篇1：六下 古诗词诵读 送元二使安西 教案六下 古诗词诵读 送元二使安西 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《送元二使安西》教学设计教学目标：1．有感情地朗读课文, 背诵课文。2．感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。3．激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重难点：想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情。教学课时：一课时教学准备：课件、学生收集送别诗教学过程：一、导入同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌，也有人说离别是泪水。是呀！人生自古重离别，人生自古也伤离别。所以，古往今来，送别也成为诗人笔下常见的题材。李白离别朋友汪伦时留下的千古佳句 ——“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”王勃送杜甫到巴蜀来时的绝唱——“... 图片详情：   篇2：（教学课件）古诗词诵读2送元二使安西 课件（教学课件）古诗词诵读2送元二使安西 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)古 诗 词 诵 读 2送元二使安西六年级·下送元二使安西字词解释渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西【唐】 王 维[元二] 原名元常，在兄弟中排行老二。诗人王维的好友。[渭城] 秦时咸阳城，汉代改称渭城，在今陕西咸阳东北，位于渭水北岸。[浥] 湿润，沾湿。[阳关] 古关名，故址在今甘肃敦煌西南。诗句释义渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外翠绿。我真诚地请你再干一杯，向西出了阳关就难以遇到故友亲人。感悟提升... 图片详情：    篇3：【核心素养目标】古诗词诵读：送元二使安西 教案【核心素养目标】古诗词诵读：送元二使安西 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读（送元二使安西） 教案教学版块（课题） 古诗词诵读（送元二使安西） 课时教学目标 了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。核心素养目标 文化自信：启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。语言应用：阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。 思维能力：培养学生再造想象、创新思维的能力。审美创造：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。教学内容 了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。教学重难点 想象诗歌意境。具有再造想象和创新思维能力。 学具准备 制作教学PPT。教学过程 一、引入课题古诗文是我国古代文学宝库中... 图片详情：    篇4：六下古诗词诵读送元二使安西优秀教案六下古诗词诵读送元二使安西优秀教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《送元二使安西》教学方案教材解析《送元二使安西》前两句写送别的时间、地点、环境气氛。清晨，渭城客舍，自东向西一直延伸、不见尽头的驿道，客舍周围、驿道两旁的柳树。这一切，都仿佛是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。这首诗以情意殷切、韵味深永，在中国古典诗歌中独树一帜。后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。课时安排1课时。教学目标1.有感情地朗读并背诵诗词，大体把握诗句含义。2.反复朗诵，咀嚼和体悟重点词语的情味，体会作者语言的精妙。3.体会朋友之间的深情厚意。... 图片详情：   篇5：古诗词诵读2《送元二使安西》教案古诗词诵读2《送元二使安西》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《送元二使安西》教学目标：1、正确理解“朝、浥、新、更”等词语；2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写；3、初步掌握吟诗的方法，尝试自己随意吟诗；4、体会诗人所表达的思想感情。学情分析：学生已由形象识记转为意义识记，能借助教科书上的注释和工具书，展开较丰富的想象来理解诗意。教师要引导学生运用积累的经验，自主合作，理解诗的意境和作者的思想感情，在老师的引导下尝试自由吟诗。重点难点：体会诗中蕴含的思想情感，吟出诗的韵味。教学过程：一、主题导入：1.读送别的经典诗句孩子们，喜欢游戏吗？（喜欢）好，下面我们玩“古诗对接游戏”，我说大家接。（1）孤帆远影碧空尽---... 