一 阅读理解 考点分类练11主旨大意题——文章大意类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：考点分类练(十一) 主旨大意题——文章大意类Passage 1(2022吉林省吉林市三模)His interest in Chinese language and characters dates from 1972,when Richard Sears,was a 22-year-old physics major at Portland State University in Oregon.To Sears,the characters were complex with many strokes(笔画) and almost no apparent logic.But when h...
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   篇11：高考英语阅读理解之主旨大意课件(共26张PPT)高考英语阅读理解之主旨大意课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)--主旨大意题高考英语阅读理解之目录出题背景及意图1题型特点及考题探究2出错原因及解题技巧3试题相关拓展4出题背景及意图相关核心素养及能力的考查《高中英语课程标准》《全国统一考试英语科考试说明》相关学科核心素养语言能力思维品格涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动能力考察考察能力考生要求分析、归纳文章段落大意、重要情节、人物特征、环境特点的能力把握主题、理解中心思想的能力总体上把握文章理解主题句或中心句概括、判断、归纳、推理《高中英语课程标准》--语...
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   篇12：3古诗三首《十五夜望月》课件(共21张PPT)3古诗三首《十五夜望月》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《古诗三首·十五夜望月》小学六年级语文下册学习目标1.会写“栖、鸦”2个生字，理解字义，识记字形。2.了解诗歌大意，有感情地朗读并背诵诗歌。3.抓住重点诗句，体会《十五夜望月》中游子的思亲之情。课堂导入有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。月亮诗文朗读作者简介王建：唐代诗人，他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐名。代表作有《王建诗集》《王建诗》《王司马集》等。自主预习①读准每一个字的字音，圈出生字词；②自由朗读古诗，难读的地方多读几遍；③借助注释、图片，了解、想象诗中描绘的景物。④想一想：这首古诗的大意是什么？自读...
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   篇13：第3课 《十五夜望月》课件（共18页)第3课 《十五夜望月》课件（共18页)资料可供鹤壁市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版 六年级下十五夜望月你对题目有哪些了解？理解题意十五夜望月寄杜郎中原题为《十五夜望月寄杜郎中》。十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋夜。杜郎中：即杜元颖。系作者的朋友。了解作者王建(768年-835年)，颍川(今河南许昌)人，唐朝诗人。出身寒微，一生贫困潦倒。后出为陕州司马，世称王司马。王建擅长写乐府诗，与张籍友善，乐府与张籍齐名，世称张王乐府。其诗题材广泛，同情百姓疾苦，生活气息浓厚，思想深刻。初读古诗十五夜望月唐·王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。划出音步十五夜望月唐·王建中庭地白...
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     篇14：3 古诗三首其三《十五夜望月》课件(共24张PPT)3 古诗三首其三《十五夜望月》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)古诗三首三十五夜望月王建(768—835)，唐代诗人。字仲初，许州(今河南许昌)人。王建是大历进士，早年即离家寓居魏州乡间。20岁左右，与张籍相识，一道从师求学，并开始写乐府诗。他写了大量的乐府诗，同情百姓疾苦，反映时政弊端。他的乐府诗与张籍齐名，世称“张王乐府”。背景此诗具体创作时间不详。只知是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作，寄友人杜元颖的。原诗诗题下注云：“时会琴客”，说明佳节良友相聚，并非独吟。十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。诗歌后两句抒发了诗人什么样的思想感情？深挚的思乡之情中庭地白树...
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     篇15：3《十五夜望月》说课稿（附教学反思、板书）课件(共45张PPT)3《十五夜望月》说课稿（附教学反思、板书）课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)古诗三首之《十五夜望月》说课稿部编版小学语文（六年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级下册第一单元古诗三首之《十五夜望月》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《十五夜望月》是新人教部编版小学语文六年级下册第一单元古诗三首的其中一首一首唐诗，描写诗人在中秋佳节的晚上，站在院子里望着圆月，思念家乡的亲人。...
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    篇16：3古诗三首《十五夜望月》课件(共12张PPT)3古诗三首《十五夜望月》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)作者介绍王建（约767—831后），字仲初，许州（今河南许昌）人，唐代诗人。其诗题材广泛，爱憎分明，生活气息浓郁。主要作品：《凉州行》《海人谣》《宫词》等。写作背景此诗是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作。原诗题为“十五夜望月寄杜郎中”，可见是寄友人杜元颖的。原诗诗题下注云：“时会琴客”，说明佳节良友相聚，并非独吟。初读古诗十五夜望月[唐] 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。解诗题中秋节的习俗本诗在《全唐诗》中名为《十五夜望月寄杜郎中》，杜郎中是诗人的朋友。明诗意中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。...
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     篇17：3 古诗三首 十五夜望月课件(共18张PPT)3 古诗三首 十五夜望月课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)十五夜望月作者介绍王建（约767—831后），字仲初，许州（今河南许昌）人，唐代诗人。其诗题材广泛，爱憎分明，生活气息浓郁。主要作品：《凉州行》《海人谣》《宫词》等。中秋节：时在农历八月十五，以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年，盛行于宋朝，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。中庭：即庭中，庭院中。地白：月光照在庭院的地上。像铺了一层白霜。冷露：秋天的露水。秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。词语解释初读古诗十五夜望月[唐] 王建中庭地白树栖...
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     篇18：3 古诗三首 《十五夜望月》 课件(共17张PPT)3 古诗三首 《十五夜望月》 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《十五夜望月》十五夜望月[唐] 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。十五夜望月 [唐] 王 建中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。今夜/月明/人尽望，不知/秋思/落谁家。表达了诗人的思乡之情静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。枫桥夜泊[唐]张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。十五夜望月 [唐] 王 建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。这三首诗都写到了什么？静夜思[唐]李白床前明月...
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  篇19：3古诗三首《十五夜望月》课件(共21张PPT)3古诗三首《十五夜望月》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编版六年级语文下册3.古诗三首《十五夜望月》3.感受作者所表达的思想感情。2.借助图片和注释,理解诗句的意思,想象古诗中所描绘的景物。1.会写“栖、鸦”2个字,有感情地朗读并背诵《十五夜望月》。教学目标导入新课吃月饼 赏圆月在中秋节这一天，你们一家人在一起会做些什么？导入新课确实,圆月,是中秋的象征。这天的月亮,总是带着些平日里没有的味道,引得古往今来的文人墨客忍不住要对月提笔一抒已志。今天我们就一起学习《十五夜望月》。作者简介[生平简介]王建(约768- -835),字仲初,颍川(今河南许昌)人，唐代诗人。出身寒微，一生潦倒。曾一度从军...
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     Tags：十五,望月,大意,精选,19篇
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