篇1：2020－2021学年六年级语文部编版（五四学制）下册第2课《腊八粥》课件（共26张PPT））2020－2021学年六年级语文部编版（五四学制）下册第2课《腊八粥》课件（共26张PPT））资料可供全国地区适用。
大致详情：在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
——老舍《北京的春节》
腊八粥
沈从文
学习目标：
1.朗读课文，理清文章脉络，分清主次，体会详略安排的效果。
2.品读课文，体会文章通俗简练、富有童趣的语言特点。
3.感受作者寄予在腊八粥里的浓浓情谊。
沈从文，原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人。现代小说家、散文家、历史文物研究家。主要作品小说：《长河》《边城》，自传...
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   篇2：【2020统编版】语文六年级下册类文阅读-2 腊八粥【2020统编版】语文六年级下册类文阅读-2 腊八粥资料可供全国地区适用。
大致详情：类文阅读-2 腊八粥腊八粥冰心从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米，红糖和十八种干果掺在一起煮成的，干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，（ ）合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院来供佛的，十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借这机会清理厨柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，他叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房...
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篇4：统编版六年级下册语文微课视频：2 腊八粥 .mp4统编版六年级下册语文微课视频：2 腊八粥 .mp4资料可供全国地区适用。
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篇5：统编版语文六下2《腊八粥》第2课时 课件+教案+练习统编版语文六下2《腊八粥》第2课时 课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
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2020-03-18 15:46:04 ....A 1198910 1126853 统编版语文六下2《腊八粥》第2课时 同步练习.doc
2020-03-18 15:46:11 ....A 1238414 1129318 部编版 六年级下第2课《腊八粥》 第2课时 教学设计.doc
2020-03-18 15:46:14 ....A 10775947 10584210 部编版 六年级下第2课《腊八粥》第2课时 课件.pptx
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  篇6：统编版语文六下2《腊八粥》第1课时 课件+教案+练习统编版语文六下2《腊八粥》第1课时 课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《腊八粥》同步练习一、基础题1.给下列加点的字注音。腊八粥（ ） 黑褐色（ ） 钥匙（ ） 肿胀（ ） 筷子（ ）2给加点字选择正确的读音。（1）他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅（jiǎo jǎo ）和。（2）锅里的粥也像是益发浓稠（chóu cóu ）了。3.比一比,组一组。栗( )伸( )唾( )粟( )呻( )睡( )4. 在括号里填上合适的词语。（ ）的事 （ ）的红枣...
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篇7：部编版（五四学制）六年级下册语文教学设计及教学实录——《腊八粥》部编版（五四学制）六年级下册语文教学设计及教学实录——《腊八粥》资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（五四学制）六年级下册语文教学设计及教学实录——《腊八粥》《腊八粥》教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文，抓重点词句、联系提示语、分角色朗读等感悟课文。2.通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会课文内容，感受八儿的心理活动变化，体会八儿一家其乐融融。3.学习文中人物对话的描写，通过读文及拓展阅读，感受亲情给人带来的温暖。重点通过人物动作、语言、和心理活动描写，体会八儿一家的其乐融融。难点感受八儿的心理变化教学过程一、引入1.认字，说出带有生字的成语2.回顾课文第一自然段的主要内容3.?2——19是按怎样的思路来写的？（板书）二、精读感悟过渡：美味的...
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   篇8：部编版语文六下1.2.2腊八粥（同步课件+习题）（共24张PPT）部编版语文六下1.2.2腊八粥（同步课件+习题）（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：杭州慕联教育科技有限公司（）新编人教版语文六下1.2.2腊八粥选择题1.“让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。”运用了什么修辞手法（??）?比喻拟人排比夸张2.“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”运用了什么修辞手法（??）?A.比喻B.拟人C.排比D.夸张3.“你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”运用了什么修辞手法（??）A.比喻B.拟人C.设问...
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   篇9：部编版语文六下1.2.1腊八粥（同步课件+习题）（共22张PPT）部编版语文六下1.2.1腊八粥（同步课件+习题）（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)课程编号：TS2009010101R62010201MQ【慕联教育同步课程】新编人教版小学语文授课：思齐老师腊八粥腊八粥目录背景知识认字识词整体感知010203CONTENTS背景知识01沈从文：原名沈岳焕，湖南凤凰人，中国著名作家，历史文物研究家。文学成就：沈从文是20世纪最为优秀的文学家之一。其作品具有浓郁的地方色彩，体现了乡村人性特有的风韵和神采。主要作品：小说《石子船》《边城》等；散文集《湘行散记》等。背景知识每年的农历十二月初八是中国的“腊八节”，“腊八节”有吃“腊八粥”的习俗。腊八粥，又称"七宝五味粥"、"佛粥"、"大家饭...
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  篇10：【2020统编版】语文六下：2 腊八粥 【课件+教案配套版】【2020统编版】语文六下：2 腊八粥 【课件+教案配套版】资料可供全国地区适用。
大致详情：2 腊八粥?教学目标1.会写“腊、粥”等15个字，正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠”等9个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。4.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。?教学重点抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。?教学难点感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的。?教学策略1.字词教学本课要求会写15个字。从字音上来说，要注意“粥、匙、稠”是翘舌音， 注意区分“腻”和“栗”的读音，“腻”字是鼻音n，“栗”字是边音l；从字形上来说，“腻...
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   篇11：（机构适用）第2课 腊八粥 教学案（知识点梳理+同步检测）——2020-2021学年六年级语文下册部编版（五四制）（机构适用）第2课 腊八粥 教学案（知识点梳理+同步检测）——2020-2021学年六年级语文下册部编版（五四制）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下语文同步第2课《腊八粥》作者介绍：沈从文（1902-1988）原名沈岳焕，字崇文，湖南凤凰人。现代著名小说家、散文家、历史文物研究员。代表作有小说《边城》《长河》作品分析：本文讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情，展现了一幅纯朴、和谐、温馨的图景。对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急的询问，到与母亲的讨价还价，到惊讶...
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   篇12：统编版语文六年级下册 2 腊八粥 同步练习题（word版有答案）统编版语文六年级下册 2 腊八粥 同步练习题（word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 腊八粥一、给下面的加点字注音。唾沫（ ） 腊肉（ ） 稀烂（ ） 黄焖鸡（ ）沸腾（ ） 搁置（ ） 嘟囔（ ） 肿胀（ ）二、读拼音，写词语。hú tu nóng chóu kě kào cāi xiǎng（ ） （ ） （ ） （ ）fěn suì wài tào chéng rèn jiǎo huò （ ） （ ）...
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