篇1：古诗词诵读 桂枝香 金陵怀古 课件（共15张PPT）古诗词诵读 桂枝香 金陵怀古 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)写怀古词，抒爱国情——《桂枝香 金陵怀古》今年秋，我们嘉善高级中学高二师生将齐赴南京大屠杀遇难同胞纪念馆，开展“爱国主义”研学旅行。学校“思宇文学社”正在征集有关纪念馆的怀古词，希望我们瑞安九中102班的同学们也积极投稿。怀古诗词预习展示结合学案中的怀古诗词，概括怀古诗词中古迹、古人及主旨，至少三首，注意一一对应。古迹 古人 主旨怀古者，见古迹，思古人，其事无他，兴亡贤愚而已。——方若虚活动一：概括怀古诗词特点登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外...
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  篇2：课外古诗词诵读 贾生 课件(共17张PPT)课外古诗词诵读 贾生 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。读一读贾生——李商隐宣室/求贤/访逐臣，贾生/才调/更无伦。可怜/夜半/虚前席，不问/苍生/问鬼神。诵读诗歌，读出节奏，把握韵律，注意字形。学习目标1.有感情地朗读诗歌，感受节奏美和韵律美。2.结合诗人经历，体会诗歌中情感，品析诗句妙处。3.诗文联读，多元思考，正确对待人生际遇。贾谊（公元前200年～公元前168年），洛阳人，西汉初年政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，...
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     篇3：班级诗词大会(共22张PPT)班级诗词大会(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)一、诗词接龙规则：1、根据提示说出该句诗的前句或后句。2、听到“开始”口令开始抢答。3、答对一题得10分，共50分。答错或违规扣10分。1、 ，赏赐百千强。2、 ，隔江犹唱后庭花。3、海内存知己， 。4、 ，寒光照铁衣。5、可怜夜半虚前席， 。不问苍生问鬼神策勋十二转商女不知亡国恨天涯若比邻朔气传金柝二、九宫格规则： 1、从所级的九个字中挑选汉字，组合成一句五言古诗。 2、答题时间10秒。 3、每题20分。三、十二宫格规则： 1、从所级的12个字中挑选汉字，组合...
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    篇4：古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共22张PPT）古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)燕歌行并序高适统编新版高中语文选择性必修中册古诗词诵读目 录知人论世文本研讨诵读诗歌010302燕歌行并序唐诗，我国古典文化中一颗璀璨的明珠。在盛唐诗歌中，除山水、田园等传统题材外，边塞诗更能集中体现盛唐诗歌的特色,以高适、岑参、王昌龄等诗人为代表的“边塞诗派”就象一朵盛开的奇葩。高 适高适是唐朝著名的边塞诗人，他的诗歌以古体见长，尤长于七言古诗，《燕歌行》即为其著名代表作。其作品集为《高常侍集》。此外，著名的边塞诗人还有岑参、王昌龄、王之涣等，名篇分别为《白雪歌送武判官归京》《从军行》《出塞》。 高适与岑参齐名，并称“高岑”。其诗风格雄浑悲壮、...
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    篇5：古诗词诵读 拟行路难 课件（共19张PPT）古诗词诵读 拟行路难 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)拟行 路难鲍 照知人论世鲍照（约414—466），字明远，东海（今山东郯城）人，南朝宋文学家；与庾信并称“鲍庾”（或“南照北信”）；与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”，擅长写乐府诗，闻名于世，但空有一腔才华，不被朝廷重用，终生不得志，最后死在战乱中。其诗气骨劲健，语言精练，词采华丽，常表现慷慨不平的思想情感。诵读诗歌拟行路难（其四）鲍 照泻水/置/平地，各自/东西/南北/流。人生/亦/有命，安能/行叹/复/坐愁！酌酒/以/自宽，举杯/断绝/歌/《路难》。心非/木石/岂/无感？吞声/踯躅/不敢/言。踯躅[zhí...
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  篇6：诗词中的借代课件（32张PPT）诗词中的借代课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)诗词中的借代借代是不直接说出或写出事物的本名，而借用和它密切相关的事物名称来代替的修辞手法。借代是一种古老的辞格。在古诗词中运用十分广泛。请指出下列句子的修辞手法一个戴着着红帽子的人突凸地伫立在人群中……良久，红帽子不急不慢地走近我。小猫在稿纸上踩了几朵小梅花。瓦砾废墟中的难民，看到了红十字，看到了白大褂，就像看到了他们的天使。——“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。”（鲁迅《故乡》）（1）概念：不直接说出所要说的人或事物的本来名字或名称，而借用和与人或事物密切相关的事物的名称来代替。（2）种类：特征代本体 专...
