篇1：统编版语文六下 古诗词诵读 4 早春呈水部张十八员外 课件(共25张PPT)统编版语文六下 古诗词诵读 4 早春呈水部张十八员外 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第六单元?古诗词诵读早春呈水部张十八员外谈话导入一年之计在于春。生活在严冬中的人们对春天总是有着强烈的企盼。是谁最先发现了春的踪迹？李白说是柳树，于是李白这样写道:“寒雪梅中尽，春风柳上归”；苏东坡说是鸭子，他则这样写道:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。毛泽东说是飞雪，他写下了“风雨送春归，飞雪迎春到”。这其实都是诗人们以独特的眼光观察和描写到的春天到来的迹象。今天，我们学习一首唐代诗歌，看一看诗人韩愈是怎样发现春天的特点的。谈话导入早春/呈/水部/张十八员外呈：恭敬地送上。水部十八员外：指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。谈话导入...
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    篇2：统编版语文六年级下册 《古诗词诵读》——《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》课件（共35张PPT）统编版语文六年级下册 《古诗词诵读》——《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读
《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》
今天，我们要认识一位在中国诗坛上占有重要地位的伟大诗人，他被后人称为“诗圣”，你们认识吗？
杜甫（712～770）字子美，自称少陵野老，唐代杰出的现实主义诗人。他的许多优秀作品显示了唐代由盛世转向衰微的历史过程，被称为“诗史”。他与李白并称“李杜”，后人尊称他为“诗圣”，他创作的诗歌对后代诗歌创作产生巨大影响。《绝句》《春望》《闻官军收河南河北》，“三吏”（《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》）、“三别”（《新婚别》《无家别》《垂老别》）等诗，皆为人传诵。
写作背景
这首诗写于唐肃宗上元二年（761年）春。杜甫经历了一段颠沛流离...
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    篇3：统编版六语下古诗词诵读4.《早春呈水部张十八员外》知识点易考点名师梳理统编版六语下古诗词诵读4.《早春呈水部张十八员外》知识点易考点名师梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载必究新部编版六语下知识点易考点一线名师梳理古诗词诵读4.早春呈水部张十八员外学习目标 1.有感情地朗读本诗,背诵并默写本诗。2.通过注释理解词语,进而理解古诗的诗句意思。3.结合相关诗句,体会这首描写春天的诗歌的意境。1.我会读。 易错音：呈(chén chénɡ) 润如酥(rùn lùn) 润如酥(sū shū) 满皇都( dū dōu )答案： chénɡ rùn sū dū 多音字：处chù （到处） chǔ（处理） 都dū （首都）dōu（都是）2.特殊句型。比喻：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（把小雨比作酥油，表现...
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   篇4：统编版小学古诗词鉴赏《早春呈水部张十八员外》（含常考知识点）视频+课件(共16张PPT)统编版小学古诗词鉴赏《早春呈水部张十八员外》（含常考知识点）视频+课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。呈：恭敬地送给。天街：京城街道。润如酥：细腻如酥。酥，动物的油，这里形容春雨的细腻。最是：正是。处：时。绝胜：远远胜过。皇都：帝都，这里指长安。字词解释长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。译文这首小诗是写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句。张籍在兄弟辈中排行十八，故称张十八。诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。韩愈自己说：艰穷怪变...
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    篇5：【2020统编版】六下 春夜喜雨 早春呈水部张十八员外 作业课件【2020统编版】六下 春夜喜雨 早春呈水部张十八员外 作业课件资料可供全国地区适用。
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   篇6：统编版语文六年下《早春呈水部张十八员外》课件+教案+音频（共20张PPT）统编版语文六年下《早春呈水部张十八员外》课件+教案+音频（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《早春呈水部张十八员外》统编六下 语文春 夜 喜 雨[唐] 杜甫寒雪梅中尽，春风柳上归。 ——李白风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼是谁最先发现了春的踪迹呢？ 韩愈（768年－824年），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期官员，文学家、思想家、哲学家、政治家。 韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。他提出的“文道...
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篇7：【2020统编版】古诗词诵读：4.早春呈水部张十八员外教案（含教学反思）【2020统编版】古诗词诵读：4.早春呈水部张十八员外教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020统编版语文六年级下册教学设计4 早春呈水部张十八员外 教学目标：有感情地朗读本诗,背诵并默写本诗。教学重难点：1.通过注释理解词语,进而理解古诗的诗句意思。2.结合相关诗句,体会这首描写春天的诗歌的意境。教学过程一、导入新课,激发兴趣。 1.复习背诵杜甫的《闻官军收河南河北》。2.师:一年之计在于春。生活在严冬中的人们对春天总是有着强烈的企盼。是谁最先发现了春的踪迹?李白说是柳树,于是李白这样写道:“寒雪梅中尽,春风柳上归”;苏东坡说是鸭子,他则这样写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。毛泽东说是飞雪,他写下了“风雨送春归,飞雪迎春到”。这其实都是诗人们以独特的...
