篇1：语文四年级下册 1 古诗词三首《宿新市徐公店》课件 (共36张PPT)语文四年级下册 1 古诗词三首《宿新市徐公店》课件 (共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)同学们，你积累过哪些描写春景的古诗呢？竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。春天来了，田野里处处是春光明媚的景象：金黄的油菜花，采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了，于是他有感而发，写下了《宿新市徐公店》。古诗词三首1宿新市徐公店1、学会生字，理解诗句。2、通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情。3、有感情朗读、背诵这首诗。4、培养学生运用方法理解诗句的能力。学习目标：学习古诗的基本方法：宿新市徐公店住宿、住在地名姓徐的人开的客店住在新市徐公开的客店里。解诗题杨万里：字...
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    篇2：语文四年级下册1古诗词三首《清平乐·村居》 课件 (共26张PPT)语文四年级下册1古诗词三首《清平乐·村居》 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)背诵古诗1 、古诗词三首《宿新市徐公店》《四时田园杂兴（其二十五）》《清平乐·村居》（暮春）（初夏）纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。找不同词牌名题目yuè诗词上阕下阕yuè词牌名词的题目这是一首词，词的句式参差不齐，基本上是长短句，所以词又称长短句。上阕下阕词是一种萌芽于隋唐之际，形成于唐代的新文学样式，可以配乐歌唱。词最初称“曲”“杂曲”或“曲子词”，因句子长短不一，也称长短句。到了宋代，词进入全盛时期，成为继唐诗之后又一具有影响力的文学体裁。辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩,历城(今山东济南)人。词作艺术凤格...
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    篇3：四年级下册语文1 古诗词三首 清平乐·村居 说课 课件(共34张PPT)四年级下册语文1 古诗词三首 清平乐·村居 说课 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《清平乐 . 村居》说课说课环节：一说教材二说学情三说教学目标四说教学重难点五说教法学法六说教学流程一说教材《清平乐·村居》是部编版小学语文四年级下册第一单元的第一课《古诗词三首》中的一首词。本单元教材是以童年为专题来编排教学内容的。《清平乐·村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪和三个儿子形象的刻画，抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情。整首词用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。在写景方面，茅檐、小溪、青草，这本来是农村中司空见惯的东西，然而作者把它们组...
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     篇4：语文四年级下册1 古诗词三首 宿新市徐公店 说课课件(共40张PPT)语文四年级下册1 古诗词三首 宿新市徐公店 说课课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)古诗词三首之《宿新市徐公店》说课稿部编版小学语文（四年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级下册第一单元古诗词三首之《宿新市徐公店》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《宿新市徐公店》是新教材部编版小学语文四年级下册第一单元《古诗词三首》的其中一首田园诗。这首诗围绕“走进田园，热爱乡村”这一主题，运用白...
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   篇5：四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共15张PPT)四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)宿新市徐公店宋 杨万里杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士。孝宗初，知奉新县，历大常博士、大学侍读等。光宗即位，召为秘书监。主张抗金。工诗，与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四大家。初学江西派，后学王安石及晚唐诗，终自成一家，擅长“活法”，时称“诚斋体”。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。字词理解宿新市徐公店姓徐的人家开的酒店名。公：古代对男子的尊称。地名。今浙江省德清县新市镇住宿、投宿宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。读...
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   篇6：语文四年级下册1《古诗词三首》 同步练习（含答案）语文四年级下册1《古诗词三首》 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文下册第一单元《古诗词三首》练习一、填空题1．古诗理解《清平乐 村居》中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，他的意思是 。词的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作，词中通过描写 、 、 、 等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人 的思想感情。2．默背古诗，解释词语。茅檐： 相媚好： ...
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 篇7：语文四年级下册1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共15张PPT)语文四年级下册1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)四年级下册 第一课古诗词三首《宿新市公店》【宋】 杨万里村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。如何理解题目“宿新市徐公店” 宿 新市 徐公店住宿，住在。地名。姓徐的人开的客店。（诗人）住在新市徐公开的客店里。生平简介主要作品杨万里(1127～1206），字廷秀，世称“诚斋先生”，南宋诗人。他与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。《小池》...
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   篇8：四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共18张PPT)四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)古诗词三首第2课时检查背诵《四时田园杂兴》（其二十五）。你还记得我们上节课提到的学习古诗的方法吗？理解诗题，了解诗人。多种方法理解诗意。抓住景物特点，描述画面。选择方法，熟读背诵。预习检测图示示例读一读第二首古诗，读准节奏，读准生字。////缩－纟＝宿彳＋余＝徐蔬－艹＝疏合作探究探究一 理解诗题，了解诗人诗人在新市，住宿在一个姓徐的人开的客店里。住宿、留宿姓徐的男子开的客店杨万里（1127—1206），南宋诗人。字廷秀，世称诚斋先生。其诗以构思新巧，语言通俗明畅而自成一家，被称为“诚斋体”。一生作诗二万余首，传世者仅为其一部分...
