篇1：统编版二年级语文下册 园地一 （表格式 教案）统编版二年级语文下册 园地一 （表格式 教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：上课课题和课时 语文园地一（第一课时） 备课时间 2.16本单元语文要素在本节课的教学点 “字词句运用”中能根据提问，读出句子的重音。 授课时间 3.1教学目标 知识目标：1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字，养成在生活中识字的习惯。能力目标：有在生活中主动识字的意识，注重养成在生活中识字的习惯。德育目标：能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。教学重点 能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。教学难点 能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同笔画的伸展。教学准备 课件ppt教学设计教学板块 板块...
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   篇2：人教版二年级下册数学 千克、克 教案人教版二年级下册数学 千克、克 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：千克、克教材分析本单元是学生初次学习质量单位。主要内容有千克、克、吨、单位换算以及解决问题。其中“千克、克”的认识是小学数学量与计量的一个重要内容，为“吨的认识”埋下伏笔。可由于概念的抽象性，需要引导学生通过多种实际操作活动、推理比较进行感知，以便让他们获得一些估量的经验、质量观念，培养估测意识、教学目标唤起原有生活经验，让学生感悟质量单位学习的必要性。了解1千克、1克的实际质量，能借助参照物选择合适的质量单位，建立量感。借助参照物，经历对比、分析、思考的过程，知道1千克=1000克，会进行简单的换算。教学重点：能借助参照物选择合适的质量单位教学难点：知道1千克=1000克，会...
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 篇3：人教版二年级下册《到郊外去》教案人教版二年级下册《到郊外去》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 到郊外去教学内容：学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏。欣赏管弦乐合奏《出发》、河北民歌《放风筝》。学唱歌曲《放牛放到小河边》，认识小节、小节线。学唱歌曲《郊游》，表现郊游的情景。教学目标：学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。欣赏《出发》《放风筝》。聆听音乐《出发》、随着歌曲《郊游》进行表演。认识小节线和小节。参与“回音”游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动。教材分析：1、《山谷回音真好听》 歌曲简洁、朴实，描绘了孩子们眼中的大自然景象，刻画了孩童的好奇心理，生动模仿了声音在山谷间回荡的自然现象。歌曲为起承转合的四句结构，第一句、第...
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  篇4：部编版二年级语文（下册）期末复习教案部编版二年级语文（下册）期末复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二学期二年级语文学科教学设计课题： 复习教案学 科：语文 执教教师：执教班级：二 课时安排：9（1-9）教学目标 对全册内容进行检测，了解学生掌握情况。教学重难点 复习巩固生字，识字450个，写字250个。 掌握字的间架结构和书写规则。 继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯，在阅读中主动积累词语。 继续培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。指导学生掌握生字，能够辨析同音字、形近字、多音字。 发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。 3．注重审题能力的培养。教学准备教学过程设计教学流程第一单元复习教...
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  篇5：人教版数学二年级下册 推理练习 教案人教版数学二年级下册 推理练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《推理练习》教学设计教学内容：人教版二年级下册数学第九单元《推理练习》教学目标：巩固学生用语言、连线、表格等方法表达推理的过程，初步形成观察、分析等能力，逐步培养推理意识。运用简单推理的经验，解决生活中的数学问题。体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心和探索数学的兴趣。教学重点：巩固学生用语言、连线、表格等方法表达推理的过程。教学难点：运用简单推理的经验，解决生活中的数学问题。教学过程：激学：提炼推理的方法。教师出示题目：校园田径运动会，二年级径赛有60米、100米、200米，下面三人各报一个项目，笑笑报的是什么项目？乐乐呢？学生自由读题，要求：先读已知信...
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 篇6：人教版二年级下册 9、有趣的推理 教案人教版二年级下册 9、有趣的推理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：有趣的推理教学目标：1．学生经历对生活中某些现象推理、判断的过程，能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，并判断其结果。2．通过与同伴交流推理的过程和结果，提高学生逻辑推理和语言表达能力。3．会用表格来解决推理问题，体会表格的优越性。教学重点：提高学生逻辑推理和语言表达能力教学难点：体会表格的优越性。教学准备：一人一张白纸；教学过程：一、猜一猜，你猜到了什么？1.明明不是男孩。生1：明明是女孩，因为只有男孩、女孩两种情况，不是男孩就是女孩。2.淘气和乐乐是兄弟，淘气不是哥哥。生1：淘气不是哥哥，所以淘气是弟弟。师小结：想得很全面，说得也很清楚。有时候排除一种可...
