篇1：部编版语文六年级上册第一单元习作：变形记课件(共18张PPT)部编版语文六年级上册第一单元习作：变形记课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)变形记习作指导课目 录情境导入01小组交流02审题构思03落笔成文041.能把“变形”后的经历写下来，把重点部分写详细。2.能借助《习作评价表》，修改自己的习作片段。1 转换视角，抓住“变形”后事物的特点去写。教学难点2.想象的合理性，趣味性，有正面意义。教学难点1 把自己“变形”后的经历写下来，把重点部分写详细。教学重点2 鼓励学生大胆想象教学重点为什么喜欢孙悟空？情境导入齐天大圣孙悟空，我们人人都喜欢。为什么呢？因为他不仅神通广大，而且会72般变化。可以化妖装神，可以变成飞禽走兽，以至花草树木。其实真实的孙行者没那...
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    篇2：同题作文：变形记（附27篇） 后浪们的想象，真是妙处横生同题作文：变形记（附27篇） 后浪们的想象，真是妙处横生资料可供全国地区适用。
大致详情：同题作文：变形记（附27篇）--后浪们的想象，真是妙处横生01变形记冯雯婷我是武汉体育馆，是普普通通的体育馆之一。人们亲切地把我称为“武汉客厅”。在国庆期间，一场精彩的篮球赛正在我这里举行，吸引了近7500名观众到场观看。可谁又曾想到，在2020年上半年，我有一个特殊的名字“方舱医院”。一场突如其来的疫情，让武汉定点医疗资源难堪重负。我因此接到了集中隔离和治疗轻症患者的任务。我这里有一起抗击病毒的病友，一起“打怪兽”的医护人员，一起无私奉献的志愿者们。在他们众志成城战胜疫情的过程中，我看见了很多英雄，他们的故事无数次地感动着我。在这里，我看到，医护人员们每天都要穿着厚厚的防护服工...
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   篇3：人教部编版六年级上册语文-习作：变形记 教案人教部编版六年级上册语文-习作：变形记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：变形记
教学目标
知识与能力
了解写作的要求和目的。
过程与方法
1．确立写作的主题，选择或拟定恰当的题目。
2．围绕主题选择材料，经历要写具体。
情感、态度与价值观
通过写作，传达积极的观念，提出倡议。
重点难点
教学重点
1．了解写作的要求和目的。
2．确立写作的主题，选择或拟定恰当的题目。
3．围绕主题选择材料，经历要写具体。
教学难点
通过写作，传达积极的观念，提出倡议。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
同学们都看过《变形金刚》吗？(学生齐答：看过)你们羡慕那些可以变形的机器人吗？如果你们也可以变形，你们想变成什么？变形后，你的生...
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 篇4：部编版语文六年级上册第一单元习作：变形记 课件 (共84张PPT)部编版语文六年级上册第一单元习作：变形记 课件 (共84张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)六年级上册·1单元习作变形记第1课时动画激趣，导入话题01变形记变形记想象类作文·解读标题记叙见闻、经历想象类作文变形记·解读标题畅谈“变形”，打开思路02一、思路点拨，明确“变形”的身份你可以变成什么？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。思路点拨一粒石子一辆汽车一株蒲公英一棵树天上飞的（大雁）地上行动的（大象）变形历史或身边的（李白）小说中的（鲁滨孙）一粒石子一辆汽车一个星球一盏灯……历史或身边的（李白）小说中的（鲁滨孙）影视剧或动...
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  篇5：部编版六年级上册语文课件-第一单元作文课 变形记 (共18张PPT)部编版六年级上册语文课件-第一单元作文课 变形记 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《变形记》
六年级秋季第一单元
入课戏
假如我变成了……
芝麻开门
地球的自述 我是一条幸福的蚯蚓
飘在天上的日子 夜晚，一颗大树下的故事
如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。变形后，你生活的世界将随之发生改变。
请选择下列的题目来写你的故事，也可以自拟一个题目。
发挥想象，把你变形后的经历写下来吧！
芝麻开门
首先，确定变形后的角色——选定描写对象。
可以变得很小
可以变得很大
蚂蚁、小草、小石头
大象、汽车、星球
芝麻开门...
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     篇6：部编版语文六年级上册第一单元习作：变形记 教案部编版语文六年级上册第一单元习作：变形记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：变形记
【教学目标】
1．联系生活经验，展开丰富的想象。
2．有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。
3．根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。
【教学重难点】
1．发挥想象，有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。
2．学会修改自己的习作。
【教学课时】 2课时
第1课时
【课时目标】
能联系生活经验，发挥想象，写出自己变形后的经历，把重点部分写详细。
【教学过程】
板块一 创设情境，激发兴趣
1．创设情境：出示电视剧《西游记》中孙悟空七十二变的视频，感受“变”的神奇。
（1）提问：看完这段视频，你想说些什么？
（2）小...
