篇1:3.古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 课件 (共17张PPT)3.古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)西江月夜行黄沙道中——辛 弃 疾学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,并会背诵。2、能借助注释理解句子意思,感受词中描绘的意境,体会作者的感情。3、初步了解词与古诗的区别。西江月夜行黄沙道中课文链接词是诗的别体,它最初是配音乐唱的。 词的特点在于它是长短句,词牌是词的调子的名称,如《蝶恋花》《渔歌子》《扬州慢》等。不同的词牌在总字数、句数,每句的字数、平仄上都有规定。作者介绍辛弃疾(1140-1207)字幼安,号稼轩。南宋爱国词人。21岁参加抗金义军,他力主抗金,屡受打击,隐居上饶达20年。曾短期被起用,但不受重视,抱恨而终。其词抒写...
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![]() ![]() 篇2:3.古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 课件(共31张PPT)3.古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)西江月 夜行黄沙道中辛弃疾简介辛弃疾 字幼安,号稼轩居士,历城(今山东济南)人。南宋爱国词人,其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样,而以豪放为主,与苏轼并称为“苏辛”。《西江月》是这首词的词牌名,不是题目,这首词的题目是《夜行黄沙道中》。词按字数多少分为小令、中调、长调三种,58字以内为小令,91字以上为长调,58字以上至90字为中调。这首词有50字,仍属小令,但有两段,故称双调。双调的词要注意上、下段(又称上片、下片或上阙、下阙)之间的联系。词题之解PPT模板:www./moban/...
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大致详情:(共31张PPT)西江月夜行黄沙道中猜一猜:他是谁?在中国的文学史上有一位赫赫有名的人物,因为他是一位文武双全的传奇英雄:在战场上,他所向披靡,英勇善战;在文学的园地里,他著作颇丰,是一位响当当的人物。有许多人追随他,形成了文学史上著名的“辛派词人”。他就是——其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判;艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。但他也有清新自然的词作。写作背景这首词是写于辛弃疾晚年退隐江西上饶农村之时。辛弃疾一直关心人民疾苦,常常因农民的丰收在望而喜悦,也为百姓疾...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:【微课 动画版】094西江月·夜行黄沙道中【微课 动画版】094西江月·夜行黄沙道中资料可供全国地区适用。
大致详情:略...
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篇5:六年级语文古诗词鉴赏之 西江月.夜行黄沙道中课件(共18张PPT)六年级语文古诗词鉴赏之 西江月.夜行黄沙道中课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)西江月.夜行黄沙道中西江月·夜行黄沙道中词牌题目辛弃疾宋西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。}上阕}下阕一首词的一段叫一阕。西江月·夜行黄沙道中[宋] 辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。鹊quèchándào////////读一读蝉稻///见xiàn明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。品读上阕词意:明月升上树梢...
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![]() ![]() ![]() 篇6:六年级上册语文第3课 古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 教案六年级上册语文第3课 古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《西江月· 夜行黄沙道中》公开课 教案 一、教学目标: 1、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、融入自己丰富的想象,感悟这首词所描绘的意境。 3、感受词中所表现的自然美,感悟作者热爱大自然,关心人民,企盼丰年的思想感情。 二、教学重点、难点: 重点:理解诗句的意思。 难点:展开想象,体会诗人 三、教学媒体:多媒体课件 四、教学时间:一课时 教学过程: 一、创设情境导入,简介作者、时代背景。 1、唐诗是中国古代文学皇冠上的一颗璀璨明珠,大家知道吗?还有一颗明珠在闪耀,她与唐诗争奇,与元曲斗妍。今天这节课让我们走近宋词,领略它独特的魅力。(板书课题)2...
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![]() 篇7:六年级上册语文《3.西江月·夜行黄沙道中》课件 (共23张PPT)六年级上册语文《3.西江月·夜行黄沙道中》课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)人民教育出版社 六年级 上册 第一单元描写“月夜”的古诗词:,苍茫云海间。——唐·李白《关山月》露从今夜白 。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》,把酒问青天——宋·苏轼《水调歌头·中秋》描写“月夜”的古诗:明月出天山 ,苍茫云海间。——唐·李白《关山月》露从今夜白, 月是故乡明 。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》明月几时有 ,把酒问青天——宋·苏轼《水调歌头·中秋》西江月夜行黄沙道中词是古代诗歌的一个分支,又因句子参差不齐而称长短句。每一个曲调都有一个名称,叫“...
