篇1：3古诗三首之迢迢牵牛星 教学设计+课件+课时练3古诗三首之迢迢牵牛星 教学设计+课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)迢迢牵牛星部编版小学语文六年级上册3《古诗三首》《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》的第十首。这十九首古诗没有题目，一般以每首诗的第一句作为题目。《古诗十九首》（是专有名称）都是五言诗，全篇由五字句构成。《迢迢牵牛星》在《古诗十九首》中是艺术成就颇高的一首。刘勰在《文心雕龙》中称《古诗十九首》为“五言之冠冕”，代表了汉代文人五言诗的最高成就。。知识链接请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示迢迢牵牛星盈盈一水间，脉脉不得语。河汉清且浅，相去复几许。终日不成章，泣涕零如雨。纤纤擢素手，札札弄机杼。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。...
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  篇2：3古诗三首 迢迢牵牛星 微课视频3古诗三首 迢迢牵牛星 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇3：3古诗三首 迢迢牵牛星素材和课件(共26张PPT)3古诗三首 迢迢牵牛星素材和课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)3.《古诗三首》迢迢牵牛星1.会写3个生字。 (重点)2.想象画面，感受画面美。 (重点)3.抓住关键词，理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 (难点)学习目标《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。这十九首诗习惯上以句首为标题。被刘勰称为“五言之冠冕”（《文心雕龙》）资料补充迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。tiáojiǎozhuózházhùmòxiān初读古诗听朗读，把...
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篇4：3 古诗三首 迢迢牵牛星 一课一练（含答案）3 古诗三首 迢迢牵牛星 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台对《迢迢牵牛星》的理解有误的一项是（ ） 这首诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写相思之苦。 “纤纤擢素手，札扎弄机杼”是动作描写，表现了织女美丽的形象和悠闲地织布的样子， 叠字的使用使这首诗音节和谐，情趣盎然。 根据诗的内容，选择合适的选项填在括号里。 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，写作时代大约在（ ），诗中的“牵牛星”指的是（ ),"河汉女”指的是（ ），“河汉”指的是（ ）。 A.西汉末年 B.东汉末年 C.黄河 D.银河 F.织女 E.牛郎 3、阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢...
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  篇5：部编版六年级语文下册3.古诗三首 《迢迢牵牛星》课件部编版六年级语文下册3.古诗三首 《迢迢牵牛星》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)3.古诗三首《迢迢牵牛星》导入新课同学们，你们了解图片上的故事吗 它和哪个节日有关 讲一讲这个故事。导入新课故事的结局，牛郎化作了牵牛星,织女化作了织女星。每年农历的七月初七，他们在鹊桥相会一天。除了这一天,他们只能隔着银河相望。这就是七夕的由来。导入新课今天我们就来学一首与这个故事有关的古诗《迢迢牵牛星》解诗题《古诗十九首》是 中国古代文人五言诗选辑,由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成,是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期,追求的幻灭与沉沦、心灵的觉醒与痛苦,抒发了人生最基本、最普遍的几种情感和思绪。全...
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     篇6：3古诗三首《寒食》、《迢迢牵牛星》、《十五夜望月》课件(共21张PPT)3古诗三首《寒食》、《迢迢牵牛星》、《十五夜望月》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)古诗三首学习目标1.认识“春城、擢、地白”等字词在诗中的含义。2.有感情地朗读古诗,背诵古诗,并默写。(重点)3.想象画面,能说出诗中描绘的情景。联系插图和注释 联系上下文、联系生活来理解诗词大意,体会作者感情。(难点)作者介绍韩翃（hóng），生卒年不详，字君平，南阳（今河南南阳）人，唐代诗人。一直在军队里做文书工作，擅长写送别题材的诗歌，与钱起等诗人齐名，时称“大历十才子”。寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。创作背景寒食是中国古代的传统节日，古人每逢此节，前后三天不生火，只吃现成冷食，故名寒食。据《西京杂记》记...
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     篇7：3.古诗三首《迢迢牵牛星》课件+教案+素材（17张PPT)3.古诗三首《迢迢牵牛星》课件+教案+素材（17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：迢迢牵牛星一、导入同学们好!今天胡老师要给大家带来一本诗集，这本诗集虽然我们不常听到，但是它却被誉为“五言之冠冕”，它叫《古诗十九首》。（ppt出示《古诗十九首》图片）《古诗十九首》是我国南北朝时期的萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。它的作者并非一人，也并非一时之所作，是当时的在东汉首都的太学学生，也就是当时的大学生们为了追求人生理想而远走他乡，时间长了，也就难免思念家乡，思念亲人，由此而抒发的游子之歌和思妇之词。今天，我们要学的《迢迢牵牛星》就是《古诗十九首》中的其中一首诗。那是在中国传统七夕节那天，离家在外的学子想起了自己远在家乡的妻子，只因为自己功业未成，所以归期...
