篇1：2023年中考语文复习专题 中考诗词复习走近苏轼专题 课件(共46张PPT)2023年中考语文复习专题 中考诗词复习走近苏轼专题 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)2023年中考复习古诗词专题走近苏轼标题 写作时间 关键词 结构内容 主题思想 写作特点《江城子密州出猎》 1075年神宗熙宁八年 狂 壮志踌躇 胆气张扬 渴望重用 建功立业 首作豪词壮怀激烈委婉用典吐露心志《水调歌头》 1076年熙宁九年与弟弟7年未见面 问 中秋思亲 落寞怀人 美好祝愿 豁达乐观 由月生情以月明理俯仰古今睿解人生《浣溪沙》 1082年元丰五年二月 休将 爱悦自然 老当益壮 自强不息 执着人生 明丽清新细致淡雅即景入理，借物言志《记承天寺夜游》 1083年元丰六年十...
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  篇2：统编版高中语文必修上册本册综合《苏轼词鉴赏（上）》课件（共23张PPT）统编版高中语文必修上册本册综合《苏轼词鉴赏（上）》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)新天下耳目——苏轼词鉴赏（上）请调动你的积累或者查询网络，从题材、情感等角度谈谈你对苏轼之前词的印象，并举例说明。在形式上以小令为主，内容多写男女爱情、离愁别恨，艺术上多用白描手法。代表词人主要有柳永、张先、欧阳修、晏殊、晏几道等，其中成就最高的是柳永。《雨霖铃》柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？《蝶恋花》欧阳修庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘...
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     篇3：古诗词鉴赏形象 课件（30张PPT）古诗词鉴赏形象 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)古诗词鉴赏——诗歌中的形象高考常考的古代诗歌形象景物形象：诗词中所描绘的风景和环境事物形象：被诗人寄寓了主观色彩的事物（意象）人物形象：诗词描绘的人物对象、抒情主体、诗人（2019浙江）阅读下面这首诗，完成答题。早秋过龙武李将军书斋（唐）王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。（2）全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净...
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    篇4：第14课《水调歌头》及苏轼诗词整合 课件(共40张PPT)第14课《水调歌头》及苏轼诗词整合 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)一蓑烟雨任平生走近苏轼苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，眉山（今属四川）人，宋代文学家。与辛弃疾同为豪放派词人代表，并称“苏辛”；他在散文、赋、诗、词、书、画等方面都有很高的造诣。他是中国文学史上知名度最高的作家。现存诗2726首，词398阕，开创了北宋豪放词的先河。散文1800余篇，唐宋八大家之一。苏轼的政治生涯大致可分为四期：（一）转任地方（二）乌台诗案（三）东山再起（四）被贬海南（1037年）苏轼出生在一个比较清寒的文士家庭，父亲苏洵发奋读书而入仕，他受父亲影响，走上了同样的道路。宋仁宗嘉祐二年（1057）（二十岁），收到欧阳修...
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    篇5：九年级下册02江城子密州出猎（宋苏轼）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)九年级下册02江城子密州出猎（宋苏轼）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级下册古诗词赏析与理解性默写考点实训02 江城子·密州出猎（宋·苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【译文】我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢...
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  篇6：统编版高中语文必修上册《也无风雨也无晴——苏轼词鉴赏（下）》 课件（共17张PPT）统编版高中语文必修上册《也无风雨也无晴——苏轼词鉴赏（下）》 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)也无风雨也无晴——苏轼词鉴赏（下） 定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋 轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。1.词人在上阙中说道“竹杖芒鞋 轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，你认为作者到底怕不怕？请说明理由。词之再理解为何要怕？发生了什么？沙湖道中遇雨穿林打叶声雨大 定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行...
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   篇7：八年级下册09卜算子黄州定慧院寓居作（宋苏轼）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)八年级下册09卜算子黄州定慧院寓居作（宋苏轼）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册古诗词赏析与理解性默写考点实训09 卜算子·黄州定慧院寓居作（宋·苏轼）缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【译文】弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽居的人独自往来，仿佛天边孤雁般缥缈的身影。突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。【赏析】《卜算子·黄州定慧院寓居作》是苏轼一首脍炙人口的词作，这篇词是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时所作，苏轼以疏桐、幽人、孤鸿等物象表明了自己流落他乡的孤独寂寞、遭人陷害的彷徨苦闷，尤其对孤鸿...
