篇1：人教版七年级上册第4单元第20课《虽有嘉肴》预学导学（无答案）人教版七年级上册第4单元第20课《虽有嘉肴》预学导学（无答案）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：岱山县高亭中学初中语文七年级上册导学案主备人:审核人：使用日期：年月日课题：《虽有嘉肴》课时安排：1学习目标：1.正确朗读课文，并加以熟读背诵。2.积累重点文言字词，准确翻译文句3.理解文中所蕴含的道理，并积极学习文中的学习方法。【知识链接】《礼记》又名《小戴礼记》，是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编，相传为西汉戴圣编撰。。《礼记》的作者不止一人，写作时间也有先有后，其中多数篇章可能是孔子的七十二名高徒弟子及其学生们的作品，还兼收先秦的其它典籍。 《礼记》的内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，解释仪礼，记录孔子和弟...
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  篇2：人教版七年级上册第二单元第6课《我的老师》预学导学案（无答案）人教版七年级上册第二单元第6课《我的老师》预学导学案（无答案）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：岱山县初中语文七年级上册导学案主备人:审核人：使用日期：年月日课题：我的老师课时安排：2第一课时学习目标：1.把握重点字词的音、形、义。2．朗读课文，感受渗透于字里行间的情感。3．概括文章主要内容，感受课文叙事顺序和详略安排的匠心。助读资料：了解作者作者魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集有《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。《我的老师》一文是作者于1956年9月29日...
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   篇3：【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第8课《拿来主义》【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第8课《拿来主义》资料可供全国地区适用。
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【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第8课《拿来主义》【预】人教必修4第8课《拿来主义》【讲】人教必修4第8课《拿来主义》【练】人教必修4第8课《拿来主义》【结】人教必修4第8课《拿来主义》【预】人教必修4第8课《拿来主义》教学资料一、认识作者姓名 鲁迅 字号籍贯 原名周樟寿,字豫才,后改名周树人,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。浙江绍兴人。 时代 现代 荣誉成就 中国现代文学的奠基人,中国现代学术的开创者,中国翻译文学的开拓者。 生平简介 1892年,入三味书屋从寿镜吾读书,课余影描图画。与章闰水建立友谊。1893年,祖父周介孚因事下狱,父周伯宜又抱重病...
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    篇4：【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第1课《窦娥冤》【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第1课《窦娥冤》资料可供全国地区适用。
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【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第1课《窦娥冤》【预】人教必修4第1课《窦娥冤》【预】人教必修4第1课《窦娥冤》【练】人教必修4第1课《窦娥冤》【结】人教必修4第1课《窦娥冤》【预】人教必修4第1课《窦娥冤》教学资料一、认识作者姓名 关汉卿 字号 已斋叟 朝代 金末元初 籍贯 大都（北京） 生平简介 关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，着名的戏曲作家。他精通音律，会吟诗，会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈，也会下棋射猎，具有多种多样的才艺，用《南吕一枝花?不伏老》中话说就是“我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作，会吟诗、会双陆。”当时由于元朝阶级矛盾和民族矛盾尖...
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   篇5：【预-讲-练-结】高中语文人教版必修三 第2课《祝福》（4份打包）【预-讲-练-结】高中语文人教版必修三 第2课《祝福》（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：【预】人教必修3第2课《祝福》教学资料一、认识作者姓名 鲁迅 字号 原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。朝代 现代 籍贯 浙江绍兴生平简介 中国现代文学的奠基人，中国现代学术的开创者 ( )，中国翻译文学的开拓者，中国现代思想解放的先驱。他1892年入三味书屋从寿镜吾读书，1898年4月，入南京水师学堂，1902年公费赴日本留学，1912年应教育总长蔡元培之邀，任教育部社会教育司第一科科长，1918年发表了我国第一篇白话小说《狂人日记》，此后笔耕不辍，著作等身，直至在上海病逝，享年55...
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  篇6：【预-讲-练-结】高中语文人教版必修三 第9课《劝学》（4份打包）【预-讲-练-结】高中语文人教版必修三 第9课《劝学》（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：【练】人教必修3第9课《劝学》教学资料基础巩固1．下列句子中不含通假字的一项是( )A．君子生非异也 B．木直中绳， INCLUDEPICTURE "../../../../我的文档/中教网程编/网络资源/人教版高中语文必修三/第三单元/9．劝学/人教语文必修3/人教必修3/柔.tif" \* MERGEFORMAT 以为轮C．驽马十驾，功在不舍 D．虽有槁暴，不复挺者2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )A．君子生非异也。 生：生来，出生B．木直中绳 輮以为轮...