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  篇7：《叶子上的小“血管”》二年级美术下册教案-人教版《叶子上的小“血管”》二年级美术下册教案-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8《叶子上的小“血管”》教学目标：观察叶子的叶脉，发现叶脉的生长规律，体会细节的美丽与神奇。大胆表现自己对叶脉的感受及所产生的丰富联想。二．教学重难点教学重点：发现叶脉的生长规律，体会叶脉的细节美，体验大自然神奇的细节美、抽象美。教学难点：运用点、线等造型语言大胆表现对叶脉的感受并由此产生的丰富联想创造出新的形象。三．教学用具：教具：叶子、马克笔、示范纸、学生用色卡纸、多媒体学具：叶子、课本 课前准备：搜集几片不同的叶子（树叶、花草叶、菜叶|等）。四．教学过程：（一）导课1、同学们，谁能告诉老师现在是什么季节？ 春天是呢，春天来了，春姑娘带来了和暖的春风，吹醒了花草...
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 篇8：部编版语文二年级下册语文园地八 （教案）（3课时）部编版语文二年级下册语文园地八 （教案）（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地 八教学目标1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。2.积累近义词语，能选用词语说句子。3.能根据提示想象画面，仿照例句写句子。4.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思，能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。5.能背诵古诗《舟夜书所见》。6.能自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。教学重点1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等 10个生字。2.积累近义词语，能选用词语说句子。3.能根据提示想象画面，仿照例句写句子。教学准备古诗《舟夜书所见》的图画；《本草纲目》的书本图片；李时珍的图片及生平简介。课时安排...
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  篇9：叶子上的小“血管” 二年级美术下册教案- 人教版叶子上的小“血管” 二年级美术下册教案- 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8叶子上的小“血管”教学目标:知识与技能目标：通过观察，欣赏，了解叶子的基本结构，感知其形状 ，色彩和纹理的美感。过程与方法目标：学习运用不同的线条，把写实和想象相结合，表现叶子上小“血管”的美。情感态度与价值观目标：感受树叶的美感。能从一片树叶的生长，联系到自己，乃至人类的生命的更替。二．教学重难点教学重点: 感知树叶的美，用线描的方法表现叶子的形状、叶脉和纹理。教学难点: 学生的观察的基础上，绘、制出各种形态具美感的树叶，感受创作体验。教学准备: 多媒体资料、各种树叶、绘制好的教师范图、音乐。学具准备: 彩色水彩笔、油画棒等。教学过程：引导阶段师：同学们，春回大地，...
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 篇10：《17会爬的玩具》 二年级美术下册教案- 人教版《17会爬的玩具》 二年级美术下册教案- 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《17会爬的玩具》教学目标：了解会爬的玩具的特点，制作一个会爬的玩具。用折纸弹簧的方法进行会爬的玩具的设计制作。培养学生的合作意识和探究精神，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学准备：教师：ppt课件、纸制教具、剪刀、彩色卡纸、双面胶、彩色水笔。学生：剪刀、彩色卡纸、双面胶、彩色水笔。三、教学重点：学习用纸弹簧设计制作一个会爬的玩具。四、教学难点：学习用纸弹簧设计制作一个有趣的会爬的玩具。教学过程：引导阶段游戏导入，找一找出示的各种动物的图片中，哪些是会爬的？揭示课题并板书。发展阶段启发学生思考有哪些会爬的玩具。你见过会爬的玩具吗？想一想它们是怎样爬的？（可以用语...
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 篇11：人教版二年级下册数学 简单的推理 教案人教版二年级下册数学 简单的推理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：简单的推理教学目标： 通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。 2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。 3、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。教学重点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教学难点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。师：今天很高兴能和同学们一起合作完成这节课的学习。我姓章，你们可以叫我章老师。平时喜欢数学课吗？猜猜老师最喜欢的是什么课？那就猜猜老师第二喜欢的是什么课吧？生1：师：确定吗？生2：可能。师：这个词用的很准确！能完整地再说说吗？（板书：可能...
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 篇12：部编版语文二年级下册 语文园地二 写话（教案）部编版语文二年级下册 语文园地二 写话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【学习内容】《语文园地二》写话【学习目标】1.通过“闯关赛”，能从整体上关注人物体型，抓特点，关注朋友的相处瞬间。2.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。【学习重难点】能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。【学前准备】课件、学习单【课时安排】1课时【学习过程】板块一 谈谈朋友，确定对象1.谈谈你的好朋友。我们每个人都拥有好朋友。朋友之间相互帮忙，彼此关心，一起游戏……你的好朋友是谁呢？来和大家说一说你的好朋友。（学生自由畅说）提起好朋友，大家总有说不完的话。今天我们就一起来说一说，写一写自己的好朋友。（板书：我的好朋友）如...
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 篇13：脚搁高处的直体俯撑（教案）人教版体育二年级下册脚搁高处的直体俯撑（教案）人教版体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：脚搁高处的直体俯撑学习 目标1．学会脚搁高处的直体俯撑直臂顶肩的动作方法，能坚持一定的时间，发展上肢、肩带和腰腹力量，促进身体形态的正常发育 2．学会综合活动“小小建造者”的方法和规则，提高奔跑能力。 3．养成勇于挑战自我、克服困难的品质，形成相互合作意识。重难点学会脚搁高处的直体俯撑直臂顶肩的动作方法，能坚持一定的时间，发展上肢、肩带和腰腹力量，促进身体形态的正常发育 2．学会综合活动“小小建造者”的方法和规则，提高奔跑能力。教学过程准备部分一课堂常规小干部整队师生问好（三）宣布课堂内容◎向学生问好。◇向老师问好。◎宣布本课学习内容，强调安全。◇明确本课学习要求...