图片详情：   篇6：古诗词诵读2《送元二使安西》教案古诗词诵读2《送元二使安西》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《送元二使安西》教学设计教学目标：1、读通并理解诗句意思2、结合诗歌所描绘的情景，体会王维和元二之间的深厚友谊3、掌握学习古诗的五步法4、有感情地诵读这一首诗教学重难点：1、掌握学习古诗的五步法2、体会王维和元二之间的深厚友谊教学过程：一、由曲入诗.1、师：课前请大家欣赏《阳关三叠》，请孩子们仔细听，你仿佛看到了什么？想到了什么？谈谈你的感觉。2、放曲。3、过渡语：刚才我们听到的歌曲根据唐代著名的诗人王维写的这首送别诗谱曲而成的，齐读课题《送元二使安西》。4、读准了直接过渡，没读准诗示范。为什么这样停顿呢？请看：二、学习古诗.（一）解诗题.1、释义：元二：诗... 图片详情：   篇7：古诗词诵读2《送元二使安西》 教案古诗词诵读2《送元二使安西》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：2022年统编版教材 小学语文 六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》（教案）（最新修订版）教学目标：1.有感情地朗读和背诵诗歌。重难点：感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊教学过程：一、复习旧诗，引入新课送别是古诗词中永恒的话题。正所谓"相见时难别亦难。"特别是在古代那样一个交通不便、信息不发达的社会，一旦离别，也许便是天涯海角。所以，以送行钱别表达深情厚谊便成为一种习俗，送行也因此成为诗人笔下常见的题材。你知道哪些送别诗？生背诵相关送别诗。今天我们再学习一首送别诗《送元二使安西》二、理解诗题从诗题中了解了哪些信息？信息1：送谁？这里的元二是王... 图片详情：   篇8：六年级下册古诗词诵读送元二使安西教案六年级下册古诗词诵读送元二使安西教案资料可供成都市地区适用。 大致详情：《送元二使安西》教学实录【教学目的】1．认识2个生字, 默写或者填写诗句。有感情地朗读课文,背诵课文。2．抓住关键词语，想象和表达诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。渗透“柳”字的文化内涵。3．通过拓展阅读等，培养课外收集阅读送别诗的兴趣。【教学重难点】想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情。【教学过程】一、对比题目，引出“送”字师：同学们，你们看（音乐）茫茫的长江水，吟诵着动人的诗篇，诉说着李白和孟浩然的深情厚谊。生：一起背诵《送孟浩然之广陵》。师：我们今天要学的是一篇新的送别诗。生：《送元二使安西》师：我们发现送别诗有相同的地方。谁来说。生：都有一个... 图片详情：    篇9：【新课标】古诗词诵读：送元二使安西（课件21张PPT）【新课标】古诗词诵读：送元二使安西（课件21张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)语文 六年级下册送元二使安西教学目标：了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。 古诗文是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其凝练的语言，和 谐优美的音韵，让人徜徉其中而留恋忘返;其蕴含的人生哲理让人深思并引为箴 言;其闪烁着人类智慧的光芒更是我们中华民族的光荣与骄傲。作为新世纪的接 班人，更有责任继承这份优秀的文化遗产。 王维 字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《相思》《山居秋暝》《使至塞上》... 图片详情：      篇10：六下古诗词诵读送元二使安西 课件（26张PPT）六下古诗词诵读送元二使安西 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)《咏柳》《小池》《望庐山瀑布》《赠汪伦》送元二使安西唐 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。wèiyì初读要求：1、把字音读准，把诗句读通顺。2、借助教材上的注释试着理解诗句的意思。送元二使安西唐 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。wèiyì渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。渭城安西阳关3000多公里半年多阳 关绝域阳关道... 图片详情：    篇11：六下古诗词诵读送元二使安西课件(共20张PPT)六下古诗词诵读送元二使安西课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)送元二使安西古诗词诵读十首（其二）学习目标1、理解诗词的意思，能背诵这首词。2、理解诗人对朋友依依不舍之情。3、感受借景抒情的写作手法。送 元二 使 安西使：出使元二：人名，作者的好朋友送别诗安西：指唐代安西都护府，在今新疆维吾尔自治区南部。题目意思：送好朋友元二出使安西。读懂题目王维（约701—761）： 唐代诗人、画家。字摩诘，祖籍山西祁县。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。又因为王维诗歌中的佛教意味和宗教倾向，故又称王维为“诗佛”。主要作品：《相思》《鹿柴》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》等。