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     篇7：古诗词诵读 李凭箜篌引 课件（共31张PPT）古诗词诵读 李凭箜篌引 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)李凭箜篌引李贺解 题李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。作 者李贺：字长吉。中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者，他继承浪漫主义的创作精神，以丰富的想象力和新颖诡异的语言，表现出幽奇神秘的意境，被后人称为“长吉体”。有“鬼才”“诗鬼”之称，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。著有《昌谷集》，代表作有《老夫采玉歌》《雁门太守行》等。一生体弱多病，27岁逝世。李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空...
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   篇8：古诗词诵读 登岳阳楼 课件（共34张PPT）古诗词诵读 登岳阳楼 课件（共34张PPT）资料可供岳阳市地区适用。
大致详情：(共34张PPT)登岳阳楼（唐）杜甫后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵可与言诗。登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔闻”：慕名已久、向往之久“今上”：夙愿得偿，幸事一件“律诗之妙全在无字处” “昔”与“今”之间，未简单的以 “喜”“悲”之词加以填充，而是留给读者自己去想象、回味。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 “昔”与“今”之间，是一段漫长的时间距离，天在变，地在变，国在变，人也在变。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 诗人青年时代当值“开元盛世”，到处都是...
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    篇9：古诗词诵读 书愤 课件（共28张PPT）古诗词诵读 书愤 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)陆 游示 儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。认识陆游，是因为他的爱国诗篇：十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐，亘古男儿一放翁！——梁启超《读陆放翁集》 陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈” “气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖...
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    篇10：古诗词诵读 念奴娇·过洞庭 课件（共25张PPT）古诗词诵读 念奴娇·过洞庭 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)·张孝祥知人论世张孝祥（1132年—1170年），字安国，别号于湖居士，历阳乌江（今安徽和县乌江镇）人 。南宋著名词人，书法家。唐代诗人张籍的七世孙。绍兴二十四年（1154年），张孝祥状元及第，授承事郎，签书镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤，为权相秦桧所忌，诬陷其父张祁有反谋，并将其父下狱。次年，秦桧死，授秘书省正字。宋孝宗时，任中书舍人直学士院。此外还出任过抚州、平江府、静江府、潭州等地的长官，颇有政绩。乾道五年（1169年），以显谟阁直学士致仕。次年在芜湖病逝，年仅三十八岁。张孝祥善诗文，尤工于词，他的词上承苏轼，下启辛弃疾，其风格宏伟豪放，为“豪放派”代...
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     篇11：诗词复习课课件（共32张PPT）诗词复习课课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)予欲无言，天何言哉本节课由三项任务组成，请大家按PPT指示完成任务任务一：写作万能金句背诵（5分钟）1.谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊 。 -------------尼采2.忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种欢快，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。3.生活如此凌厉，不容出错，青春如些仓促，不许犹疑。4.就算不欢快也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑脸。5.没有长夜痛哭过的人，不足以谈人生。 ——托马斯·卡莱尔6.当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累，这就是友情...
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     篇12：课外古诗词诵读《约客》课件(共23张PPT)课外古诗词诵读《约客》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)约 客赵师秀部编版七年级下册1、能朗读、背诵并默写课文；能读出诗歌的语调和节奏。2、了解诗歌大意，赏析诗歌意境。3、体会诗人所展示的深夜期客不至的特殊感受。学习目标目 录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习01作者简介赵师秀(1170～1219) 南宋诗人。字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐。永嘉（浙江温州）人。宋太祖八世孙。光宗绍熙元年(1190)进士，与徐照（字灵晖）、徐玑（字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称“永嘉四灵”，开创了“江湖派”。宁宗庆元元年(1195)任上元主簿，后为筠州推官...
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   篇13：课外古诗词诵读 《贾生》课件(共21张PPT)课外古诗词诵读 《贾生》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)贾 生李商隐部编版七年级下册目 录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习学习目标1、抓关键词，通过关键词构建画面，由画面表述引导到作者的心情，体会诗歌的精妙。2、诵读诗作，理解画面，把握内容。（重点）3、赏析诗句，体悟诗人忧国忧民的情怀。（难点）01作者简介旷世情种李商隐时世、家世、身世，促成李商隐易于感伤、内向型的性格与心态；灵心善感，感情丰富细腻；“多感”、“有情”，及悲剧色彩。李商隐(约813——约858)晚唐诗人，字义山，号玉生成就：（一）对心灵世界作了前所未有的开...