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   篇14：投掷与游戏—持轻物掷远（教案）人教版体育二年级下册投掷与游戏—持轻物掷远（教案）人教版体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷与游戏—持轻物掷远课次 1教 学 目 标认知目标：通过学习，引导学生自己总结并熟悉“持轻物掷远”动作名称，并能够区分正向和侧向掷远的外显区别。技能目标：选择不同距离，能够独立完成不同游戏挑战任务，初步感知“侧向掷远”背后过肩的动作。情感目标：通过不同难度的挑战游戏，培养学生不断挑战自我，克服困难的勇气和积极参与游戏活动的自信心重点与难点重点：投掷时体验背后过肩动作难点：投掷时全身协调发力和游戏规则的遵守教学过程导课热身课堂常规热身活动队列队形练习游戏：不许说话不许动 方法;听到哨音木头人口令‘保持不动姿势，直到游戏解除，本节课木头人游戏贯穿课堂始终二、热身游戏...
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  篇15：部编版语文二年级下册 语文园地四 （教案）部编版语文二年级下册 语文园地四 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文二年级下册第四单元《语文园地四》（识字加油站+字词句运用）【教材分析】《语文园地四》是统编教材二年级下册第四单元的教学内容，是对本单元突出的、有价值的语言现象进行集中综合的练习，是对学生巩固识字方法和提升语言表达能力的一次强化训练。基于此定位，《语文园地四》安排了识字加油站、字词句运用、写话、书写提示、日积月累和我爱阅读六个板块的内容。“识字加油站”围绕单元主题“童心”，编排了8个玩具名称的词语，引导学生认识与玩具名称有关的十一个生字，将识字、学词和认识事物有机结合起来，泡泡提示“我还玩过别的玩具······”旨在引导学生借助玩过的玩具认识更多的字，体现在生活中识字的理念...
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  篇16：人教版二年级下册 数学有余数的除法 教案人教版二年级下册 数学有余数的除法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课时可以这样整合吗-----《有余数的除法》实践与思考一．背景新课程的实施为老师提供了新的发展契机，为学生学习提供了更加适合的空间，也是促进老师专业化发展的平台。我们在新课程的改革浪潮中实践和探索，努力寻找最适合学生发展的需要。从整体上来看，只要是学生思考的需要、表达的需要、争辩的需要，最终都是发展的需要，也是允许的。我们知道新课程对于课时没有明显的划分界限，我们在备课的时候常常会碰到这节课应该教到哪个内容为止，这样的预设内容会不会过多？因此，我们不断思索哪些课时内容可以有效的整合，为学生深入探究提供时间保证。二．指导思想在已掌握整除意义的基础上，学习有余数除法，掌握用竖式表达表内...
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  篇17：统编版语文二年级下册 语文园地二 教案 2课时统编版语文二年级下册 语文园地二 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二一、教学目标1.正确认读11个生字，认识多种职业。2.提升对语言文字的运用，学会用打比方的方法描写自己喜欢的景物。3.体会相同词语在不同语境中的不同含义。4.名言诵读积累，培养无私奉献、关爱他人的美好品质。5.阅读短文《一株紫丁香》，体会深厚的师生情，能够尊师爱师。二、教学重难点学会用打比方的方法描写自己喜欢的景物，通过训练提升对语言文字的运用。三、教学过程第一课时一、谈话导入，认识多种职业1.预热小游戏：看图猜一猜。同学们，今天老师带来了许多图片，你能边看图边猜猜图片中的叔叔阿姨们从事什么职业吗？2.出示职业名称。我们的生活之所以能够这么和谐美好，主要...
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  篇18：人教版二年级下册 数学万以内数的认识 教案人教版二年级下册 数学万以内数的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：万以内数的认识的总复习教学目标：1、通过复习，进一步掌握万以内数的读写、组成、比较、估计等有关知识，使认识条理化、系统化。 2、通过整理，初步形成整理的意识，培养学生的概括归纳能力和数感。3、感受数学与实际生活的紧密联系，进一步激发学习数学的热情。 教学重点：对万以内数的知识进行回忆与练习。教学过程：一、揭题师：今天这节课，我们就一起来复习万以内数的认识。（板书课题）二、梳理（一）通过整理形成知识网络1、课本回顾，寻找知识点。师：关于这个单元，你学过哪些知识？师：有什么办法让我们有序又全面地把这个单元的知识点整理出来呢？师：我们可以寻找学习最好的伙伴——书本的帮助，...
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