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![]() ![]() 篇8:4 古代诗歌三首 西江月·夜行黄沙道中 课件(共17张PPT)4 古代诗歌三首 西江月·夜行黄沙道中 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)西江月·夜行黄沙道中明月/别枝/惊鹊清风/半夜/鸣蝉稻花香里/说丰年听取/蛙声/一片七八个星/天外两三点雨/山前旧时/茅店/社林边路转/溪桥/忽见西江月辛弃疾(押“an”韵)理解诗句1.借助注释2.看图3.单音节词4.调换顺序5.补充词语明亮的月光照到枝头,惊飞了另一枝头的喜鹊,微风吹来,惹得蝉儿在半夜里轻声嘶鸣。漫村遍野的香气,一片蛙声欢唱丰收前景,喜悦之情萦绕心头。天边有几颗星星,山前下了几滴小雨。从前土地庙周围的树林边有一家茅草盖的旅店,啊,过了溪上的小桥,转个弯,它就忽然间出现了。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:统编版六年级上册语文 第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 教案统编版六年级上册语文 第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《西江月 夜行黄沙道中》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读这首词。2. 品读词句、发挥想象,感悟词中所描绘的意境。3. 通过诗词对比,初步了解词的特点。教学重难点:1.品读词句、发挥想象,感悟词中所描绘的意境。2.通过诗词对比,初步了解词的特点。教学准备:1. 生:自主预习2. 师:PPT教学过程:1、诗词对比,了解特点1. 师:上节课我们学习了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》,我们一起来读一读(齐读),这节课,我们一起学习另外一首词,它也是诗的别体。(PPT出示诗和词),对比看看,诗词之间有什么不同?(特点)。预设:生1:词有两个题目师:孩子,词不是...
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![]() ![]() ![]() 篇10:3古诗词三首之西江月·夜行黄沙道中 课件(共19张PPT)3古诗词三首之西江月·夜行黄沙道中 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)西江月 ·夜行黄沙道中辛弃疾题目词牌词的别名长短句诗余杂曲、曲子词西江月 ·夜行黄沙道中词牌:词牌名称起初与内容有关,后来成为曲调的代表,另有副题或序说明。苏辛济南二安作者简介辛弃疾(1140-1207)字幼安,号稼轩,宋代历城人(济南)。出生在金人统治的地方。李清照─易安;辛弃疾─幼安苏─苏轼;辛─辛弃疾武将风骨学者气质本词背景辛弃疾被贬官去职、闲居带湖(今江西上饶)时所作的一首词。黄沙:黄沙岭,在江西省上饶县的西面黄沙村。黄沙道:指的就是从该村的茅店到大屋村的黄沙岭之间约20公里的乡村道路。南宋时是一条直通上饶古城的比较...
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大致详情:《西江月 夜行黄沙道中》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、反复诵读,感悟词中描绘的画面,体会作者的情感。3、培养学生对大自然、对劳动人民的热爱之情。教学重点:借助语言文字,充分展开想象,感悟词中景、心中情。教学过程:一、导入。1、听唱《西江月 夜行黄沙道中》2、揭题:西江月夜行黄沙道中词牌词题二、作品介绍。1、作者介绍2、写作背景介绍三、初读检查。1、(出示课件1)听范读2、指名读,正音;齐读。3、质疑,引导解疑。四、小组学习。1、用心读,边读边想画面。2、小组内互说,有感情地朗读。五、大组交流。1、自由说自己印象最深的画面。...
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大致详情:《西江月 夜行黄沙道中》说课稿今天我执教的是《西江月 夜行黄沙道中》,下面我将从教材、教法、学法、教学过程,四个方面来对本节课作以说明。一、说教材《西江月·夜行黄沙道中》是部编版语文六年级上册第一单元的一首词。这首词是辛弃疾贬官闲居江西时的作品,着意描写黄沙岭的夜景,明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。本词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真,是宋词中以农村生活为题材的佳作。 选编此文旨引导学生体会诗人闲居的喜悦、内心的宁静,激发学生亲近自然。根据文本特点,依据新课标要求,结合本单元 “触摸自然”的单元主题,“阅读时能从所读...
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大致详情:西江月 · 夜行黄沙道中一、教学目标1、在诵读中扫清文字障碍,做到有感情的朗读这首词,并读出词的节奏和韵味。2、借助资料、联系上下文、想象理解词的意思,体会作者的感情。3、通过反复吟诵,品味词的意境,培养学生热爱大自然的感情。二、教学重难点重点:抓住重点词句体会夜行路上的恬静自然以及词人喜悦快慰的心情。难点:指导学生品读“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”感受“柳暗花明又一村”的精妙。三、重难点解决办法基于这样的目标设定,我认为本课的教法和学法应体现在以读为本:通过教师情境的创设,引导学生进行反复的情感诵读,在读中理解词意,感受词境。四、课前准备:1、准备《西江月》的图片、诗...
