篇1：22四季之美说课课件(共18张PPT)22四季之美说课课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)22 四季之美说教材《四季之美》是部编人教版五年级上册第七单元的一篇课文，是日本作家清少纳言的作品，课文以清新富有韵味的语言，写出了各个季节不同的美景，营造出了美的氛围,表达了作者对四季美景的喜爱之情。说学情五年级的学生已经初步掌握了写景散文的鉴赏方法，有了一定的分析、欣赏写景散文的能力，但许多学生运用起来不一定准确、灵活；虽然对语言美、意境美有所领会，但他们的阅读还停留在粗读和精读上，思维和审美能力尚在培养形成之中。所以本课学习重在激发学生的形象思维，激发想象力，发展学生的个性。说目标基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生的实际情况，我制定了《四季之美...
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   篇2：22《四季之美》说课课件(共16张PPT)22《四季之美》说课课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)独特视角 彰显独特韵味——《四季之美》说课目录contents细品文本 精准把握学情分析 设定目标层层递进 展开教学板书回顾 总结提炼PART01人文主题四时景物《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》0102初步体会课文中的静态描写和动态描写。学习描写景物的变化。语文要素夏春秋冬四季之美日本 清少纳言之黎明之夜晚之黄昏之早晨排比构章LOREM语文课程目标在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流讨论中，敢于提出自己的看法...
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  篇3：22 四季之美说课课件(共26张PPT)22 四季之美说课课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)四季之美说课教材分析教学目标教学过程教学反思一、教材分析本文是一篇散文诗。日本女作家清少纳言选择了与春夏秋冬四季相对应的、她认为最美的四个时刻——黎明、夜晚、黄昏、早晨来咏唱。四季之美，作者信笔写来，春天的柔和、夏天的有趣、秋天的温暖、冬天的和谐都细腻真挚，溢于言表。这首散文诗结构简单，语言简洁，诗意含蓄，娴静委婉，字里行间充溢着作者对自然和生命的热爱之情，值得品味。教师在教学的过程中，应该以朗读感悟为主，引导学生边读边想象画面，在朗读中体会四季之美的独特韵味，培养欣赏美的情趣。二、教学目标TEACHING STRATEGY教学目标1.正确、流利、有感情...
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    篇4：22《四季之美》课件(共26张PPT)22《四季之美》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)22.四季之美清少纳言关键词猜古诗细叶 裁出 二月 春风小荷 尖尖角 早有 蜻蜓停车 枫林 霜叶千山 飞绝 万径 人踪不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花千山鸟飞绝 万径人踪灭咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。山行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。...
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   篇5：最美古诗词：秋雨微凉，16句诗词，带你看尽秋雨之美最美古诗词：秋雨微凉，16句诗词，带你看尽秋雨之美资料可供全国地区适用。
大致详情：秋雨微凉，16句诗词，带你看尽秋雨之美
无论古人还是今人，总爱把自己的心情融入雨中，再引雨入诗词。
秋雨纷纷，有“相逢不语，一朵芙蓉著秋雨”的娇羞，有“卧迟灯灭后，睡美雨声中”的闲适，还有“秋雨一何碧，山色倚晴空”的明快。邀您赏读16句秋雨古诗词，品秋意之浓，看秋雨之美。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
——李商隐《夜雨寄北》
相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。
——纳兰性德《减字木兰花·相逢不语》
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
——李清照《声声慢·寻寻觅觅》
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
——韦应物《闻雁》
雨洗秋山净，林光澹碧滋。
——李白《与贾至舍人于龙兴寺剪落梧桐枝望...
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 篇6：22《四季之美》 课件 (36张PPT)22《四季之美》 课件 (36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)22 四季之美作者简介 清少纳言 ，日本平安时期著名女作家。“清”取自她的家族姓氏“清原”，“少纳言”为她在宫中的官职。清少纳言因家学渊源，自幼熟读《汉书》《蒙求》《白氏文集》等汉文著作，才华不凡。她的随笔作品《枕草子》被后世誉为“日本散文鼻祖”。nk细胞治疗肿瘤专家卵巢早衰最有效的方法免疫疗法最成熟的医院
   篇7：22 四季之美 课件（27张PPT）22 四季之美 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)22 四季之美朝窠里飞去 凛冽 红晕闲逸 愈发 着实迷人难读的词语：难写的生字：黎漆清是姓少纳言是她的官职平安时代的三大才女《枕草子》日本散文鼻祖歌人、作家清少纳言《找春天》《晓出净慈寺送林子方》边读边思考：清少纳言在描写四季的时候，抓住什么来写？请圈一圈。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。思考：黎明之美，美在哪里？春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕...
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    篇8：22 四季之美 课件(共40张PPT)22 四季之美 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)四季之美五上一、导入新课1.这幅图反映的是什 么季节？由图画你联 想到了哪首古诗？春日【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。2.这幅图反映的 是什么季节？由 图画你联想到了 哪首古诗？晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红3.这幅图反映的是 什么季节？由图画 你联想到了哪首古 诗？山行【唐】杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晩。 霜叶红于二月花。4.这幅图反映的 是什么季节？由图 画你联想到了哪首 古诗？忽如一夜春风来， 千...
