篇1：部编版小学语文五年级下册第六单元达标练习-（含答案）部编版小学语文五年级下册第六单元达标练习-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元达标练习-小学语文五年级下册部编版一、选择题1．下列加点字的读音和字形有误的一项是（ ）A．轻蔑（mèi） 夸耀（yào） 顶端 环游B．瞄准（miáo） 撕开（sī） 海鸥 依次C．赞誉（yù） 咧嘴（liě） 帽子 钩住2．下列汉字读音为第四声的是（ ）A．赢 B．荐 C．拳3．用音序查字法查“龇”字，应查大写字母（ ）A．Z B．C C．S4．课文《跳水》一共有多少个自然段（ ）A．6 B．7 C．85．下列加点字的意思不同的一组是（ ）A．溺而...
图片详情：
   篇2：五年级下册第六单元语文园地《点亮思维的火花》教学设计五年级下册第六单元语文园地《点亮思维的火花》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册《点亮思维的火花》教学设计【教学目标】1.在真实的生活实践情境中运用思维解决问题，说清楚思维的过程。2.在真实的语言运用情境中，借助宣传海报等形式写清楚思维的内容，完成两个任务（解决校园难题）。【教学重点】在真实的生活实践情境中运用思维解决问题，说清楚思维的过程。【教学难点】在真实的语言运用情境中，借助宣传海报等形式写清楚思维的内容，完成两个任务。【教学时间】1课时【教学准备】 PPT 课件【教学过程】一、前期回顾，引出任务1.教师导入，回顾任务。同学们，通过本单元的学习，智者的思维给了我们很多启发。无 论是在“古今思辨达人秀”中进行的智者思维大 PK...
图片详情：
   篇3：部编版五年级下册语文第六单元测试卷 含答案部编版五年级下册语文第六单元测试卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元测试卷(满分: 100分 时间:60分钟)一、基础知识。(31分)1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)孙膑( bìn bìng) 吾辈(wó wú) 桅杆(wěi wéi)铜锣(Iuó lóu) 吓唬(hù hu) 丧气(shàng sàng)2.读句子,看拼音、写词语。(5分)(1)田忌向齐威王yǐn jiàn（ ）了孙膑。(2)船长从chuán cāng（ ）里出来,手里的枪本来是用来打hǎi ōu（...
图片详情：
  篇4：人教部编版语文五年级下册第六单元检测试题（含答案）人教部编版语文五年级下册第六单元检测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文五年级下册第六单元检测试题姓名：_________________________ 班级：_______________________一、积累运用。（18分）1．看拼音，写词语。（8分）máo dùn jī fěng fàng sì háng xíng2.查字典填空。(4分)“誉”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。它的形近字有______，组词________。在字典中“誉”的意思有：①名誉；②称赞。“...
图片详情：
  篇5：部编版语文五年级下册 第六单元 语文园地 教案（共2个课时）部编版语文五年级下册 第六单元 语文园地 教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地【核心素养目标】文化自信：能交流、总结本单元课文中人物的思维过程，懂得要根据实际情况选择合适的解决问题的办法。语言运用：了解文言文中的一些单音节词与现代汉中的一些双音节词相对应的语言现象。思维能力：能仿照例句，写出自己关于时间很慢或时间很长的内心体验。审美创造：能说出叶圣陶先生修改文章的方法。【课前解析】三篇课文都安排了紧扣语文要素的课后习题，教师在教学的时候要少讲精讲，留给学生充足的时间读文本，与故事中的人物对话，思考他们遇到了什么问题，当时情况是怎样的？他们是怎样找到解决办法的？在独立思考的基础上有了个人的见解后，再全班进行交流、讨论，这样学生对故事中人物的思维过程才...
图片详情：
   篇6：【单元复习】统编版语文五年级下册第六单元复习课教案【单元复习】统编版语文五年级下册第六单元复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文五年级下册第六单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。3.写的时候要展开合理的想象，把遇到的困境，求生的方法写具体，如果把心情的变化写出来就更好了。【核心素养】通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。【重难点】1.通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。2.写的时候要展开合理的想象，把遇到的困境，求生的方法写具体，如果把心情的变化写出来就更好了。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容...
图片详情：
   篇7：统编版五年级下册第六单元复习专项—句子训练题（含答案+详细解析）统编版五年级下册第六单元复习专项—句子训练题（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．读句子，做题。扑通一声，孩子像炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（1）用横线画出语句中的一个比喻句，并仿写一句。___________________________________________________________________________ （2）“四十秒钟”和“时间太长”是否矛盾？为什么？_...
图片详情：
     篇8：部编版语文五年级下册第六单元作文神奇的探险之旅课件(共52张PPT)部编版语文五年级下册第六单元作文神奇的探险之旅课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)古往今来，为了探索新的事物，了解大自然的奥秘，无数探险家走南闯北，上天入海， 让我们知道了世界上的许多秘密。这一次，让我们约上两个同伴，来一场惊险而刺激的探险吧！ 编一个惊险刺激的探险故事。展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。写完后，认真修改自己的习作。 回忆一下自己看过的与探险相关的影视作品或者书籍，你最想和谁一起去探险？会选 择去哪里探险？在那里可能会遇到什么险情？你们怎样应对险情？对了，要记得携带探险 所需的装备哟！你组建好探险小队了吗？你决定好要去哪里探险了吗？背上行囊，出——发——啦！我想去海中小岛探险...