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   篇7：部编版语文六年级上册第一单元习作一 变形记课件(共27张PPT)部编版语文六年级上册第一单元习作一 变形记课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)就在他走过草莓山，心里想着有好多好多的愿望都可以实现的时候，竟然碰见了一只狮子。那只狮子既狡诈、又饥饿，正在一堆高高的牧草后面瞪着他。他吓坏了：要是他没被吓坏的话，他就会想到要这头狮子消失，或者希望自己平安地跟爸妈在家里。他可以希望狮子变成蝴蝶、小菊花，或者蚊子。他可以想到好多好多办法。可是他吓坏了，吓得没有办法用心想。“我希望变成石头。”他一说完，就变成一块岩石。——节选自《驴小弟变石头》一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块...
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   篇8：【新课标】统编版语文六年级上册第一单元习作：变形记（课件23张PPT+习作范例）【新课标】统编版语文六年级上册第一单元习作：变形记（课件23张PPT+习作范例）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)习作—变形记部编版 六年级上语文 六年级上册习作—变形记教学目标：联系生活经验，展开丰富的想象。有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。能够与同学分享自己的习作，并能够根据同学的意见进行修改，从而提高写作能力。同学们，看西游记里孙悟空多厉害啊!轻轻松松把自己变成另一种东西。你想拥有孙悟空七十二变的本领吗？今天，就让我们发挥想象，开始一场属于自己的变形记。习 作主题：你想把自己变成什么呢？为什么？内容：“变形”以后，你会在哪里？过着怎样的生活？或者你观察到了哪些有意义的事情？同桌之间相互说一说。第一步：审题习 作要求：“变形...
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    篇9：部编版语文六年级上册习作： 变形记 课件（26张PPT)部编版语文六年级上册习作： 变形记 课件（26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2021年秋人教部编版语文课件六年级上册习作变形记部编RJ·六年级上册《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢?如果你有这样一个机会，你想把自己变成什么呢？变身后会做些什么?会发生什么有趣的故事呢?写出来，和大家分享一下吧。习作内容你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子。也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。你想变成什么？你为什么想要变成它（他/她）呢？同桌之间相互交流一下。变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁……可能会跟着那只小昆虫去探索一个...
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    篇10：语文部编版六年级上册小学作文指导：点面结合教案语文部编版六年级上册小学作文指导：点面结合教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学作文指导：点面结合 教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵相关段落；学习课文中点面结合的写作手法。2.通过学习能熟练运用点面结合的写作手法去描绘生活中的活动。3.学习革命者英勇斗争，不怕牺牲的革命英雄主义精神；培养热爱祖国，热爱党的思想感情；传承中华优秀精神文化，树立正确的人生观。教学重点：学习点面结合的写作手法，并熟练运用这种写作手法。教学难点：传承中华优秀精神文化，树立正确的人生观。教学过程一、创设情境 导入新课（展示二十大图片）2022年10月，胜利闭幕的中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二...
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 篇11：统编版语文六年级上册：第一单元习作·变形记 课件（共21张PPT）统编版语文六年级上册：第一单元习作·变形记 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)变形记部编人教版·六年级上册语文习作第一单元的语文要素可归结为两点：阅读时能从所读的内容想开去。发挥详细，能详尽描述重点部分。正如本单元四篇课文给我们的启示那样，见微知著，小事见真情……新课导入我们通过对《草原》 、《丁香结 》及 《古诗三首》、《花之歌》 四篇课文的学习及探究，归纳总结了通过运用多种手法描写事物的方法，尤其是在《花之歌》中，描写了花的自述，具有想象奇特，读来很有趣味性的特点。今天，我们就将理论付诸于实践，希望同学们通过今天的习作，夯实自己的学习成果，学会如何发挥想象，叙写——变形记！变形记讲授新课揭题同学们，你们想不想像《花之歌》...
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  篇12：统编版六年级上册习作：变形记 作文指导+教学设计+图文详解（word版，共26页）统编版六年级上册习作：变形记 作文指导+教学设计+图文详解（word版，共26页）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编六上语文《习作：变形记（自述）》作文指导+教学设计+图文详解写作指导1.审题指导：“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。要想让其他同学感兴趣，我们运用联想和想象，丰富表达的内容。本次习作的重点是运用联想和想象，写出变形世界的奇趣。2.思路导航：要想让其他同学感兴趣，写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。情浓，想象的空间就越能令人心驰神往。根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景，冲破事物的表象，写出其与“我”的心情相通...
