篇1：六年级上册语文第3课《古诗三首课时练》（含答案）六年级上册语文第3课《古诗三首课时练》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级上册语文3. 古诗三首课时练基础积累大巩固一、用“√”给加点字选择正确的读音。1、移舟泊烟渚（zhě zhǔ）2、卷地风来忽吹散（sǎn sàn）3、路转溪桥忽见（xiàn jiàn）二、解释加点字的意思。1.移舟泊烟渚，日暮客愁新。泊：____________。客：____________。2.野旷天低树，江清月近人。旷：____________。清：____________。3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。翻墨：____________。跳珠：____________。4、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。鸣蝉：________...
图片详情：
 篇2：人教部编版语文六年级上册3.古诗三首——宿建德江 教案人教部编版语文六年级上册3.古诗三首——宿建德江 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文 六年级上册 第一单元 第三课 古诗词三首《宿建德江》教学设计【教学目标】1.有感情地朗读、背诵《宿建德江》。（重点）2.通过品词赏句，了解古诗《宿建德江》主要内容。（重点）3.通过理解重点词语来体会诗人的丰富情感。（难点）【教具准备】 课件【教学过程】内 容一、介绍作者 1.同学们，你们了解孟浩然吗？ 孟浩然（689—740年） 名浩，字浩然，号孟山人，唐代著名的山水田园派诗人，与王维并称为“王孟”。 他的诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。 代表作品：《过故人庄》《春晓》《早寒江上有怀》等。 2.今天，我们又将学习孟浩然的...
图片详情：
 篇3：部编版语文六年级上册18 古诗三首 第一课时课件(共21张PPT)部编版语文六年级上册18 古诗三首 第一课时课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。2.白日依山尽，黄河入海流。3.黄河之水天上来，奔流到海不复回。古诗三首浪 淘 沙——刘禹锡（唐）刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代文学家，哲学家。刘禹锡性格刚毅，有豪猛之气。其诗无论短章长篇，大都简捷明快，风情俊爽，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄健气势，白居易称其为“诗豪”。晚年与白居易并称“刘白”。其代表作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》《西塞山怀古》。古诗学习方法：1.解诗题，知作者。2.借注释，诵古诗。3.抓字眼，明诗意。4.品意境，悟情感。自学要求：（1）课题“浪淘沙”怎样理...
图片详情：
   篇4：六年级上册18《古诗三首》第1课时课件(共18张PPT)六年级上册18《古诗三首》第1课时课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)古诗三首第一课时学习古诗的方法：解诗题知诗人明诗意悟诗情想一想，说一说学习要求1.将古诗读正确、流利。2.根据注释解诗题。3.组内互相交流资料，了解作者刘禹锡。4.根据注释和学习古诗的经验，用解词法、扩词法，想象法、想象法理解古诗大意。 刘禹锡，唐代文学家、哲学家。字梦得，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合成“刘白”。作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。知诗人写一写写一写悟诗情九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。为什么不说“千曲”“百曲”呢...
图片详情：
  篇5：3《古诗三首》 寒食 课件3《古诗三首》 寒食 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)3.古诗三首爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（春节）（清明）（七夕）（重阳）传 统 节 日关于寒食节的起源有不同的说法。民间流传最广的说法是为了纪念春秋时期晋国的介子推。春秋时，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，跟随他的介子推不惜从自己的腿上割肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），封赏有功之臣。唯独介子推拒绝接受封赏，带母亲隐居绵山。晋文公求人心切，只好放火烧山，逼其下山。谁知介子推和母亲宁愿被烧死也不肯出来。介子推死后，晋文公下令将绵山改名为介...
图片详情：
    篇6：六年级上册语文18.古诗三首《江南春》 课件(共24张PPT)六年级上册语文18.古诗三首《江南春》 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)江南春你能回忆一下以前学过的关于描写春天景色的古诗吗？下面是老师带来的两首描写春天的古诗，大家一起来读一读。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。咏柳碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。我们再来学习一首描写春天的古诗。学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、理解诗句的意思，并从中感受江南春色之美以及诗人对大自然的热爱之情。3、想象诗歌描绘的画面，感悟诗歌的意境，并从中揣摩表达的顺序，领悟观察和描写的方法。读了课题，说一说：（1）“江南”指的是哪里？（2）作者简介。“江南”泛...
图片详情：
    篇7：六年级上册语文教案-第3课《古诗三首——宿建德江》教案六年级上册语文教案-第3课《古诗三首——宿建德江》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宿建德江》部编版小学语文六年级上册第一单元第3课教学目标知识与能力目标：正确读写生字词“德、渚”，理解诗文意思。过程与方法目标：通过朗读与体会，感受诗歌意境，想象诗歌描绘的画面。情感态度与价值观目标：体会诗人的忧愁和对故乡的思念之情。二、教学重难点教学重点：体会作者遣词造句的妙处。教学难点：深入体会情感，养成良好的学习习惯。三、导入1.谈话导入：分享思乡的诗句——“举头望明月，低头思故乡”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。进而引入课题《宿建德江》。四、初读1.教师范读-纠正字音（渚）、明确朗读节奏。解诗题：《宿建德江》——以舟泊暮宿在建德江。学生自读...