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   篇8：古诗词诵读 4 早春呈水部张十八员外 一课一练（word版，含答案）古诗词诵读 4 早春呈水部张十八员外 一课一练（word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 《早春呈水部张十八员外》韩愈（768—824）字退之，唐代诗人、文学家，世称韩昌黎。曾任监察御史、阳山令、潮州刺史、吏部侍郎等职。政治上既不赞成改革主张，又反对藩镇割据。尊儒反佛，比较关心人民疾苦 。主要作品：《马说》《师说》《进学解》等。一、熟读背诵古诗，完成下面练习。1.这首诗按诗体来分，属于__________，作者是_____代诗人________；这首诗描写了_________________，表达了________________________。2. “草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色_____________________...
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   篇9：统编版语文六年级下册古诗词诵读4 早春呈水部张十八员外 教案统编版语文六年级下册古诗词诵读4 早春呈水部张十八员外 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4早春呈水部张十八员外【课时目标】1.朗读、背诵全诗。 2.反复诵读,把握诗歌主旨,体会本诗立意行文和遣词的独到之处。3.领悟诗人对早春的喜爱之情,品味诗歌意境,提高审美情趣。【教学重点】引导学生朗读、背诵全诗。【教学难点】引导学生领悟诗人对早春的喜爱之情。【教学过程】一、释题导入。题目点明了此诗是诗人在初春时节写给水部员外郎张籍的,张籍在同族兄弟中排行十八,故称“张十八”。二、整体感知。1.教师范读、领读全诗。2.学生自由朗读、齐读全诗。3.韩愈,唐代文学家、哲学家,字退之,河南河阳人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。曾任国子博士、刑部侍郎等职,后官至吏部侍郎,谥号“...
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  篇10：统编版语文六年级下册古诗词诵读4.早春呈水部张十八员外 教案+反思统编版语文六年级下册古诗词诵读4.早春呈水部张十八员外 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：4.早春呈水部张十八员外【教学内容】教科书 P110 内容。【教学目标】1. 了解有关韩愈的文学常识和本诗的写作背景。2. 理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。【教学重点】理解作者表达的热爱早春、热爱自然的情感并背诵和默写这首诗。【教学难点】联系实际体会作者表达的思想感情。【教学过程】一、释题导入题目点明了此诗是诗人在初春时节写给水部员外郎张籍的，张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。二、整体感知1. 教师范读、领读全诗。2. 学生自由朗读、齐读全诗。3. 简介作者。三、细读品味1.“天街小雨润如酥”——京城大道上空丝雨纷纷，像酥油般细密而滋润。2.“...
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  篇11：统编版语文六年级下册古诗词诵读4.早春呈水部张十八员外 教案+反思统编版语文六年级下册古诗词诵读4.早春呈水部张十八员外 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：4.早春呈水部张十八员外［教学目标］1.了解有关韩愈的文学常识；朗读、背诵全诗。2.反复诵读，培养学生品味语言、鉴赏诗歌的能力。3.感悟诗人对早春的喜爱之情。［教学重难点］背诵和默写这首诗；理解作者表达的喜爱早春的情感。［教学课时］1课时教学过程一、释题导入1.（板书诗题，齐读）说说从诗题中你知道了什么信息？（诗题有点长，但信息量也很丰富。诗题告诉了我们时间：早春；送呈对象：张十八，张十八即唐代诗人张籍，我们曾学过他写的《秋思》；对方官职：水部员外郎。）2.韩愈和张籍是什么关系？他们是师生关系。韩愈爱护人才，是个真正的伯乐，也是世间所罕有的良师益友。李贺、贾岛都得到...
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  篇12：统编版语文六年级下册古诗词诵读 4 早春呈水部张十八员外 课后作业（含答案）统编版语文六年级下册古诗词诵读 4 早春呈水部张十八员外 课后作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.早春呈水部张十八员外一、解释下列词语。天街:? 润如酥:? 最是:? 处:? 绝胜:?...
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  篇13：统编版语文六年级下册古诗词诵读4 早春呈水部张十八员外 课件+教案+素材（25张PPT,4份打包）统编版语文六年级下册古诗词诵读4 早春呈水部张十八员外 课件+教案+素材（25张PPT,4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：4 早春呈水部张十八员外【教学目标】1.知识与能力体会诗中蕴含的情理,做到学以致用。2.过程与方法培养学生品味语言、鉴赏诗歌的能力。3.情感与价值领略古诗词的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。【教学重点】理解作者表达的热爱早春,热爱自然的情感并背诵和默写这首诗。【教学难点】联系实际体会作者表达的思想感情。【教学准备】多媒体课件。【课时安排】1课时教学过程教师批注一、激趣导入我们学过不少歌咏春天事物的诗句,还记得吗?(生回忆)我们今天再来学习一首歌咏春天景物的诗歌——《早春呈水部张十八员外》。二、讲授新知1.读诗题,你从诗题中读出了哪些信息?“早春”二字...