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   篇13：部编版语文六年级上册第一单元 习作： 变形记 课件(37张PPT)部编版语文六年级上册第一单元 习作： 变形记 课件(37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)脚不能到达的地方，眼光可以抵达；眼光不能到达的地方，想象可以助你飞翔。《花之歌》中，作者将自己化身为花，用花的眼光去看世界，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象。同学们，让我们也开启一次奇异的想象之旅吧！如果你有一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。变形后，你生活的世界也将随之发生改变。从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。地球自述 我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子 夜晚，一棵大树的故事发挥想象，把...
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  篇14：六年级上册语文教案-第1单元 习作：变形记 教案六年级上册语文教案-第1单元 习作：变形记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：变形记本单元习作是想象作文，以“变形记”为话题，引导学生想象自己是“另一种东西”，从它的视角来写可能的经历、生活。习作内容与本单元的阅读有机衔接，学生在学习本单元四篇课文的过程中，已感受到作者丰富的想象，习作就是在此基础上进行实践运用，创编故事。本次习作要求由文字和图片两部分组成。文字部分包含四个方面的内容。一是以《花之歌》引入，激活学生思维，点燃学习动机。二是列举了一系列事物，包括动物、植物以及生活中的物品等，提示学生可以“变得很小”，也可以“变得很大”，进入想象的世界。三是给出了四个习作参考题目，提示既可以写教材建议的题目，也可以写自己想写的任何题目。其中，“地球自述”不是以地球...
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   篇15：语文部编版六年级上册作文指导：点面结合表格式教案语文部编版六年级上册作文指导：点面结合表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学作文指导：点面结合 教学设计教学目标1.体会场面描写中点面结合的写法。 2.运用点面描写的方法写场面。教学内容教学重点： 1.体会场面描写中点面结合的写法。 教学难点： 2.运用点面描写的方法写场面。教学过程同学们，写人的活动离不开场面描写。优秀的场面描写，往往可以让人入情入境，印象深刻。今天，我们就通过三个学习任务学习用点面结合的方法写场面。 【任务一：经典再现知方法】 1.什么是点面结合呢？让我们走进六年级上册第二单元《狼牙山五壮士》这篇课文中痛击敌人的场面。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲...
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  篇16：部编版语文六年级上册第一单元习作：变形记课件（共24张PPT)部编版语文六年级上册第一单元习作：变形记课件（共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)2021人教部编版语文六年级上册变形记第一单元习作回顾课文《花之歌》，思考：作者变形为什么？最想表达什么？《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味性。如果你们也有这样一个机会，把自己变成另一种东西，你们最想变成什么呢？为什么？想一想回顾课文《花之歌》，思考：作者变形为什么？最想表达什么？你们最想变成什么？为什么？说一说如何变形？想一想“我变成了一朵云。”“我变成了一盏灯。”如何变形？今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂...
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   篇17：统编版六年级上册第一单元：习作：变形记（21张PPT)统编版六年级上册第一单元：习作：变形记（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作部编版六年级上册教学课件第一单元猜一猜《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？习作内容变形记习作方法1.你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。习作方法变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只妈蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……2.想象自己变...
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    篇18：统编版六年级上册第一单元《习作：变形记》 课件（18张ppt）统编版六年级上册第一单元《习作：变形记》 课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作：变形记统编教材六年级上册第一单元回顾课文《花之歌》，思考：作者变形为什么？最想表达什么？回顾略读课文《花之歌》，思考：文中作者变形为花朵，最想表达什么？想一想回顾课文《花之歌》，思考：作者变形为什么？最想表达什么？你们最想变成什么？聊一聊说一说地球自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事从以上题目中，选择一个说一说：我最想变成……，通过这样的变形，我最想表达……说一说联系自己的生活实际，我还想变成……，通过这样的变形，我最想表达……我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑...
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     篇19：部编版小学语文六年级上册第一单元《习作：变形记》说课稿（附教学反思、板书）课件(共42张PPT)部编版小学语文六年级上册第一单元《习作：变形记》说课稿（附教学反思、板书）课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)《习作：变形记》说课稿部编版小学语文（六年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级上册第一单元的习作《变形记》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《变形记》是新课标教材小学语文六年级上册第一单元的习作主题,这是一篇想象作文。借由“变形”来转换自己的视角与思维并进行想象与表达的训练。本次习作是阅读教学的延伸...
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    Tags：变形,作文,六年级,上册,精选
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