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 篇8：2023年高考语文高频考点突破——鉴赏诗词的语言（含答案）2023年高考语文高频考点突破——鉴赏诗词的语言（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年高考语文高频考点突破——鉴赏诗词的语言阅读下面两首诗，按要求回答问题。晨雨杜甫小雨晨光内，初来叶上闻。雾交才洒地，风逆旋随云。暂起柴荆色，轻沾鸟兽群。麝香山一半，亭午未全分。春雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。(1) 下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是A．杜甫将小雨置于晨曦、树木的背景中，这样写切题，又使诗具有诗情画意。B．杜诗的颈联写灌木经雨、鸟兽沐雨，“暂”“轻”二字突出表现晨雨之“小”。C．周诗写春雨，诗人不但着力写雨中之景，也写雨后的情形，风格雅丽工整。D．春季农事伊始，农田待耕，一个“语”，...
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    篇9：高考古诗词鉴赏课件(共22张PPT)高考古诗词鉴赏课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)归类为径 设题为援——高考古诗词鉴赏学习任务1.链接教材，归纳诗歌鉴赏选择题的设误类型。（怎么考？）2.关联高考真题，探寻诗歌鉴赏选择题和主观题的解题策略。（怎么解？）诗歌鉴赏选择题的题干一般表述为“下列对这首诗（词）的理解和赏析,不正确的一项是（ ）”1．下列对杜甫《登高》（必修上）的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．首联开门见山，气势恢宏，境界阔大，情感悲凉。B．颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝的感怆。C．颈联从纵、横两面着笔表现感情，从时间（万里）写到空间（百...
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   篇10：高考语文复习古诗鉴赏：《赏析古诗词的形象》 素材高考语文复习古诗鉴赏：《赏析古诗词的形象》 素材资料可供全国地区适用。
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  篇11：高考语文复习古诗鉴赏：《古诗词的表达技巧》 素材高考语文复习古诗鉴赏：《古诗词的表达技巧》 素材资料可供全国地区适用。
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  篇12：2023届高考专题复习：古诗词鉴赏专题之如何鉴赏诗词事物形象课件（20张PPT）2023届高考专题复习：古诗词鉴赏专题之如何鉴赏诗词事物形象课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)诗词中的事物形象古诗词鉴赏专题知识梳理指诗歌中描自然景物和人文景象。可以是单个景绘的物形象，也有多个景物组合成的画面。景物形象事物形象人物形象一是从意象切入鉴赏景物形象；二是联系艺术技巧鉴赏景物形象。指咏物诗中描绘的事物的形象，往往既是物的形象，也是抒情主人公的形象。人物形象包括抒情主人公自己的形象和诗歌刻画的人物形象两类，二者有时分离，有时是合二为的。一是抓住关键词语概括事物特征;二是通过象征意义基本固定的传统意象领会诗人情志。一是通过人物语言、动人物作、神态、心理等鉴赏人物形象;二是通过人物所处的环境，如诗中景物描写来透视人物形象和精神世界。...
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   篇13：九年级上册03水调歌头明月几时有（宋苏轼）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)九年级上册03水调歌头明月几时有（宋苏轼）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册古诗词赏析与理解性默写考点实训03 水调歌头·明月几时有（宋·苏轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【译文】丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞，清影随人，清...
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  篇14：【古诗词鉴赏】之分步阅读法课件《共43张PPT》【古诗词鉴赏】之分步阅读法课件《共43张PPT》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)古诗词鉴赏之 分步阅读法做古诗词鉴赏题的关键是——读懂！你学了那么多古诗词，你读懂它们了吗？会翻译就是读懂了？太天真了！壹贰叁读懂古诗词的基本思路面对给出的鉴赏对象，首先应该考虑三个问题：是谁写的？写了什么？怎么写的？表达了什么情感肆◎是谁写的——作者生平、时代背景◎写了什么——诗歌类型、内容（含意象）◎怎么写的——表达技巧、语言表达在对这些信息进行提取、整理之后，就能推导出作者要表达的情感了。整首诗词的鉴赏也就完成了。分步阅读法怎么分？谁写的01作者生平、时代背景常见人物形象豪放洒脱、傲岸不羁忧国忧民、心系天下寄情山...
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   Tags：苏轼,诗词,鉴赏,课件,精选
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