篇1：2.腊八粥 教案+预习单2.腊八粥 教案+预习单资料可供全国地区适用。
大致详情：2腊八粥教材分析本文是作家沈从文的小说，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情，展现了一幅纯朴、和谐、温馨的图景。对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急的询问，到与母亲的讨价还价，到惊讶，展现八儿的的天真和童趣。同时本文的主要线索是八儿的心理活动，从八儿迫不及待到苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿的可爱活泼的性格特点。二、教学目标1....
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  篇2：统编版语文六下第一单元第3课时 精读引领课《腊八粥》《清香冻米糖》《端午的鸭蛋》教案统编版语文六下第一单元第3课时 精读引领课《腊八粥》《清香冻米糖》《端午的鸭蛋》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课时 精读引领课《腊八粥》《清香冻米糖》《端午的鸭蛋》一、学习目标1.朗读课文，把握课文内容，能分清详略并体会其表达效果。2.抓住课文“等粥”部分，学习文中对人物动作、语言和心理活动的描写，体会人物的情感。3.运用抓住详写部分体会情感的方法进行拓展阅读。二、评价任务1. 听写本课需要掌握的生字词。2. 指名有感情地朗读课文。自由读拓展课文。3.指名说一说课文哪部分写得详细，哪部分写得简略，这样写有什么好处。三、学习过程（一）复习回顾，导入新课1.腊八节，人们都喜欢吃腊八粥，今天我们走进沈从文的作品《腊八粥》。（1）回顾课文的主要内容...
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  篇3：《你远比自己想象的更优秀》教案（表格式）《你远比自己想象的更优秀》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：稿件名称 我喜欢我自己——你远比自己想象的更优秀课程信息 包括准备道具、场地要求、学生年龄段等 准备道具：课件、任务单（优点，缺点） 场地要求：教室 学生年龄段：小学四五六年级学生设计理念 包括设计理念，可支持的心理学理论等 《中小学心理健康教育指导纲要》(2012修订版)指出，帮助学生了解自我，认识自我，树立自信是小学中年级阶段心理健康教育的主要内容，小学生的自我意识水平处于刚刚开始发展的阶段，还不能对自己进行正确的评价，同时对教师和同伴的评价尤为看重，容易内化为自我评价。因此，帮助学生初步形成积极正确的自我意识，对于积极人格的形成具有重要的意义。教学目标 学会客观的评价自己，不仅能客...
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  篇4：2腊八粥（第二课时）课件+教案（21张PPT)2腊八粥（第二课时）课件+教案（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课时《腊八粥》教学实录一.直接导入 1.【课件出示：划线文字】上节课，我们从沈从文先生的笔下了解了湘西的腊八粥，相信不少同学也吃过腊八粥，尝过它那甜甜的、腻腻的感觉。正是这美味的的粥，引得方家大院的八儿心急火燎。作者花了不少笔墨描写八儿等粥的场景。请大家快速浏览课文2-17段，找到你认为最有意思的部分，和大家分享，你从中感受到了什么？【课件出示：课文文本 ）】请按下暂停键，给同学们4分半钟去读2—17段，并画出自己认为最有意思的部分，写写感受。二．品析“等粥”，感受人物的内心。1.我们先来看描写八儿出场的句子，自己先读一读吧。【课件出示：文字1：住方家大院的八儿，今天喜得快要发...
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  篇5：2 腊八粥 教案（2课时）2 腊八粥 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 腊八粥教学目标知识与能力1．会写12个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，想象八儿的馋样儿。3．学习文中人物的动作、语言和心理活动的描写。过程与方法1．引导学生课前预习，熟悉生字词。2．教师范读课文，引导学生找出课文主要写了哪些事，说说哪些部分写得简略，哪些部分写得详细，想想这样写有什么好处。情感、态度与价值观通过品读文本，启迪学生对自己平时生活进行联想，感悟身边事物的乐趣。重点难点教学重点1．帮助学生识记生字词，熟悉课文内容。2．启迪学生对平时生活进行联想，感悟身边事物的乐趣。教学难点学习文中人物的动作、语言和心理活动的描写。课时安排2课时教学过...
