篇1：统编版语文七年级下册 9木兰诗 课件(共23张PPT)统编版语文七年级下册 9木兰诗 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)9 木兰诗一教学目标1.朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。2.多角度、立体地把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。（重点）3.体会诗歌的语言特点，分析本文对偶、互文、排比、比喻等修辞手法的表达效果。（难点）（一）导入新课二教学过程视频中的主人公正是我国妇孺皆知的巾帼英雄——花木兰。但是，动画片中的花木兰离真实的花木兰仍然有着差距，动画片中的花木兰是经过再创造的艺术形象。如果大家想认识原汁原味的花木兰，那么就和我一起走进今天的课文，走进花木兰的故事。（二）教学新课《木兰诗》是南北朝时期北方民歌的代表作品，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》...
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     篇2：七年级下册语文第四单元写作 怎样选材 课件(共21张PPT)七年级下册语文第四单元写作 怎样选材 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)怎样选材七年级下第四单元作文指导学习目标1、理解选材对于写作的意义,明确写作时选材的来源—直接材料和间接材料。2、掌握作文选材的方法和技巧，提高选材能力；3、学习从生活的角度围绕中心选择材料,进行写作实践,做到中中心突出、详略得当。写作指导材料分类选材,就是根据主题的需要,有目的地选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。我们日常所接触到的各类人物，遇到的各种事情，都可以成为写作时的材料，这类材料是直接材料。我们读过的书籍、文章，听别人讲述的故事、道理，看过的影视节目，网络见闻等都是间接材料。直接材料间接材料如何选材1、选材...
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     篇3：部编版七年级语文下册期中测试(一)课件（共46张PPT）部编版七年级语文下册期中测试(一)课件（共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)一、积累与运用(31分)1.阅读下面段落,回答问题。(6分)经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下册语文带给了我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,我们感受到了黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到了作者在广阔的关东原野上炽痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生钻研古代典籍时qiè而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到了邓稼先鲜为人知的背后为国献身的情怀; A 。(1)结合语境,给加点字注音,根据拼音写出汉字。(3分)炽 痛...
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    篇4：七年级语文下册期中检测 课件(共40张PPT)七年级语文下册期中检测 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)统编版·七年级语文下一、积累与运用(22分)1.阅读下面的文字，完成小题。（6分)家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒、愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他们所做的事情，也许并不是妇心皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑Ián,他们也被这个世界照得锋芒毕露。(1)给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分)亘古(gèn)锲而不舍(qiè)妇rú（孺）皆知五...
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     篇5：写出人物精神+题记的巧妙运用-七年级语文下册单元写作 课件(共43张PPT)写出人物精神+题记的巧妙运用-七年级语文下册单元写作 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)第一单元：写出人物的精神七年级语文下册单元写作深度指导与中考点睛中考作文题记的巧妙运用2023年电影《满江红》在春节档表现不俗，这部看似传统的电影之所以能在视效大片、谍战动作、爱情喜剧种种类型中脱颖而出。这部电影成功的原因之一，就是刻画出了人物的精神。沈腾所饰演的效用兵张大，似乎是被裹挟进巨大阴谋的小兵，但眼神中的坚毅又透露出他仿佛并不简单。易烊千玺所饰演的孙均则是亲兵营副统领，以胡须与伤疤造型亮相，眼神冷厉锐不可当。张译饰演宰相府总管何立，他手拿折扇的造型显露其文官身份，但微妙的眼神似乎洞悉一切。新课导入备受关注的宰相秦桧一角则是由雷佳音饰演，他身着黑披风，眼神...
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   篇6：统编版语文七年级下册 8 土地的誓言 课件(共13张PPT)统编版语文七年级下册 8 土地的誓言 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)8 土地的誓言学习目标1. 了解作者及时代背景。2. 有感情地朗读读文，了解课文内容，深层体会作者的故园情、爱国情。3. 揣摩优美而富有激情的语句，增强对语言的感受力。4. 练笔，逐步提高书面语言表达能力。1931年9月18日夜，日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。作品背景作者简介端木蕻良原名曹汉文，又名曹京平。20世纪30年代中期“东北作家群”代表作家之一，这一流派都是从东北流亡到上海及关内各地的一些年轻作家，如萧红、萧军等。他们开了抗...
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     篇7：第17课 《短文两篇》课件(共16张PPT) 七年级语文下册课件第17课 《短文两篇》课件(共16张PPT) 七年级语文下册课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)短文两篇学习要点1.能理解文意及内容。2.品读语言，理解作者志趣及写作手法。3.感受君子之风，陶冶情操，净化心灵。（《陋室铭》《爱莲说》）第一课时一、检测预习，把握学情1.大家阅读《陋室铭》与《爱莲说》，思考两篇文章在句式和语言风格上有什么不同（生齐读）。谁来说一说？明确：《陋室铭》都是对偶句，句式整齐，而且押韵，读起来朗朗上口。2.同学们能找出所押的韵脚吗？明确：名、灵、馨、青、丁、琴、经、形、亭。3.那么谁来说说《爱莲说》的风格？完全不同。明确：《爱莲说》的句子都是散句，读起来错落有致，有节奏感，有韵味。4.下面再来看看句子的停顿。予独爱...
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     篇8：七年级下册语文第二单元写作·抒情方式 课件(共17张PPT)七年级下册语文第二单元写作·抒情方式 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)黯然销魂者，唯别而已矣。（摘自江淹的《别赋》）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（摘自北朝民歌《木兰诗》）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（摘自王维的《送元二使安西》）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（摘自王勃的《送杜少府之任蜀州》）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（摘自高适的《别董大》）写作——学习抒情抒情是作者把自己对客观事物的喜、怒...