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  篇14：统编版语文六年级下册古诗词诵读《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》 同步练习（word版，含答案）统编版语文六年级下册古诗词诵读《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》 同步练习（word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春夜喜雨》 《早春呈水部张十八员外》 一、给下列带点字选择正确的读音，用“√”标出来。润物(yùn rùn) 锦官城(jīn jǐn)潜入(qián tì) 润如酥(sū sōu)遥看(kān kàn) 好处(chù chǔ)二、给下面诗句中的带点字词选择正确的解释。1．当春乃发生。( )A．出现 B．发展 C．使植物萌芽，生长2．花重锦官城。( )A．花重重叠叠，很多B．花因为包含雨水而显得沉重C．花很重3．最是一年春好处。( )A．地方 B．时节 C．一个部门三、给下列句子选择正确的解释。1．好雨知时节，当春乃发生。( )...
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    篇15：早春呈水部张十八员外 课件+教案早春呈水部张十八员外 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：早春呈水部张十八员外 教学设计1教学目标 知识与技能：1、了解作家，有感情的朗读、背诵全诗。2、品味语言，体会诗的意境。3、比较两首诗在思想感情、写作手法、语言、景物描写等方面的异同过程与方法：通过朗读、诵读，自主合作探究完成知识目标及情感目标。情感、态度和价值观：1、启发、培养学生热爱祖国传统文化，提高文化品味和审美情趣。2、引导学生了解自然，热爱自然，尊重自然。2学情分析 初一的学生刚从小学升到中学，课外阅读不丰富，文学功底薄弱，思维仍以形象思维为主，欣赏诗歌比较盲目，教学设计要考虑这个年龄段的知识能力和心理特点。3重点难点 教学重点：启发、培养学生热爱祖国传统文化...
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 篇16：统编版语文六年级下册古诗词诵读 春夜喜雨+早春呈水部张十八员外 一课一练（word版，共8页，含答案）统编版语文六年级下册古诗词诵读 春夜喜雨+早春呈水部张十八员外 一课一练（word版，共8页，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读 春夜喜雨
1．品读诗句，完成练习。
(1)随风潜入夜，润物细无声。
①诗句中“潜”字运用________的修辞手法写出了春雨____、____、____的特点，饱含诗人____ 的心情。
②用自己的话写写这两句诗的意思：____________________
(2)野径云俱黑，江船火独明。
①这两句诗写出了____的美丽景象，“ ____”与” ____”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。
②诗人是从哪个角度来写的？( )
A.触觉 B．听觉 C．视觉 D．嗅觉
2．对这首诗理解有误的一项是( )。
A.“喜”是这首诗的情感主...
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   篇16：统编版语文六年级下册古诗词诵读 春夜喜雨+早春呈水部张十八员外 一课一练（word版，共8页，含答案）统编版语文六年级下册古诗词诵读 春夜喜雨+早春呈水部张十八员外 一课一练（word版，共8页，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读 春夜喜雨
1．品读诗句，完成练习。
(1)随风潜入夜，润物细无声。
①诗句中“潜”字运用________的修辞手法写出了春雨____、____、____的特点，饱含诗人____ 的心情。
②用自己的话写写这两句诗的意思：____________________
(2)野径云俱黑，江船火独明。
①这两句诗写出了____的美丽景象，“ ____”与” ____”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。
②诗人是从哪个角度来写的？( )
A.触觉 B．听觉 C．视觉 D．嗅觉
2．对这首诗理解有误的一项是( )。
A.“喜”是这首诗的情感主...
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篇16：统编版语文六年级下册古诗词诵读 春夜喜雨+早春呈水部张十八员外 一课一练（word版，共8页，含答案）统编版语文六年级下册古诗词诵读 春夜喜雨+早春呈水部张十八员外 一课一练（word版，共8页，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读 春夜喜雨
1．品读诗句，完成练习。
(1)随风潜入夜，润物细无声。
①诗句中“潜”字运用________的修辞手法写出了春雨____、____、____的特点，饱含诗人____ 的心情。
②用自己的话写写这两句诗的意思：____________________
(2)野径云俱黑，江船火独明。
①这两句诗写出了____的美丽景象，“ ____”与” ____”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。
②诗人是从哪个角度来写的？( )
A.触觉 B．听觉 C．视觉 D．嗅觉
2．对这首诗理解有误的一项是( )。
A.“喜”是这首诗的情感主...
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1．品读诗句，完成练习。
(1)随风潜入夜，润物细无声。
①诗句中“潜”字运用________的修辞手法写出了春雨____、____、____的特点，饱含诗人____ 的心情。
②用自己的话写写这两句诗的意思：____________________
(2)野径云俱黑，江船火独明。
①这两句诗写出了____的美丽景象，“ ____”与” ____”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。
②诗人是从哪个角度来写的？( )
A.触觉 B．听觉 C．视觉 D．嗅觉
2．对这首诗理解有误的一项是( )。
A.“喜”是这首诗的情感主...
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Tags：早春,水部,员外,古诗,讲解
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