图片详情：
 篇8：部编版语文六年级上册18.《古诗三首》课件(共43张PPT)部编版语文六年级上册18.《古诗三首》课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)统编版小学语文六年级上册第六单元18.古诗三首浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【唐】 刘禹锡【唐】 杜牧【宋】 王安石浪淘沙九曲黄河/万里沙，浪淘风簸/自天涯。如今直上/银河去，同到牵牛/织女家。江南春千里莺啼/绿映红，水村山郭/酒旗风。南朝四百/八十寺，多少楼台/烟雨中。书湖阴先生壁茅檐长扫/净无苔，花木成畦/手自栽。一水护田...
图片详情：
     篇9：六年级上册语文18.古诗三首《江南春》 表格式教案六年级上册语文18.古诗三首《江南春》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 六年级上册 教材版本 人教版（部编版）课题名称 古诗三首-《江南春》难点名称 透过《江南春》描写的景物，体会作者的思想感情。难点分析 从知识角度分析为什么难 本首诗容易理解，但是诗歌中蕴含的思想情感，却不能够从景物中很好的理解。从学生角度分析为什么难 学生对于诗人所处的时代背景不理解，也就很难与诗人产生情感上的共鸣。只能够简单了解画面，很难深层次去发现诗人所蕴含的情感。难点教学方法 1.通过多种手段辅助教学，发现景物美。 2.通过读悟结合，借助景物，体会作者的思想感情。教学环节 教学过程导入 一、江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了...
图片详情：
 篇10：六年级上册语文 18.古诗三首《江南春》 表格式教案六年级上册语文 18.古诗三首《江南春》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 六年级（上） 教材版本 人教版课题名称 《江南春》难点名称 通过诗中描写的景物，体会作者的思想感情。难点分析 从知识角度分析为什么难 感受古诗语言和意境的美，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 感受古诗语言和意境的美，培养学生对自然美和艺术美德鉴赏能力，因为这高于六年级学生的情感经验。难点教学方法 1.通过诵读理解诗句的含义，体会诗歌的意境。 2.通过学习作者边观察边想象以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。教学环节 教学过程导入 一、情景导入 1、在这个单元的语文课堂里，我们一同徜徉在春的世...
图片详情：
 篇11：六年级上册语文18.古诗三首《江南春》 表格式教案六年级上册语文18.古诗三首《江南春》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 六年级上册 教材版本 部编版课题名称 第17课古诗三首《江南春》难点名称 了解诗中描写的景物，体会作者的思想感情。难点分析 从知识角度分析为什么难 作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆亡，寄托了讽喻之意。学生思维能力较弱，理解困难在此领会不到讽喻之意。从学生角度分析为什么难 1、对教材的解读能力不够。比如说在对“莺啼”的理解时，有学生就说这里的莺是指黄莺，“莺”不能单指“黄莺”而是包括了春天里各种各样的鸟类。2、由于学生历史知识有限对诗歌中蕴含的感情理解有一定的难度，需要老师的引领理解。难点教学方法 在实际的教学过程中，能够抓住目标进行有层次...
图片详情：
 篇12：六年级上册语文人 18.古诗三首《江南春》 课件(共16张PPT)六年级上册语文人 18.古诗三首《江南春》 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《江 南 春》部编版小学语文六年级上册第18课难点名称：了解诗中描写的景物，体会作者的思想感情。目录CONTENTS导入春天来了，小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，一切是那么的美好，那么的生机勃勃。春天在人们心目中是那么的美好，在画家、诗人的眼中更是别具一格，许多诗人把对春天的赞美，对春天的感受融入到一句句诗词中，在同学们的记忆中又有哪些描写春天的诗句？谁能来背背？描写春天的古诗 ：春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。好雨知时节, 当春乃发生。清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。《江南春》——【唐-杜牧...
图片详情：
     篇13：六年级上册语文18.古诗三首《浪淘沙（其一）》 表格式教案六年级上册语文18.古诗三首《浪淘沙（其一）》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 六年级 教材版本 人教部编版课题名称 《浪淘沙其一》难点名称 理解《浪淘沙》诗意，想象诗歌描绘的意境，感受黄河磅礴的气势，体会诗人所表达的情感。难点分析 从知识角度分析为什么难 体会黄河奋发有力的精神和豪迈浪漫的气魄。 如情入景地学习古诗，培养学生的创新能力、想象能力以及合作学习的能力从学生角度分析为什么难 在发展语言能力的同时，发展思维能力、激发学生的想象力。 让学生由诗句产生丰富的联想，体会诗歌的意象美。难点教学方法 设境想象法： 运用画面创设情境，语言描述情境。学生在心境愉悦的环境中学习，受到美的熏陶，形象思维和抽象思维得到发展。 朗读体会法： 简化阅读教...
