篇1：24 唐诗三首 石壕吏 课件(共23张PPT)24 唐诗三首 石壕吏 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/八年级下册24.石壕吏自主探究——预习与交流杜甫(712－770),字子美，唐朝伟大的现实主义诗人。 他的诗歌风格沉郁悲壮，语言瑰丽精确，成为我国古代现实主义诗歌的高峰，杜甫则被后世尊为“诗圣”。 他的诗作今存1400多首，真实深刻地反映了唐王朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，反映了人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐的社会矛盾，历来被誉为“诗史”。杜 甫1.走进作者2.背景资料《石壕史》的写作背景是唐朝安史之乱时期。 唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势...
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     篇2：13 唐诗五首 黄鹤楼 课件(共15张PPT)13 唐诗五首 黄鹤楼 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)崔颢黄 鹤 楼关于黄鹤楼江南三大名楼湖北：黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》湖南：岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》江西：滕王阁 王勃《滕王阁序》走近作者崔颢，汴州（今河南开封市）人，唐朝诗人，唐玄宗开元11年进士。才思敏捷，善于写诗，相传李白对《黄鹤楼》曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。黄 鹤 楼 崔 颢昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。整体感知传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方...
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     篇3：中考语文一轮复习唐诗中的意象 课件（共20张PPT）中考语文一轮复习唐诗中的意象 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)唐诗中的意象见识一下菊花 — 高雅 莲花 — 高洁 杨柳 — 惜别月光 — 思念 落叶 — 失意 春风 — 得意浮云 — 飘零 落日 — 惆怅 冬雪 — 冷峻秋雨 — 忧愁 鸿雁 — 思远 流水 — 叹惋落花 — 感伤 大漠 — 苍凉 旷野 — 凄清美酒 — 壮行 红豆 — 相思 竹林 — 闲趣孤灯 — 孤苦 秋虫 — 凄凉 故园 — 乡愁归燕 — 温情 枯藤 — 萧瑟 古琴 — 知音一些常见意象的寓意详细咀嚼1．梅花最先开放，傲霜斗雪——敢为人先，不畏...
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   篇4：第24课唐诗三首之《卖炭翁》课件（共20张PPT）第24课唐诗三首之《卖炭翁》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)作者简介：白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他曾将自己的诗分为四类：讽谕、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽谕诗，《卖炭翁》就是其一。解题：乐府诗叙事诗讽喻诗原作题下有小序——“苦宫市也”写作背景：这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年。题下自注：“苦宫市也”， “宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”.太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货...
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     篇5：第24课 唐诗三首 石壕吏（课件）(共28张PPT)第24课 唐诗三首 石壕吏（课件）(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)中物理语文（初中 八年级下册）部编版（五四学制）八年级语文下册同步教学课件培优课堂部编版（五四学制）八年级语文下册第六单元 同步教学第24课 唐诗三首 石壕吏文章合为时而著，歌诗合为事而作。今天我们一起走进唐代现实主义诗歌的代表诗人杜甫，一同来学习组诗《石壕吏》。新课导入1.反复诵读，把握诗歌内容，感受诗歌所反映的社会现状。（重点）2.赏析诗中名句，感悟诗人心怀劳苦人民的胸怀。（难点）3.培养忧国忧民、立志振兴中华的优秀品质。（素养）学习目标杜甫， 朝诗人，字 ，自号“ ”，我国古代 主义诗歌的代表，...
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  篇6：第24课 唐诗三首 卖炭翁（课件）(共22张PPT)第24课 唐诗三首 卖炭翁（课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)中物理语文（初中 八年级下册）部编版（五四学制）八年级语文下册同步教学课件培优课堂部编版（五四学制）八年级语文下册第六单元 同步教学第24课 唐诗三首 卖炭翁1、正确、流利、有感情地朗读全诗，做到熟读成诵。(重点)2、掌握人物描写的方法，分析并比较卖炭翁和宫使两类人物形象。(难点)3、体会作者的爱憎情感以及对劳动人民的深切同情。(难点)学习目标白居易（772—846），字乐天，号香山居士，祖籍太原。早年家境贫困，颇历艰辛。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。除讽喻诗外，长篇叙事诗《长恨...