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   篇6：2023春道法五下《3.弘扬优秀家风》第一课时探寻优秀家风 公开课教案2023春道法五下《3.弘扬优秀家风》第一课时探寻优秀家风 公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台弘扬优秀家风 第一课时 探寻优秀家风教学目标：⒈了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。⒉懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。⒊知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。教学重点：了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着的中华传统美德，学会践行和传承优秀家风。教学难点：理解优秀家风对个人成长、国家发展、民族进步和社会和谐的重要意义；结合自家的实际情况，树立和完善家风，学会从自身做起、从小事做起，传承优秀家风。教学过程：课前播放刘子琪演唱歌曲《家风》一、谈话导入...
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   篇7：2 腊八粥教案2 腊八粥教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 六年级语文教学案 总第 课 时 课题名称 2《腊八粥》教学目标 识记沈从文的文学常识，积累文中重点词语：腻、咽、浓稠等。整体把握文意，体会文中流露出的作者的思想感情。
学习文章运用对话描写展现人物性格的方法。
了解腊八节浓郁的民俗风情，传承中另传统文化。教学重难点 （重 点）整体把握文意，体会文中流露出的作者的思想感情。（重难点）学习文章运用对话描写展现人物性格的方法。教学过程一、创设情境，导入课文飞花令：请同学们分成男女两组比赛，在每组每人5秒内说出中国的传统节日。（活动）一碗碗热气腾腾的腊八粥，诉说着古往今来细细碎碎...
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   篇8：3.2《弘扬优秀家风》优秀家风代代传 教案3.2《弘扬优秀家风》优秀家风代代传 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级道德与法治下册第一单元《弘扬优秀家风》 第二课时《优秀家风代代传》 教学设计教材分析：《优秀家风代代传》 是统编道德与法治五下第一单元第 3 课的第二课时， 教材第 20-21 页教学内容。通过第一课时的学习，学生从认知层面探寻家风的内 涵，了解我国历史上丰富的家训家规，明确家风及传统美德的关系。本课时主要 从实践层面分析了优秀家风代代传的原因，引导学生从个人成长和社会风气形成 两个方面理解家风的作用，学会从小事和身边事做起，传承和弘扬优秀家风。学情分析：五年级大多数学生在家庭生活中懂规矩，守规则，能较好地遵守家规家训， 但是关于家风对自身成长有何作用，要树立自觉意识并在行动中...
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  篇9：2腊八粥（第一课时）课件+教案（21张PPT)2腊八粥（第一课时）课件+教案（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文六年级下册《腊八粥》教学设计创设情境，谈话导入【出示课件1：湘西吊脚楼和美丽的沱江】同学们，你们知道这是什么地方吗？师：这里是湖南的湘西，在美丽的凤凰小镇上，诞生了一位伟大的作家沈从文。【出示课件2作家图片+文字：沈从文（1902 -1988年），湘西凤凰人，中国著名作家，他的中篇小说《边城》入选20世纪中文小说100强，产生了很大的影响。沈从文的语言格调古朴，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。正如他所说的“我的生命在这个环境中生长，和这一切都分不开”。】师：他的生命在这个环境中生长，和这一切都分不开。沈从文先生22岁离开家乡，不管是穷困潦倒还是功成名...
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  篇10：9猎人海力布优秀教案（共2个课时）9猎人海力布优秀教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《猎人海力布》教学方案教学目标1.会认本课4个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。2.默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情，并抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质，并分角色演故事。3.认真读课文，能提取主要信息，介绍“海里布”石头的来历。4.能有自己的阅读感受，通过读和写受到“热心助人、舍己为人”的教育。教学重点默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情，并抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质。教学难点认真读课文，能提取主要信息，介绍“海里布”石头的来历。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习生字词，朗读课文。课时安排2课时...