诗人简介... 图片详情：      篇12：六年级语文下册部编版古诗词诵读《送元二使安西》（教学课件）六年级语文下册部编版古诗词诵读《送元二使安西》（教学课件）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)送元二使安西六年级语文下册部编版揭示诗题，导入新课学习任务一揭示诗题送元二使安西送别·元常，在兄弟中排行老二，王维好友·出使唐代安西都护府，是唐朝设于西域的军政机构，今新疆库车地区。揭示诗题送元二/使/安西初读古诗，读明诗意学习任务二初读古诗送元二使安西〔唐〕王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。shèyì初读古诗送元二使安西〔唐〕王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。润湿旅馆柳树象征离别在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道。初读古诗送元二使安西〔唐〕... 图片详情：    篇13：【新课标】六下语：古诗词诵读2《送元二使安西》核心素养分层学习任务单（含答案）【新课标】六下语：古诗词诵读2《送元二使安西》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案）古诗词诵读2.送元二使安西一、单元阅读主题:古诗词二、单元语文要素:品读古诗词三、本课素养目标：文化自信：在学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。语言运用：能借助注释，大体把握诗意。体会作者的思想感情。思维能力：想象诗词句所描绘的情景，体会古诗词所表达的感情。审美创造：体会朋友之间的深厚友谊。重点、难点：理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。四、本课新课标学习任务单。第一部分 积累与运用一（基础性学习单）回顾本课学习内容，完成学习单。一．用 “√” 给加点字选择正确... 图片详情：   篇14：六下古诗词诵读送元二使安西 说课课件(共21张PPT)六下古诗词诵读送元二使安西 说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)《送元二使安西》一、说教材《送元二使安西》是部编小学语文六年级年级下册一首古诗。本课的两首古诗都是有关友情的送别诗。诗人王维特意从长安赶到渭城来为即将要远赴西边边疆的朋友送行。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福。二、说学情 六年级的孩子，经过六年的学习，已经具备了借助字典和课下注释自读古诗的能力，学生可以预习自读诗文，老师作适当检查指导。这首诗中所传达的“友情”“惜别”主题贴近学生生活，很容易引起学生的共鸣，学生就更容易理解诗歌主题。三、教学目标及重难点 1、知识能力目标：让... 图片详情：     篇15：部编版语文六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》教案部编版语文六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版教材 小学语文 六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》（教案）文本解读：这是一首送朋友去西域守护边疆的诗。安西是唐朝政府为统辖西域而设的都护府的简称。王维所处的年代，各种民族冲突加剧，唐王朝不断受到了来自西面吐蕃和北方突厥的侵略和骚扰。开元二十五年（737年）河西节度副大使崔大逸战胜土蕃，唐玄宗曾命王维以鉴察御史的身份出塞宣慰，察访军情，沿途他写下了《使至塞上》、《出塞作》等边塞名篇。这首诗歌表达了作者王维送朋友去西北边疆的诗。这本是一场黯然销魂的深情离别，但是诗句中却透露出一种轻快而富于希望的情调。“轻尘”、“青青”、“新”等词语，声韵轻柔明快，加强了读者的这种感受。朋友“西出... 图片详情：   篇16：部编版语文六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》教案部编版语文六年级下册古诗词诵读2《送元二使安西》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《送元二使安西》教学设计一、教材分析《送元二使安西》是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第六单元第一篇课文《古诗两首》中的第二首古诗。本单元的文章以人与人之间的爱和真情为主题，体会互相关爱带来的快乐和幸福，引导学生去关心帮助他人。这首诗是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意赶来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。二、教学目标1．正确、流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。2．感悟诗歌所描绘的内容,想象诗歌所描绘... 图片详情：   Tags：送元,使安,古诗,精选,16篇  |
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