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 篇7：第24课唐诗三首《石壕吏》课件（共21张ppt）第24课唐诗三首《石壕吏》课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)石壕吏诗圣笔下的“世上疮痍”有这样一个人，他是大唐王朝由盛转衰的见证者和记录者。他目睹一段战乱频发的历史，历经一种颠沛流离的人生，胸怀一腔忧国忧民的热血，写就一部彪炳史册的诗歌。朱德赞他道：草堂留后世，诗圣著千秋。郭沫若称颂：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。他是谁？听描述，猜人物杜甫，字 ， 代伟大的 诗人，他的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称 “ ”，他本人也被后世尊称为 “ ”。因一度在长安城南少陵附近居住，曾自称“ ”，世称“ “，又因一度挂着检校...
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    篇8：13 唐诗五首 渡荆门送别 课件(共15张PPT)13 唐诗五首 渡荆门送别 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)渡荆门送别李白走近作者李白，唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。人称“诗仙”。他的诗风雄奇豪放，想象丰富。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”写作背景这首诗是李白出蜀时所作的。诗人从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，初次离别，他怎能不无限留恋、依依难舍呢？朗读古诗渡荆门送别李 白渡远/荆门外，来从/楚国游。山随/平野尽，江入/大荒流。月下/飞天镜，云生/结海楼。仍怜/故乡水，万里/送行舟。有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。渡远荆...
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   篇9：第24课《唐诗三首》（课件）(共77张PPT）第24课《唐诗三首》（课件）(共77张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共77张PPT)24·唐诗三首卖炭翁茅屋为秋风所破歌石壕吏石壕吏杜甫1.理解《石壕吏》记述的内容，感受战争的残酷无情和政府强行征兵给百姓带来的灾难与痛苦，体会杜甫对百姓的同情。2.品味《石壕吏》精心构思、语言洗练等特点。学习目标作者介绍：杜甫（712—770），字 ，祖籍襄阳（今湖北）人。是名诗人杜审言之孙。因曾居长安城南少陵, 故自号 ,世称 。后世也有人称他杜拾遗、杜工部、杜草堂。 他生活在 的时期。子美少陵野老杜少陵唐朝由盛转衰其人——“诗圣”：杜甫一生忧国忧民，人格高尚，其诗诗...
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    篇10：第13课 《唐诗五首 使至塞上》课件（共25张PPT)第13课 《唐诗五首 使至塞上》课件（共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)13 唐诗五首使至塞上[唐]王 维王维（约701—761），字摩诘，河东（治所在今山西永济西）人，盛唐山水田园诗派的代表诗人、画家。官至尚书右丞，世称“王右丞”。与孟浩然齐名，并称“王孟”，又因“精禅理”，有“诗佛”之称。其诗、画成就都很高，苏轼评价他的作品“诗中有画”“画中有诗”。代表诗作有《山居秋暝》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。作者简介开元二十五年（737），河西节度副使崔希逸在对吐蕃的战争中取得重大胜利，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问，后留在河西节度使幕府任节度判官，这实际上是被排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中，写出使途中的所见所感。背景链接有感情...
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   篇11：24《唐诗三首》石壕吏 课件(共24张PPT)24《唐诗三首》石壕吏 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)24 《唐诗三首》石壕吏 （第一首）1.理解诗歌重要词语，进而把握诗歌大意。2.感受老妇的“苦”情，体会诗人的复杂心情。民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗中圣哲。满眼河山,大地早非唐李有;一腔君国,草堂犹是杜陵春。草堂留后世,诗圣著千秋。今天我们来学习杜甫的一首长篇古体叙事诗《石壕吏》,进一步感受诗人的济世情怀。杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩县（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗记录了唐代由盛转衰的巨变，因而被誉为“诗史”，他也被尊为“诗圣”。代表作有《望岳》《登高》以及“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼...
