六年级下册作文变形记（精选9篇）

部编版六年级下册语文作文指导：写景作文资料可供全国地区适用。

大致详情：写景作文 同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。那么，如何写好景物呢？我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导，使同学们能掌握抓住景物特点，写好景物的基本方法。...

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部编版六年级下册语文作文指导：状物作文资料可供全国地区适用。

大致详情：状物作文 一、如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点： （一）交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的来历，自然地引出下文。 范文： 今天，妈妈给我买了一个可爱的福娃，他的名字叫欢欢。 欢欢的头上有像火一样的饰物，头大大的，眼睛圆圆的，两只手总是往外面伸，好像在说：“欢迎你来北京做客”。 我的欢欢可爱极了。有一天，我朋友叶童来我家做客，她拿着我最喜欢的福娃“欢欢”，说：“这个福娃真可爱，我也想买一个”。我说：“很便宜的，只要五元钱”。 睡觉的时候，我总是把他抱在怀里，可暖和了。你们想买可爱的欢欢吗？想买的话，就让妈妈给你买一个吧！ （二）具体描述 通过颜色、形状把...

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部编版语文六年级下册-----的手（半命题作文）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：【作文】写人篇· 的手课程解读1.写作方法 ：通过对手的细致刻画，展现人物心灵，表达真情实感。2.情怀素养： 学会留意身边的人与事，发现身边的美。课程结构积累与“手”有关的优美词句的手 -- 通过对手的细致刻画，展现人物心灵，表达真情实感当堂成文写作指导每个人都有一双手，每一双手都有不同之处。有的手粗大有力，有的手柔软细腻，有的手雅嫩灵巧……那如何把熟悉的双手搬到作文纸上呢 我们一起学习一下吧!一、明确写作对象本节课的写作主题是“手”，因为生活环境和从事工作等原因，每个人的手都是不一样的，各有各的特点。所以，先来回忆一下不同人的手都有什么特点吧!...

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部编版语文六年级下册话题作文《心中的那盏灯》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)心中的那盏灯01留一盏灯02灯的意义目录 CONTENT03点亮那盏灯04一盏盏灯留一盏灯01灯的意义02灯有光明的地方，就有人类文明。数万年前，人类就已经懂得使用自然之火来御寒、烧烤和照明。三千多年前，人类开始使用简单灯具承载火烛，书写文明史。从粗糙的石灯到青铜灯，陶瓷灯到现代的电灯，灯具的历史变迁打上了深刻的时代烙印，同时也是社会经济和文化的缩影。留一盏灯灯是从豆演变而来一个小小的、表面坑坑洼洼的陶碗，碗的底部有一个把手支撑，简单的造型，粗糙的工艺，放在一般人眼里，就是一件不值钱的陶器，毫无艺术价值可言。可在“万家灯馆”主人卿烈军眼里...

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部编版语文六年级下册专题作文 想象作文 开脑洞，编故事课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)第一讲 开脑洞，编故事同学们知道《石头记》这本书么？思考：《红楼梦》，为什么又叫做《石头记》呢？插上想象的翅膀——学写想象作文什么是想象和想象作文想象就是把大脑中保存下来的外界事物进行主观改造、创造出新形象的过程，想象是来源于生活的艺术概括。因此想象作文虽然想法新奇，但是贴近于生活。想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作,这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话,运用“拟人”手法,把各种动植物、物品想象成“人”,通过有趣的故事,告诉读者某个道理.。四大名著中的《红楼梦》是以一个石头的故事开始的，我们身边也有很多石头，它们会发生哪些故事呢...

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部编版语文六年级下册小升初想象类作文训练讲义资料可供全国地区适用。

大致详情：小升初想象类作文训练（三）★文学经典填空并积累，只把杭州作汴州。② ，青草池塘处处蛙。自古雄才多磨难， 。，小人之交酒肉亲。，立志读尽人间书。伤心秦汉经行处，，去年天气旧亭台。书到用时方恨少， 。，枣花虽小结实多。★学习目标：1、能大胆展开联想和想象；2、能描述出有趣、有意味的情节；3、能写出自己的独特感受。★学习重难点1、确定中心，写出自己的见解；2、能描述出有趣的情节；3、能抓住事物的主要特征。★趣味解题题目：我是大自然的一员1、...

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部编版语文六年级下册作文指导：聚焦一点写美景教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小升初作文指导：聚焦一点写美景》教学设计【教学目标】1、体会文中作者是怎样描写荷花的；2、领会作者描写荷花的顺序和描绘的方法；3、习作实践，描写各种菊花的不同形态。【教学重点】探索掌握描写一类景物的方法。【教学难点】习作实践，用恰当的修辞手法生动进行景物描写。【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件【教学过程】一、激趣导入：优美的风景让人流连忘返，生动的景物描写能引人入胜，也能让读者如临其境，感同身受，身心愉悦。在《笔下胜景》这个单元中，我们将聚焦一处景物特点和大场景中的景物描写，用两节课为大家进行景物描写的学习指导。这节课我们走进《聚焦一点写美景》，以三年级下册《荷花》为例...

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部编版语文六年级下册小升初作文我眼中的同学（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：【作文】 我眼中的同学★课程解读1.写作方法: 掌握命题作文“我眼中的同学”的选材，准确运用人物描写。2.情怀素养: 培养观察与思考能力，感受校园生活中最美的风景。3.举一反三 : 本课写作方法可以迁移到《我的同学》《我身边的人》等作文。★课程结构积累关于“我眼中的同学”的写作素材技法 1.生动的人物描写；2.恰当的叙事结构安排当堂成文★写作指导时光如梭，光阴似箭，六年的小学生活也快要画上句号了。回首这六年的学习生活，真是充实又有趣。一起泛舟书海的热情，复习课上的窃窃私语，课堂下追逐嬉闹的身影，体育课上生龙活虎的雄姿……这些都是我们与同学们之间的美好记忆。请...

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部编版六年级下册第一单元作文《家乡的风俗》讲解资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版六年级下册第一单元作文《家乡的风俗》讲解写作指导一、习作内容：“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。二、写作要求：1.本次习作要求写家乡的风俗。2.教材上给出了两个选择。可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。3.写作时要突出民俗特点，内容要具体，语句要通顺。三、写法指导：1、白描法。在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来。2、穿插法。在写自己参加风俗活动的过程中穿插写入有关的传说或故事。3、剪切组合法。...

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