图片详情：
   篇9：【集体备课】五年级下册语文第六单元备课教学纲要【集体备课】五年级下册语文第六单元备课教学纲要资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文学科单元集体备课 五年级 语文 科 第六单元教学纲要一、单元教材分析本单元以“思维的火花”为主题，编排了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》三篇课文，展现了思辨与智慧。编排本单元，意在引导学生树立结合实际思考问题的意识，知道要根据具体情况选择恰当的解决问题的办法。本单元的语文要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”，引导学生在把握课文内容的基础上，进一步了解文中人物解决问题的思维过程，从而培养学生对文章的整体把握能力和根据具体情况思考问题、解决问题的意识。比如，《自相矛盾》中的围观者听了卖者的话，发现其前后说法的抵牾之处，从而提出...
图片详情：
   篇10：部编版语文五年级下册 第六单元知识点默写（知识点）部编版语文五年级下册 第六单元知识点默写（知识点）资料可供全国地区适用。
大致详情：《自相矛盾》知识点默写1.解释“自相矛盾”：比喻说话做事前后冲突。2.读到“其人弗能应也”时，想象一下楚人的样子。尴尬、紧张，哑口不言。3.解释字词。鬻：卖；誉 ：赞美；陷：刺破；或：有的人；以：用；何如：怎么样；弗：不；应：回答；立：存在；莫：没有；之：的4.解释句子：吾盾之坚，物莫能陷也：我盾的坚固，所有东西都不能刺破。吾矛之利，于物无不陷也：我矛的锋利，对于所有东西，没有不能刺破的。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立：不可以刺破的盾和没有不能刺破的矛，不可以同时存在于世上。5.其人弗能应也的原因是什么，用原文回答。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不...
图片详情：
 篇11：【新课标单元特训】 部编版语文五年级下册第六单元试卷（含答案）【新课标单元特训】 部编版语文五年级下册第六单元试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文五年级下册第六单元试卷班级 姓名 成绩【基础与积累】一、读拼音写词语。（8分）máo dùn biè niu chuán cānɡ fànɡ sìyǐn jiàn hǎi ōu mó quán cā zhǎnɡ二、选择。(3分)1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )A.孙膑(bīn) 吓唬(hǔ) 拳头(chuán)B.推荐(jiàn) 撕破(sī) 弗能应(fú)C.桅杆(wéi)...
图片详情：
  篇12：部编版五年级下册第六单元语文园地六课件(共24张PPT)部编版五年级下册第六单元语文园地六课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)复 习15《自相矛盾》韩非(战国)《韩非子·难一》16《田忌赛马》司马迁(汉)《史记·孙子吴起列传》17《跳水》列夫·托尔斯泰(俄)史家之绝唱，无韵之离骚《史记》是中国第一部纪传体通史楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。楚国有个卖盾又卖矛的人，夸耀自己的盾说:“我的盾很坚固,任何武器都无法刺破它。”(他)又夸耀自己的矛说:“我的矛很锐利,没有什么东西是穿不透的。”有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”那...
图片详情：
     篇13：统编版五年级下册语文 -第六单元 复习课件 (共27张 )统编版五年级下册语文 -第六单元 复习课件 (共27张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级·下
根据统编教材整理
拼 音 复 习
pīn
yīn
fù
xí
易读错的字。
引 荐
jiàn
吾 辈
wú
放 肆
sì
撕 开
sī
桅 杆
wéi
瞄 准
miáo
龇牙咧嘴
zī liě
计 策
cè
唬 人
hǔ
多音字。
huàng（ ）
huǎng（ ）
晃
mó （ ）
mú （ ）
模
jiāng（ ）
将
摇晃
晃眼
模范
模样
将来
jiàng（ ）
大将
héng（ ）
横
横竖
hèng（ ）
强横
下列加点字的注音有误的一组是（ ）
拓展练...
图片详情：
     篇14：部编版五年级下册第六单元语文园地六 第1课时课件(共17张PPT)部编版五年级下册第六单元语文园地六 第1课时课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)语文园地六第一课时第六单元交流平台思维的火花跨越时空，照亮过去、现在和未来。学习本单元的课文，要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。学习《田忌赛马》时，孙膑想到了什么样的计策？调换马的出场顺序，用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马。推测孙膑制订计策的思维过程。交流平台我们学习课文《跳水》时，当船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，随时有可能摔下来没命。船长想到了什么办法使儿子脱离危险？船长用枪逼迫儿子跳水，使儿子得救。交流平台推测船长当时的是怎么想的？当时，孩子在高高的横木上，如果让他往回走，...
图片详情：
  Tags：五年级,下册,语文,第六,单元
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