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  篇8：3《古诗三首》（二） 迢迢牵牛星 课件（34张）3《古诗三首》（二） 迢迢牵牛星 课件（34张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)迢迢牵牛星语文六年级下册3.古诗三首寒食【唐】 韩翃复习游戏先把诗句填写完整，然后猜猜，下列诗句中藏着什么节日，这些节日哪些传统习俗？诗句 节日 习俗不为主人供粥饷，争知（ ）是今晨。遥知兄弟登高处，（ ）。家家乞巧望秋月，（ ）。腊八除夕七夕喝腊八粥阖家团圆登高 插茱萸穿丝线 吃乞巧饼重阳节腊八穿尽红丝几万条遍插茱萸少一人一年将尽夜， 万里未归人。中秋节寒食节七夕节感受独特据说是汉代文人所作。由南朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成。回...
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    篇9：3古诗三首：迢迢牵牛星中叠词的运用课件(共19张PPT)3古诗三首：迢迢牵牛星中叠词的运用课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)迢迢牵牛星中--叠词的运用学习目标：1.体会《迢迢牵牛星》中叠词的表达效果。2.学会用叠词进行微写作。读一读迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。《迢迢牵牛星》全诗最大的艺术特色是什么？叠音词的大量运用叠音词的运用既是对外在情境的细致描绘，又是作者内心真挚感情的巧妙抒发。增加了诗歌的形象性和抒情性，增添了诗歌的音律美和修辞美。叠词 迢迢 皎皎 纤纤 札札 盈盈 脉脉含义 遥远的样子 洁白明亮的样子 柔美的样子 机杼声清澈的样子 含情凝视描述对象 牵牛星 织女...
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  篇10：六年级下册语文3 古诗三首：迢迢牵牛星 教案六年级下册语文3 古诗三首：迢迢牵牛星 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 古诗三首：迢迢牵牛星教学准备1. 教学目标 （一）能用正楷或行楷正确书写“擢”、“锦衾”、“瀚海”、“阑干”等字词，读准“擢”、“锦衾”、“掣”、“见”等字词。 （二）激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏诗词的能力。 （三）通过反复诵读，体会诗词所表达的思想感情，领悟诗词中隽永的意蕴。2. 教学重点/难点 （一）激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏诗词的能力。 （二）通过反复诵读，体会诗词所表达的思想感情，领悟诗词中隽永的意蕴。3. 教学用具4. 标签 教学过程 ...
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   篇11：六年级下册语文教案 3 古诗三首：迢迢牵牛星六年级下册语文教案 3 古诗三首：迢迢牵牛星资料可供全国地区适用。
大致详情：《迢迢牵牛星》的教案设计1、 教学目标知识与技能：1、了解《古诗十九首》有关常识；2、理解诗歌大意，体会叠音词的用法；3、训练学生诗歌朗诵的技能；过程与方法：1、通过小组讨论研究，理解本诗的主旨情感，认识叠音词的作用，感受诗歌的节奏韵律，完成“训练学生朗诵的技能”这一教学目的；2、通过朗读、背诵诗歌，加强对诗歌的鉴赏；情感与价值观：1、体会本诗女主人公因爱情受阻的痛苦和哀怨的情感；2、培养学生在小组合作过程中互助合作的精神；1、 教材分析本诗是以牵牛、织女两星为素材，吟咏男女情爱的最早最完整的篇章。本诗借牛郎、织女被银河阻隔而不得相见的民间故事，抒发了女主人公遭受爱情折磨的...
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 篇12：统编版六年级下册语文3 古诗三首：迢迢牵牛星 教案统编版六年级下册语文3 古诗三首：迢迢牵牛星 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：迢迢牵牛星教学目标知识与能力：1、能够准确地朗读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。2、掌握叠词手法的运用以及其音韵美。3、分析诗歌当中的河汉女的形象，把握诗歌侧面描写和细节描写的艺术效果。进而知晓引传说的的作用。4、学会从多角度对不同诗人笔下作品进行赏析。过程与方法：通过反复诵读培养理解、欣赏诗歌、体味诗歌之韵美的能力。情感态度价值观：培养学生读诗、学诗的兴趣,在诗歌中探寻文学之美、心灵之美。教学重点 1 掌握叠词手法的运用以及其音韵美。2分析诗歌当中的河汉女的形象，把握诗歌侧面描写和细节描写的艺术效果。教学难点：通过了解诗歌的写作背景，知晓引用牛郎织女传说的作用。学情分析...
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   篇13：部编版六下-3.古诗三首 迢迢牵牛星 【优质课件】部编版六下-3.古诗三首 迢迢牵牛星 【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)3. 古 诗 三 首——迢迢牵牛星免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录课前导入字词学习诗词浅析诗词赏析课前导入趣味引入我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗三首——迢迢牵牛星。助读资料《古诗十九首》，最早见于南朝萧统的《文选》，是从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世于是作为组诗看待。《迢迢牵牛星》是其中的...
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