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![]() ![]() 篇14:统编版六年级上册语文第一单元 3古诗词三首 《西江月·夜行黄沙道中》说课稿统编版六年级上册语文第一单元 3古诗词三首 《西江月·夜行黄沙道中》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《西江月·夜行黄沙道中》说课稿一、说教材这首词是部编版小学六年级上册第一单元中的一首词,作者是宋代诗人辛弃疾的田园诗作之一。在这首词中我们可以欣赏到祖国语言文字的魅力,短短几十个字,却为我们营造出一个清新可人的夏夜无眠的意境。它语言自然朴素,一改辛词豪放不羁,金戈铁马的气势,以清新、带着泥土的芳香,让我们看到了一幅鲜明逼真的田野风光图。西江越是词牌,“夜行黄沙道中”是题目。黄沙,就是黄沙岭,在上饶西部。词中描写农村夏夜的清新景色,抒发词人的闲适心情,表达了词人热爱大自然,关心人民生活,企盼丰年的思想感情。二、说教学设计理念举象显情、借象悟情,实现古诗感悟模式的突破。感悟古诗,不在诗句的...
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![]() ![]() 篇15:部编版六年级语文上册--3.3《西江月·夜行黄沙道中》课件(共32张PPT)部编版六年级语文上册--3.3《西江月·夜行黄沙道中》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)宋 詞資 料 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁,基本分为:婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物:南唐后主李煜.宋代词人:李清照、柳永、秦观等。 豪放派的代表人物:辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮等。 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,在古代文学的阆苑里,她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神,与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝,都代表一代文学之盛。远从《诗经》、《楚辞》及《汉魏六朝诗歌》里汲取营养,又为后来的明清戏剧小说输送了养分。直到今天,她仍在陶冶着人们的情操,给人们带来很高的艺术享受。《西江月·夜行黄沙道中》作...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:部编版 六年级上册 3.古诗词三首——西江月·夜行黄沙道中 教案部编版 六年级上册 3.古诗词三首——西江月·夜行黄沙道中 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:3.古诗词三首(第二课时)——西江月·夜行黄沙道中教学目标:1.会写“德、鹊、蝉”3个生字,能正确读写“建德江、惊鹊、鸣蝉”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文,默写《西江月·夜行黄沙道中》。3.学习通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法,感知诗词大意,用自己的话讲述诗句的意思。4.结合诗句,体会两首诗词所表达的不同情感。教学重难点:重点:学习通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法,品味诗句,感知诗词大意。难点:体会作者的思想感情教学过程:一、导入读起《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗,我们会油然产生一种身临其境的感觉,仿佛自己也经历了一场突然来去的阵雨。这节课,我们来学...
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![]() ![]() 篇17:统编版六年级上册第一单元第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 教案统编版六年级上册第一单元第3课古诗词三首:西江月·夜行黄沙道中 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《西江月·夜行黄沙道中》教学设计教学目标:1、以这首词为媒介,走近辛弃疾,体验词人丰富内心世界,尤其是词人渴盼国泰民安的悲悯情怀。并联系实际,渗透和谐社会思想2、通过诵读,体验古诗词的节奏美及内蕴美。3、学习抓住重点词句,想画面,品诗情,悟诗境的方法。重点难点:教学目标3为教学重点。目标1中的体验内心世界,渗透和谐社会思想为教学难点。 教学过程:一、走近辛弃疾,初步了解辛弃疾。1、在中国文化历史长河中,唐诗宋词就像两座高高挺立的山峰,为后人所敬仰。李白,杜甫,苏东坡,辛弃疾,……一个个响亮的名字伴随着他们的华美诗篇,虽历经千百年,仍为我们耳熟能详。今天就让我们走近他们中的其中...
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![]() ![]() ![]() 篇18:部编版小学语文六年级上册古诗3《西江月·夜行黄沙道中》说课稿(附教学反思、板书)课件(共42张PPT)部编版小学语文六年级上册古诗3《西江月·夜行黄沙道中》说课稿(附教学反思、板书)课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)古诗《西江月·夜行黄沙道中》说课稿部编版小学语文(六年级上册)一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法六、说教学过程七、说板书设计八、教学反思大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级上册第一单元古诗三首的其中一首《西江月·夜行黄沙道中》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思《西江月·夜行黄沙...
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