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    篇9：统编版语文七年级下册 第六单元检测卷课件(共36张PPT)统编版语文七年级下册 第六单元检测卷课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第六单元检测卷一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题8分，共18分）阅读下面的语段，完成1~4题。艺术与科技，永远不应是割裂的。艺术作品通过呈现人们亲身经历的真实生活，不仅生动刻画出刻苦耐劳、勤奋拼搏、开拓进取、灵活应变、自强不息，更以一个“情”字道破了中国人的亲情、爱情、友情、家国情，这是传统的艺术形式。但是，美与时代从来都是相互联系、 的。G20峰会开幕式当天，一面整合了科技与艺术、传统与现代的中国扇于西湖之上打开，扇面与湖面产生的镜像 ，形成一个圆，体现出中国崇（chóng）尚圆满、完美的传统精神，让观众眼花瞭乱。令世界 。...
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   篇10：部编七年级语文下册：第3单元主题阅读 习题课件(共40张PPT)部编七年级语文下册：第3单元主题阅读 习题课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)单元主题阅读第三单元目录单元写法归纳01群文技法训练02叙事写人散文群文阅读——围绕中心人物，概括主要内容课文篇目 写法特点《阿长与＜山海经＞》 1. 中心人物：课文围绕阿长，记叙多件琐事。2. 作者感情：作者对阿长的感情态度变化贯穿全文——不大佩服→不耐烦→空前的敬意→敬意完全消失→感激怀念。课文篇目 写法特点《老王》 1. 中心人物：课文围绕老王，记叙多个生活片段。2. 作者感情：作者对老王的感情贯穿全文——同情尊重、感激愧疚。课文篇目 写法特点《台阶》 1. 中心线索：课文以“台阶”为线索展开情节。2. 人物形象：塑造了父亲的老实本...
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  篇11：部编版七年级语文下册 第1课 邓稼先课件(共53张PPT)部编版七年级语文下册 第1课 邓稼先课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)济南市2020年春季学期延期开学网络学习资源初中（学段）语文（学科）七年级第1课 邓稼先1 邓稼先七年级语文下册作者：杨振宁一将功成万骨枯：唐代曹松《己亥岁》预习要求1.速读文本，标注疑难字词并通过工具书解决。2.熟读文本，了解邓稼先的基本信息，认识邓稼先对我国研制和发展核武器所做出的突出贡献。3.自主选择搜集整理我国近代以来的历史、我国的核武器研制史、邓稼先的生平资料、作者杨振宁的有关情况。——从开学第一课开始，希望同学们保持预习的习惯。目 录Contents初识人物整体感知对话文本拓展延伸字 词 积 累qīngshǔdiàn...
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    篇12：部编版七年级语文下册 16 《最苦与最乐》精品课件(共46张PPT)部编版七年级语文下册 16 《最苦与最乐》精品课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)16* 最苦与最乐有人说：“快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不离的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。”那么在这悲喜交织、苦乐参半的人生路上，究竟何为最苦，何为最乐？或许我们甚少去思考，但今天我们要学习的梁启超先生的《最苦与最乐》，能给我们带来一些启示。七年级语文下册16* 最苦与最乐学习目标1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容，明确作者的观点。（重点）2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。（难点）3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。（素养）知识备查作者介绍梁启超（1...
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   篇13：统编版语文七年级下册 第二单元检测卷 课件(共32张PPT)统编版语文七年级下册 第二单元检测卷 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第二单元检测卷一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题8分，共18分）复兴中学开展以“家国情怀”为主题的团日活动。活动即将结束时，两位同学分享了活动感言。请根据要求完成1～4题。【感言一】中国传统文化历来 将家与国从整体上进行关系建构，始终认为家是国的基本单元和细胞组成，国是千万家的伦理组合和共同利益体。所谓“国之本在家，家之本在身”，这种将个人与家庭、家庭与社会、社会与国家一同建构的理念，勾勒出了中国人家国情怀的独特精神谱系（xì）。把家国情怀放置在“家是最小国，国是千万家”的框（kuāng）架内进行价值设定，当家庭利益与国家利益发生矛盾不可两得时，中...
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     篇14：人教版（部编）七年级语文下册 1.《邓稼先》核心素养课件(共22张PPT)人教版（部编）七年级语文下册 1.《邓稼先》核心素养课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)邓稼先人教版7年级下册学习目标1.圈画课文关键语句或段落，把握表现人物的手法，如叙议结合、细节描写、对比衬托、想象等，揣摩其含义及作用。2.理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。3.把握课文简洁精炼、铿锵有力、语言平实、感情真挚的特色，体会其表达效果。本文的六个部分之间有什么联系，请用思维导图加以呈现。初读《邓稼先》，整体感知初读《邓稼先》，整体感知第一部分：从近一百年来中国历史乃至世界历史的背景中推出邓稼先↓小引第二部分：简述邓稼先的生平经历和贡献第三部分：放眼国际，对比奥本海默和邓稼先↓对第二部分的补充、延伸和扩展初读《邓稼先...
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   篇15：部编七年级下册语文13《卖油翁》课件(共22张PPT)部编七年级下册语文13《卖油翁》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)13 卖油翁第三单元01课内文言文阅读02课外文言文阅读 点头 只 箭 离开 斜着眼看，这里形容不在意的样子 放下 园子 在 曾经 自夸 射箭 一、基础积累1.解释文中加点词，并翻译全文 擅长 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。他曾经在自家园子射箭，有个卖油翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 打发 只是 从 下滴 同“勺” 慢慢地 盖 放 于是 知道 凭、靠 轻视 怎么 气愤的样子...
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