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     篇9：22.四季之美第1课时课件 (共24张PPT)22.四季之美第1课时课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)四季之美第1课时课程导入整体感知问题探究生字书写课堂小结布置作业观察这些四字词语，你发现了什么？春暖花开 鸟语花香绿树成荫 骄阳似火秋高气爽 稻谷飘香冰天雪地 鹅毛大雪季节春夏秋冬四季之美课程导入问题探究课堂小结布置作业整体感知生字书写日本平安时代中期女作家。姓清，名不可考，“少纳言”是她在宫中任职的称呼。出身官僚家庭，通汉学。主要作品著有《枕草子》，为日本最早的随笔作品集。生平简介作者简介学习目标课程导入整体感知问题探究课堂小结布置作业1.认识“旷、怡”等5个字，会写“黎...
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  篇10：22 四季之美课件(共28张PPT)22 四季之美课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。四季之美自学提示：1.默读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。2.边读边想象画面，画出关键词句，进行批注。然后和小组的伙伴进行交流。课文解读春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。你更喜欢哪个句子？为什么？天空一开始是鱼肚色，然后有了一些红晕，最后是红紫红紫的。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。课文解读春天黎明的美就在色彩变化的动态之中课文解读春天最美是黎明。课文解读春天最美是黎明。东方一点儿一点...
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    篇11：22 四季之美 第二课时 课件(共9张PPT)22 四季之美 第二课时 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)四季之美（第二课时）翩翩飞舞 蒙蒙细雨点点归鸦 微微的红晕熊熊的碳火紫红紫红的云彩漆黑漆黑的暗夜生字词春天最美是黎明冬天最美是早晨夏天最美是夜晚秋天最美是黄昏整体把握春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。精读文本色彩美动态美夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。精读文本动静结合即使......也秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里...
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    篇12：22《四季之美》课件(共36张PPT)22《四季之美》课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹部编版五年级上册授课教师：22翩翩飞舞 蒙蒙细雨 点点归鸦微微的红晕 熊熊的炭火红紫红紫的彩云 漆黑漆黑的暗夜词组回顾：翩翩飞舞 蒙蒙细雨 点点归鸦微微的红晕 熊熊的炭火红紫红紫的彩云 漆黑漆黑的暗夜词组回顾：自主学习：用喜欢的方式自读第一自然段，1.找一找这一段描写了哪一时刻的美；2.圈出作者描写了哪些景物；3.思考作者是如何描写景物的。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着...
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    篇13：22《四季之美》课件(共29张PPT)22《四季之美》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)四季之美22生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。----罗丹翩翩飞舞 蒙蒙细雨 点点归鸦微微的红晕 熊熊的炭火红紫红紫的彩云 漆黑漆黑的暗夜翩翩飞舞 蒙蒙细雨 点点归鸦微微的红晕 熊熊的炭火红紫红紫的彩云 漆黑漆黑的暗夜自由朗读课文，勾画出作者眼中四季最美的是什么？读书要求：春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。春天最美是黎明。夏天最美是...
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   篇14：22《四季之美》（课件）（共26张ppt）22《四季之美》（课件）（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)22 四季之美清少纳言作者简介清少纳言(约966-约1025)日本平安时代中期女作家。姓清，“少纳言”是她在宫中任职的职称。与紫式部、和泉式部并称为平安时期的三大才女。代表作《枕草子》，为日本最早的随笔文学作品。被后世誉为“日本散文鼻祖”的《枕草子》是清少纳言一生除却和歌以外传世的唯一作品，在这部几乎可以说是凡事必录，被作者戏言为“笔也写秃了”的作品中充溢着作者本人所感受到的四季变化的微妙之美，以及属于平安时期的斑驳的风俗世相、复杂的人情世界以及日常生活中的琐碎小事的瞬间之美。《四季之美》选取于《枕草子》的“物尽”类。作者凭着敏锐而纤细的贵族化、女性化的感觉，...
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    篇15：22 四季之美 (课件) (共31张PPT)22 四季之美 (课件) (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)22.四季之美阅读提示朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。思考：从课文整体来看，你有什么发现？识字方法加一加：日+广=旷字理识字：黎会意字。造字本义，收割黍米。黎lí黎明：天快要亮或刚亮的时候。不要写成“水”易写错逸yì不要少写“点”。巧记小兔划龙舟活动一：发现春天之美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。动态描写？静态描写？动态描写“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。东方一点儿一点...
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   篇16：22.四季之美 （课件+素材）(共23张PPT)22.四季之美 （课件+素材）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)22、四季之美授课老师：黎明 红晕 漆黑夜幕 愈发 心旷神怡凛冽 闲逸 未免读一读黎明 红晕 漆黑夜幕 愈发 心旷神怡凛冽 闲逸 未免kuànɡyíyìlǐn liè季节春天夏天秋天冬天最美的时间美景黎明夜晚黄昏早晨天空、彩云萤火虫归鸦、大雁、风声、虫鸣雪、霜、炭火作者眼里春、夏、秋、冬最美得时间分别是什么？最美的景物有哪些？默读第一自然段，把这一段描写颜色的词语圈出来，并说说这些词语写出了什么？春天：黎明东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红...
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