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  篇11：2《腊八粥》教案（2课时，含反思课堂活动卡预学案）2《腊八粥》教案（2课时，含反思课堂活动卡预学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 腊八粥
教学目标
1.会写“腊、粥”等12个字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。
2.朗读课文。把握课文内容，能分清详略并体会详略安排的效果。
3.能找出细腻描写腊八粥的句子，与同学交流感受。
4.能仿照课文第1自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点及对它的喜爱之情。
教学重点
体会作者是如何详写主要部分的，感受课文详略安排的效果。
教学难点
感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的。
教学策略
认写字词
本课要求会写12个字，关于生字的读音，教师要强调：“咽”在本课读yàn；“匙”在本课读chí；“搅”的读音为jiǎo；“稠”读翘舌音chóu；“脏”读...
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     篇12：除得尽吗优秀教案 北师大版 数学五年级上册除得尽吗优秀教案 北师大版 数学五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：除得尽吗教学目标：1.通过解决实际数学问题，发现余数和商的特点，初步认识循环小数。2.会用“四舍五入法”求循环小数的近似值。3. 培养学生的观察分析、自主探究、合作交流的能力，激发学生探究的欲望，感受数学学习的乐趣，发展学生的应用意识。 教学重点 ：认识和理解循环小数的意义，会判断循环小数；了解循环节的概念和循环小数的简便记法。 教学难点：懂得用四舍五入法对循环小数取近似值。教学准备：课件。教学过程：一、情境导入 师：同学们，你们喜欢听故事吗？ 生：喜欢。 师：那下面老师为大家讲一个故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚正在给小和尚讲故事：“从前有座...
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   篇13：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 源远流长的中华文化第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点本课是人教统编版选择性必修3《文化交流与传播》第一单元第1课《中华优秀传统文化的内涵与特点》，本课通过三个子目（中华文化的发展历程、中华优秀传统文化的内涵、中华优秀传统文化的特点和价值）讲述了中华优秀传统文化的历史进程与内涵价值。1.重点：中华优秀传统文化的内涵2.难点：中华优秀传统文化的特点和价值1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。请同学们观察图片，这是中国古代传统文化的部分思想内容：...
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   篇14：北师大版 三年级上册过河优秀教案北师大版 三年级上册过河优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(教材分析)过河一个算式里既有加或减，又有乘或除，还带有小括号，对学生来说是很陌生的，尤其是小括号具有改变运算顺序的作用，就更加抽象，难以理解。那么如何让学生感受到引用小括号的必要性，体会小括号能改变运算顺序的作用？教材在编排上，突出了学生在解决问题过程中的思考过程，真实呈现了学生容易出现的问题，让学生在讨论、交流过程中，初步体会引用小括号的必要性，并从中自然地感受到小括号能改变运算顺序的奇妙作用。(教学目标)结合“过河”的情境，经历解决实际问题的过程，认识小括号，体会小括号在混合运算中有改变原来运算顺序的作用；理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确进行计算。在与他人...
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  篇15：2 腊八粥 教案+反思（2课时）2 腊八粥 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册教案-第2课 腊八粥 1．学会本课“腊、粥、腻”等生字，理解“糊涂、搅和”等词语。2．有感情地朗读课文，抓重点词句、联系提示语、分角色朗读等感悟课文。3．通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会课文内容，感受八儿的心理活动变化，体会八儿一家其乐融融及亲情给人带来的温暖。4．体会课文详略得当写法的好处。1．通过人物动作、语言和心理活动描写，体会八儿一家的其乐融融。2．感受八儿的心理变化3．学习课文有详有略的表达方法。搜集“腊八粥”的童谣、文章等资料以及各地过春节的民风民俗。2课时第一课时一、创设情境，揭示课题。1．导入新课。俗语说：“腊七腊八，冻掉下巴”...
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  篇16：六下古诗词诵读游园不值优秀教案六下古诗词诵读游园不值优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《游园不值》教学方案教材解析古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性，第三句是作者的联想与猜测，第四句是画龙点睛，神来之笔。以小见大的，以偏概全的写法，给人留下无限的遐想。其重点是朗读基础上理解内容和体会诗歌的意境；难点是体会作者情感的变化。课时安排1课时。教学目标1.有感情地朗读并背诵本诗。2.理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。教学重点有感情地朗读并背诵本诗。教学难点理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。课前准备教师：制作多媒体课件。教学过...
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  Tags：腊八,优秀,教案,精选,16篇
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