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   篇7：【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第12课《苏武传》【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第12课《苏武传》资料可供全国地区适用。
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【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第12课《苏武传》【预】人教必修4第12课《苏武传》【讲】人教必修4第12课《苏武传》【练】人教必修4第12课《苏武传》【结】人教必修4第12课《苏武传》【预】人教必修4第12课《苏武传》教学资料一、认识作者姓名 班固 字号籍贯 字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳市东）人。 朝代 东汉 荣誉成就 开创了我国纪传体断代史。 生平简介 班固（32——92年），东汉著名的史学家。《后汉书?班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故...
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   篇8：【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第10课《短文三篇》【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第10课《短文三篇》资料可供全国地区适用。
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【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第10课《短文三篇》【预】人教必修4第10课《短文三篇》【讲】人教必修4第10课《短文三篇》【练】人教必修4第10课《短文三篇》【结】人教必修4第10课《短文三篇》【预】人教必修4第10课《短文三篇》教学资料一、认识作者姓名 杰克·伦敦 荣誉成就 小说家，现实主义作家，20世纪初西方辱华作家的急先锋。 国别 美国 生平简介 杰克·伦敦(1876～1916)美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪被捕入...
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     篇9：【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第13课《张衡传》【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第13课《张衡传》资料可供全国地区适用。
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【预、讲、练、结】四步教学法 人教版高中语文必修4第13课《张衡传》【预】人教必修4第13课《张衡传》【讲】人教必修4第13课《张衡传》【练】人教必修4第13课《张衡传》【结】人教必修4第13课《张衡传》【预】人教必修4第13课《张衡传》教学资料一、认识作者姓名 范晔 字号籍贯 字蔚宗,顺阳（今河南南阳淅川）人 朝代 东晋 荣誉成就 生平简介 范晔（398年—445年）,东晋安北将军范汪曾孙,南朝宋中书侍郎范泰之子。南朝宋史学家、文学家。范晔出身士族家庭,元熙二年（420年）,刘裕代晋称帝,范晔应招出仕,任彭城王刘义康门下冠军将军、秘书丞；元嘉九年（432年）,因得罪刘义康,被贬为宣城太守...
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    篇10：【预-讲-练-结】高中语文人教版必修五 第3课《边城》4套（4份打包）【预-讲-练-结】高中语文人教版必修五 第3课《边城》4套（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：www.【讲】人教必修5第3课《边城》教学资料三维目标知识与技能1．通过人物的语言描写、心理描写，培养语言鉴赏能力并认识翠翠、爷爷等作品中的人物形象。2．通过分析环境描写来把握文章的主题。过程与方法1.泛读与精读相结合，以学生的阅读发现为线索，教师的阅读提示为指导，培养学生整合阅读信息的能力。2．阅读兴趣的激发与阅读结论的归纳相结合，帮助学生形成自己对作品的阅读观点。 情感态度与价值观1．领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的氛围。 2．通过解析古老的风俗习惯、质朴的人物性格，师生共同探究出作品的主题。教学重点感受风俗美、人情美。...
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  篇11：【预-讲-练-结】高中语文人教版必修三 第10课《过秦论》教案（4份打包）【预-讲-练-结】高中语文人教版必修三 第10课《过秦论》教案（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：【结】人教必修3第10课《过秦论》教学资料一、学习探究1．作为一篇政论文，作者从大量史实的对比中引出结论，增强了文章的说服力。试分析这种写法的好处。首先要明确本文的论据(史实)是由观点统率的。之所以从秦孝公写起，之所以突出写秦始皇的强大，之所以突出写陈涉的弱小，都是出于以上的原因的。其次要明确政论叙史不在情节的准确详 ( )细而在于本质。所以在观点的统率下，文章对史实进行了高度的概括，如秦“取西河之外”，是商鞅计骗魏将公子印而袭破其军的结果，文中以“拱手”二字作了概括；又如山东诸侯曾多次合纵抗秦，皆被张仪等人的连横术所破，韩、魏、楚三...
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    篇12：【预-讲-练-结】高中语文人教版必修五 第8课《咬文嚼字》4套（4份打包）【预-讲-练-结】高中语文人教版必修五 第8课《咬文嚼字》4套（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：www.【预】人教必修5第8课《咬文嚼字》教学资料一、认识作者姓名 朱光潜 字 孟实朝代 1897年9月19日－1986年3月6日 籍贯 安徽省桐城县生平简介 他北京大学教授，中国美学 ( )家、文艺理论家、教育家、翻译家，中国现代美学奠基人。1897年出生，少时课读于孔城高小，考入桐城中学，青年时期在桐城中学、武昌高等师范学校学习，后肄业于香港大学文学院。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学，他是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大...
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 Tags：泊船,瓜洲,预课,精选,12篇
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