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     篇14：14 诗词三首 诗词三首之《酬乐天扬州初逢席上见赠》-课件(共19张PPT)14 诗词三首 诗词三首之《酬乐天扬州初逢席上见赠》-课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)部编版语文九年级上册 诗词三首酬乐天扬州初逢席上见赠1.诵读诗歌，读懂诗歌的内容，感知诗歌内涵。2.品析诗句，理解诗人的情感及心境，感受诗歌的情感美和意境美。3.赏析感悟，品味诗句中蕴含的人生哲理，感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大品格。教学目标酬乐天扬州初逢席上见赠酬赠诗：是古代文人用来交往应酬或赠给亲朋好友的诗作。酬以诗答谢乐天白居易赠指白居易所写《醉赠刘二十八使君》刘禹锡标题解读作者简介【刘禹锡】（772-842），字梦得，河南洛阳人。唐代文学家，哲学家，有“诗豪”之称。因与柳宗元交谊甚深，人称“刘柳”，又与白居易多有唱和，并称“刘...
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  篇15：素养导向下的古诗词高考复习策略课件（37张PPT）素养导向下的古诗词高考复习策略课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)办学理念素养导向下的古诗词高考复习策略目录结构化整合积累专业术语变式训练，转化命题语言知识导向和素养导向比对01020304以学生视角呈现改装答案知识导向和素养导向比对011.（2022浙江卷）《楼前》《过勤政楼》分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。（6分）2.（2021浙江卷）《意难忘·山家》分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。（6分）3.（2020浙江卷）前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。4.（2019年浙江卷）《早秋过龙武李将军书斋》全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独...
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  篇16：诗词无僵，且听风吟课件（15张PPT）诗词无僵，且听风吟课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)诗词无僵，且听风吟主讲人：叶益鹏 时间：2022/08/22——“风”诗词阅读（鉴赏）举隅导语夜半无眠椅栏幽，慢吞云雾缓吐愁。晚霜携走半缕烟，清风也染人间忧。“风”是诗人钟情的物像之一。诗歌中的“风”，不再是由空气流动引起的一种纯客观的自然现象，而是一个情思的载体，是浸染诗人感情的意象。悲欢离合、喜怒哀乐之情，全都可以寄托在“风”中。意象飞花令请同学们回顾所学知识，背诵有关风的相关诗句。秋风萧瑟，洪波涌起。潮平两岸阔，风正一帆悬。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。终谷高云簇此城，秋风吹散马蹄声。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。...
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   篇17：2023届高考专题复习：古诗词鉴赏专题之如何鉴赏诗词事物形象课件（20张PPT）2023届高考专题复习：古诗词鉴赏专题之如何鉴赏诗词事物形象课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)诗词中的事物形象古诗词鉴赏专题知识梳理指诗歌中描自然景物和人文景象。可以是单个景绘的物形象，也有多个景物组合成的画面。景物形象事物形象人物形象一是从意象切入鉴赏景物形象；二是联系艺术技巧鉴赏景物形象。指咏物诗中描绘的事物的形象，往往既是物的形象，也是抒情主人公的形象。人物形象包括抒情主人公自己的形象和诗歌刻画的人物形象两类，二者有时分离，有时是合二为的。一是抓住关键词语概括事物特征;二是通过象征意义基本固定的传统意象领会诗人情志。一是通过人物语言、动人物作、神态、心理等鉴赏人物形象;二是通过人物所处的环境，如诗中景物描写来透视人物形象和精神世界。...
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  篇18：中考语文复习--古诗词阅读（精品课件）（共31张PPT）中考语文复习--古诗词阅读（精品课件）（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)阅读专题一古诗词阅读专题突破考点点拨1福建6年中考聚焦2考点点拨1· 考点1 字词理解与赏析· 考点2 主旨与情感把握· 考点3 意境与画面描绘· 考点4 写作手法考点1 字词理解与赏析解答这类题目，要了解古代诗词的一般常识，了解诗词写作的时代背景，了解诗(词)人的一些生活遭遇。在此基础上，读懂诗词所表达的内容。答题步骤：(1)对有典故的诗词，要关注课文中相关注释，掌握典故的原意，再结合作者当时的处境或思想，揣摩使用典故的意图。(2)对内容概括题，一要准确读懂诗词，理解内容；二要学会抓关键词进行分析；三要分类概括，分点...
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  篇19：古诗词诵读 登快阁 课件（共19张PPT）古诗词诵读 登快阁 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)登快阁黄庭坚学习目标1、了解黄庭坚及写作背景，进而体会诗中复杂的情感。2、抓住主要表现手法，品味诗的审美情趣。总结归纳登高怀远诗的情感。走进作者黄庭坚（1045—1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人， 北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。著有《山谷词》。题目解说此诗作于作者在太和令任上。百姓的困...
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   Tags：廉洁,诗词,ppt,精选,19篇
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