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    篇12：24《唐诗三首》卖炭翁 课件(共25张PPT)24《唐诗三首》卖炭翁 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)24 《唐诗三首》卖炭翁（第三首）1.积累文言词汇。2.掌握卖炭翁形象和对比手法的运用3.感受作者的思想感情唐朝是中国封建社会中一个空前鼎盛的时期，经济的发展，国力的强盛，有力地促进唐代文学的繁荣，而诗歌作为唐代文学的主流，更是大放异彩，可以说，唐代是中国古典诗歌的黄金时代。这一时期，不仅诗歌的艺术风格、流派多样化，而且艺术形式也很完善，今天我们就来学习白居易的一首乐府诗《卖炭翁》。乐府诗主张诗歌应“文章合时而著，歌诗合事而作”，那《卖炭翁》又是作者为何事而作呢 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事...
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     篇13：24 唐诗三首《卖炭翁》课件(共28张PPT)含内置音频24 唐诗三首《卖炭翁》课件(共28张PPT)含内置音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)24 唐诗三首卖炭翁唐·白居易一、资料链接【名家名作】白居易(772--846)，字 ，晚年号 ，代著名诗人。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗近三千首，著有《 》。乐天香山居士唐白氏长庆集第一课时一、朗读古诗，整体感知(一)朗读思考：1.读准字音，体会情感。2.课文叙述了一件什么事？表达了作者怎样的情感？3.请用一个字概括卖炭翁的遭遇？伐xīn( ) 两bìn( )辗( )冰zhé( )手把文...
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    篇14：13.唐诗五首 课件（77张PPT）13.唐诗五首 课件（77张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共77张PPT)义务教育教科书（部编版）13.唐诗五首语文/八年级上册学习目标1.结合写作背景，领会诗歌的主旨，体会作者的情感。2.诵读诗歌，领略律诗的韵律之美和起承转合的结构特点。3.体会诗歌的意境，体会诗人高洁的志趣和追求。《野望》课程导入同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像一朵芬芳的花朵，长盛不衰地盛开在文学的百花园中。而唐诗更是文学园地的一朵奇葩，绚丽多彩，映照古今。今天，让我们一起走进唐诗的世界，领略中国传统文化之美。1.走近作者王绩（约589-644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。其作品多以山水田园为题材，有避...
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  篇15：13 唐诗五首 课件(共24张PPT)13 唐诗五首 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)13 唐诗五首ABCDE野望黄鹤楼钱塘湖春行使至塞上王维渡荆门送别李白王绩崔颢白居易活动介绍我是小老师《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，不仅带动全民重温那些曾经学过的古诗词，而且远播海外。尼古拉斯是乌克兰基辅中学的一位中学生，偶然看到《中国诗词大会》的节目，对中国的诗词产生了浓厚的兴趣，于是申请了半年的中国交换生来中国学习诗词，来到了我们学校，你是古诗学习小老师，将如何向他介绍你的学习方法。方法一 查阅资料，了解诗歌的概况1、诗的产生：《诗经》→ 《楚辞》→汉赋→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明...
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    篇16：13 唐诗五首（第2课时）课件(共36张PPT)13 唐诗五首（第2课时）课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)唐诗五首第2课时背诵《野望》和《黄鹤楼》。作者简介 王维（约701—761），唐代诗人、画家。字摩诘，先世为太原祁（今属山西）人，其父迁居于蒲州（今山西永济西南蒲州镇），遂为河东人。开元进士。累官至给事中。安禄山军陷长安时曾受伪职，乱平后，降为太子中允。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。中年后居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。前期写过一些以边塞为题材的诗篇。但其作品以山水诗最为后世所称，通过对田园山水的描绘，叙写隐逸情趣和佛教禅理，体物精细，状写传神，具有独特成就。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。知人论世作者简介 王维兼通音乐，精绘画。善写泼墨山水及松石，笔...
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   篇17：24.唐诗三首 卖炭翁 课件（20张PPT）24.唐诗三首 卖炭翁 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)24卖炭翁学习目标1理解卖炭老人和宫使的形象。2了解“宫市”的掠夺本质和中唐以来统治阶级直接剥削、压迫人民的社会现实。3感受白居易对劳动人民深切的同情。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”唐代中期著名诗人（772年-846年）， ，，自号 ，唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭州刺史、苏州刺史，官至刑部尚书。在文学上，主张。白居易和元稹共同倡导 ，合称“元白”。白居易留诗近三千首，题材广泛，语言通俗易懂。著作有《白氏长庆集》，代表诗作有...
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