图片详情：
  篇14：人教部编版语文六年级上册3.古诗三首——宿建德江 课件(共16张PPT)人教部编版语文六年级上册3.古诗三首——宿建德江 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)宿建德江作者简介写作背景宿建德江［唐］孟浩然移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。野旷/天低树，江清/月近人。读诗歌，明确节奏宿建德江唐孟浩然“建德江”指新安江流经建德 （今属浙江）的一段。住，过夜解诗题：自由朗读诗歌，结合注释理解诗句移舟泊烟渚，日暮客愁新。停泊靠岸。水中间的小块陆地。诗意：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲旁，日暮时分新愁又涌上游子心头。诗歌品读野旷天低树，江清月近人。空旷的原野。亲近诗意：旷野无边无际，远处天空比树木还低；江水清澈，明月来和人相亲相近。移舟泊烟渚行船停靠在江中烟雾迷蒙的小岛，不仅点了诗题，而且点明了诗人...
图片详情：
     篇15：六年级上册语文18.古诗三首《浪淘沙（其一）》 表格式教案六年级上册语文18.古诗三首《浪淘沙（其一）》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 六 年级（上） 教材版本 人教版（部编版）课题名称 第六单元 17《古诗三首》——《浪淘沙》（其一）难点名称 体会诗人丰富奇特的想象和用词的生动传神、体会刘禹锡诗词的特点。难点分析 从知识角度分析为什么难 体会刘禹锡丰富奇特的想象和用词的生动传神，要通过丰富的想象力去品味诗句、理解诗句，并结合画面感受诗人用词的传神，还是具有一定的难度。从学...
图片详情：
 篇16：六年级上册语文18.古诗三首《浪淘沙（其一）》 表格式教案六年级上册语文18.古诗三首《浪淘沙（其一）》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 六年级上册 教材版本 部编版课题名称 古诗三首《浪淘沙》重点 难点 懂诗意；解意境；明感情。 1．解意境；明感情。难点分析 从知识角度分析为什么难 了解作者及全诗表达的意思，在体会意境。在通过诗意与意境感受作者的思想感情，具有一定难度。从学生角度分析为什么难 这首古诗，是学生们第一次接触，对于诗意、诗境、情感有一定的陌生度，所以，理解起来稍微有些费力。难点教学方法 1.谈话导入法。 2.讲解法。教学环节 教学过程导 入 一、谈话导入 1.师：同学们，你们知道黄河吗？你们见过黄河吗？ 2.师：今天我们要学习的是刘禹锡笔下的黄河，让我们一起去...
图片详情：
 篇17：9《古诗三首》课件9《古诗三首》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)统编小学语文五年级下册第四单元古诗三首天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超第一课时板块一：朗读古诗，扫除障碍要求：快速朗读三首古诗，认读诗中带拼音的生字。活动一：一起认读生字xiāng襄rèn仞yuè岳jì蓟tì涕cháng裳shang要求：完成同步练习册第一、第二题。（3分钟）活动二：一起写练习从军行【王昌龄】板块二：了解作者，及写作背景写作背景：活动一：自由读古诗要求：自由朗读古诗，认清字形，把古诗读通读顺，读出诗的节奏、韵律。（4分钟）板块三：学习古诗，深入感...
图片详情：
   篇18：部编版语文六年级上册18古诗三首 课件 (共99张PPT)部编版语文六年级上册18古诗三首 课件 (共99张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共99张PPT)六年级上册·6单元古诗三首第1课时同学们，大家都去哪些地方旅行过？还记得当地的风土人情吗？选择自己印象最深的地方说一说。第六单元抓住关键句，把握文章的主要观点。学写倡议书。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。第六单元抓住关键句，把握文章的主要观点。学写倡议书。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。第六单元语文要素解读：本单元的语文要素是“抓住关键句，把握文章的主要观点。”这一语文要素旨在帮助大家借助关键语句把握段或篇的主要内容，明确要说明的观点，体会作者要表达的思想感情。以关键语句为切入点，使大家深入理解课文的同时，还能有所感，有所...
图片详情：
  篇19：部编版语文六年级上册18古诗三首 江南春 （课件）(共38张PPT)部编版语文六年级上册18古诗三首 江南春 （课件）(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)江南春[唐]杜牧古诗三首17核心素养目标1.语言建构与运用：能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2.思维发展与提升：小组合作，理解词语及诗句的意思，体会诗人表达的感情。3.审美鉴赏与创造：想象古诗描绘的画面，感受古诗语言和意境的美，尝试创作古诗。4.文化传承与理解：通过诵读古诗和想象画面，理解诗句的含义，体会诗人表达的感情。江南江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了的地方，是古往今来人们心目中的世外桃源，今天让我们一起走进这个世外桃源吧！杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代...
图片详情：
     Tags：六年级,上册,古诗,三首,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