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    篇9：语文四年级下册1《古诗词三首》 同步练习 （无答案）语文四年级下册1《古诗词三首》 同步练习 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词三首一、认真拼读，规范书写。zhù sù lǎo wēnɡ qīnɡ tínɡ máo yán fù zá zá luàn xī shū lí bā qīng tíng hú dié 二、用“√”给加点字选择正确的读音。1．锄（chú cú）杂（zá zhá）草，采花，捉蝴蝶……祖父的园子给我的童年增添了无数的欢乐。2．日子长（cháng zhǎng）了，小弟弟的长（zhǎng cháng）相越来越帅气了。3．最喜小儿亡（wú wáng）赖，溪头卧剥（bō bāo）莲蓬。三、选字组词。【篱 离】...
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 篇10：语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 课件 (共12张PPT)语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)古诗词三首第三课时回顾学习古诗的方法温故知新借助注释、联系插图、联系上下文、联系生活理解意思。抓住事物想象画面。通过画面体会感情。借助学习古诗的方法，让我们走进宋词的世界，体会宋词中的乡间景色，感受温馨惬意的乡村生活。这节课我们一起来学习一首词——《清平乐·村居》。辛弃疾，字幼安，号稼轩。南宋词人。词作以豪放为主。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。著有词集《稼轩长短句》等。清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。yuèǎochúwúbōmáo...
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     篇11：语文四年级下册1《古诗词三首》 同步练习（含解析）语文四年级下册1《古诗词三首》 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四下《古诗词三首》课后练习学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是（ ）A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。2．下列说法不正确的一项是（ ）A．《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌。B．《四时田园杂兴》这首诗写初春时节江南的田园景色。C．《清平乐．村居》这首词运用白描的手法勾勒出江南农村的田园景色。D．《四时田园杂兴》最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞...
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   篇12：语文四年级下册1古诗词三首《清平乐·村居》 教案语文四年级下册1古诗词三首《清平乐·村居》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册语文《清平乐 村居》教学设计一、教材分析《清平乐·村居》的作者是南宋词人辛弃疾。不同于辛弃疾以往的诗词风格，这首词通过对一个普通农家的描写，反映了农村和平宁静、朴素安适的生活，表现了作者对这种纯朴的农家生活的喜爱之情。上阙的第一、二句写景，词人用白描的手法，把由茅檐、小溪、青草三种景物组成的清丽宁静的画面勾勒出来。三、四句描写了一对满头白发的翁媪亲热地坐在一起，一边喝酒一边聊天的悠然自得的画面，形象地再现了老年夫妻温暖、惬意的幸福生活。下阙写三个儿子在田间地头的活动场景，特别是“最喜”和“卧”两个词，写出了小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，从而使人物形象鲜明，意...
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 篇13：语文四年级下册1古诗词三首《宿新市徐公店》 课件 (共10张PPT)语文四年级下册1古诗词三首《宿新市徐公店》 课件 (共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)宿新市徐公店杨万里 宋授课：初读古诗宿新市徐公店杨万里 〔宋代〕篱落/疏疏/一径/深，树头/新绿/未成/阴。儿童/急走/追/黄蝶，飞入/菜花/无处/寻。作者简介杨万里杨万里字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品...
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    篇14：四年级下册语文1《古诗词三首》同步练习 （无答案）四年级下册语文1《古诗词三首》同步练习 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 《古诗词三首》同步练习班级：____________ 姓名： _____________ 座号:___________一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。杂(zá zhá)兴 锄(chú cú)豆 亡赖（wáng wú) 蛱蝶（jiā jiá）稀疏(sū shū) 卧剥（bāo bō） 相媚好（méi mèi) 徐公店（xú qú）翁媪(ǎo yùn) 篱笆（lí bā lí ba) 茅檐（yán zhān) 老翁（wēng wōng）二、读拼音，写词...
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 篇15：四年级下册语文1《古诗词三首》 同步练习（含解析）四年级下册语文1《古诗词三首》 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四下《古诗词三首》课后练习三学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下列各组加点字的注音有误的一项是（ ）A．蜻蜓（tíng） 率领（shuài） 鸡冠花（guān）B．应和（hè） 绮丽（qí） 剥莲蓬（bāo）C．茅檐（yán） 慰藉（jiè） 竹篱笆（lí）D．朴素（sù） 捣衣（dǎo） 猫头鹰（yīng）2．下列词语中字形全对的一组是（ ）A．住宿 徐工店 疏疏 儿童B．黄蝶 梅子...
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