篇1：小升初专题【古诗专项训练】《西江月夜行黄沙道中》辛弃疾-（含答案）小升初专题【古诗专项训练】《西江月夜行黄沙道中》辛弃疾-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【古诗专项训练】《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾西江月·夜行黄沙道中[南宋] 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。明亮的月光惊起了枝头的喜鹊，清爽的夜风里传来蝉的鸣叫声。农田里稻花飘香，像在谈论这一年的好收成，青蛙阵阵欢叫，声传耳畔。天边有点点星光闪烁，山前飘起淅淅沥沥的小雨。往日熟悉的社林边的茅店，转过溪桥，突然出现在眼前。 英雄无用武之地辛弃疾能文能武，胸怀一腔报国热血，但是始终没有机会实现自己年轻时的理想。因为南宋朝廷的懦弱，辛弃疾这一生都没能打回北方去。腐败的官场里也容不...
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    篇2：《西江月·夜行黄沙道中》《西江月·夜行黄沙道中》资料可供全国地区适用。
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篇3：3西江月.夜行黄沙道中 说课稿3西江月.夜行黄沙道中 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：西江月·夜行黄沙道中说课稿一、说教材： 《西江月 夜行黄沙道中》这首词是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西上饶时的一篇名作。它以自然朴素的语言，给我们展现了一幅鲜明逼真的田野风光图。 我对这节课的定位是：以诵读来“帮助”解析。本课的目标有三个： 二、说教学目标： 本课的教学目标概括起来为三个字，即：读、品、悟 从教学目标的三维目标形式来说，即为： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。 3、通过朗读，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，企盼丰年的思想感情。 三、说重难点： 感受词中所...
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  篇4：知识讲解-西江月·夜行黄沙道中知识讲解-西江月·夜行黄沙道中资料可供全国地区适用。
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篇5：3《西江月·夜行黄沙道中》教学设计+课件+课时练3《西江月·夜行黄沙道中》教学设计+课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《西江月 夜行黄沙道中》教学设计一、教学目标文化自信：正确、流利、有感情地朗读全词,并背诵全词语言运用：通过诵读,体会古诗词的节奏美及内蕴美。思维能力：学习抓住重点词句想画面,品诗情,悟诗境的方法,审美创造：以这首词为媒介,走近辛弃疾,体验词人丰富的内心世界二、教学重难点：学习抓住重点词句,想画面品诗情,悟诗境的方法。以这首词为媒介走近辛弃疾,体验词人丰富的内心世界第一课时1．导入新课,解读课题1.(出示诗人介绍)他号稼轩，是我国南宋豪放派词人。他出生时家乡已被金人占据，一生坚决主张收复中原，统一中国。在他六十八年的人生历程中，曾遭贬职，曾在江西...
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  篇6：3古诗词三首——《西江月·夜行黄沙道中》课件+素材3古诗词三首——《西江月·夜行黄沙道中》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)统编版（部编版 ）3 古诗词三首西江月·夜行黄沙道中谈话激趣这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。辛弃疾在南宋做到封疆大吏，但他英伟磊落的议论和果断干练的作风，特别是力主抗战收复失地的政治主张，却遭到同僚的嫉恨和最高统治阶层的打击。宋孝宗淳熙八年（1181），辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，回到上饶带湖家居，并在此生活了近十五年，过着投闲置散的退隐生活。在此期间，他虽也有过短暂的出仕经历，但以在上饶居住为多。写作背景谈话激趣黄沙岭在上饶县西四十里，岭高约十五丈，深而敞豁，可容百人。下有两泉，水自石中流出，可溉田十余亩。这一带不仅风景优美，也是农田...
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篇7：3 古诗词三首 西江月·夜行黄沙道中 教学设计3 古诗词三首 西江月·夜行黄沙道中 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：西江月·夜行黄沙道中 教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、语言文字，融入自己丰富想象，感悟这首词所描绘的意境，开展多种语文活动。 3、通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想感情。 教学重难点1、理解诗句的意思。 2、梳理作者心情变化，从作者的达观中获得人生启示。教学过程情景导入。 中国有着五千年的悠久历史文化,更是一个诗歌的国度。唐诗宋词是我国民族文化的精华，千百年来，广为传诵。课前，同学们已经搜集背诵了不少诗词。现在能背给大家听听吗？学生自由背诵。今天，我们走进南宋，与一位著名词人相约。他曾经陶醉与...
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 篇8：部编版六年级上册《西江月 夜行黄沙道中》教案部编版六年级上册《西江月 夜行黄沙道中》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级上册《西江月 夜行黄沙道中》教学设计【教材简析】《西江月·夜行黄沙道中》是统编教材六年级上册的第三课，是辛弃疾被贬江西时所作。它将视、听相结合，既写景又抒情，为读者呈现了农村夏夜清新自然、丰收在望的景象，也表达了诗人此刻怡然自得的心情。面对高年级学生，《西江月·夜行黄沙道中》的教学不应该只停留在文字层面的理解，更应该多从词人本身以及其语言背后的意蕴进行挖掘，从不同维度引领学生体会夏夜黄沙道之美，感悟宋词之美。【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读全词，并背诵全词。2．通过诵读，体验古诗词的节奏美及内蕴美。3．学习抓住重点词句，想画面，品诗情，悟诗境的方法。4．以这首...
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 篇9：3古诗词三首《西江月·夜行黄沙道中》教案3古诗词三首《西江月·夜行黄沙道中》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《西江月·夜行黄沙道中》教案一、教学目标：1.准确流利有感情的朗读课文，背诵课文；2.借助工具书和书下注释自主理解课文意义。3.通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境，开展多种语文活动。4.通过语言文字训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想感情。5.引导学生善于感悟大自然的美，热爱大自然。6.培养学生乐观开朗的性格。二、教学重难点：1.理解诗句的意思。2.展开想象，体会诗人情感。三、教学准备：课件，填空题纸四、教学课时：第一课时五、教学过程：（一）创设情境导入，简介作者、时代背景。1.谈话导入师：唐诗宋词是...
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 篇10：【新课标】西江月·夜行黄沙道中（课件32张PPT）【新课标】西江月·夜行黄沙道中（课件32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)西江月·夜行黄沙道中部编版 六年级上语文 六年级上册西江月·夜行黄沙道中教学目标：认识鹊、蝉2个生字，正确朗读诗词。了解诗词的作者。学习古诗《西江月·夜行黄沙道中》，理解诗句大意，想象词句所描绘的画面，体会诗人的情感。清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好。白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。同学们，你们记得这首词是谁写的吗？宋词是我国民族文化的精华，千百年来，广为传诵。今天，让我们与宋朝词人辛弃疾一同欣 赏夏夜美景吧! 认识作者辛弃疾 (1140—1207），字幼安，号稼轩。历城县（今山东济...
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  篇11：3古诗词三首《西江月·夜行黄沙道中》表格式教案3古诗词三首《西江月·夜行黄沙道中》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科目 语文 年级 六年级 备课教师课题 西江月·夜行黄沙道中 课时 1 备课时间教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。 2.通过语言文字，展开想象，感悟这首词所描绘的意境，开展多种语文 活动。 3.感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想感情。教学重点 1.通过理解词语，指导学生正确流利地朗读这首词。 2.借助工具书、教师的指导理解这首词，在理清词的大意的前提下背诵。教学难点 感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情。核心问题 感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情。教与学方法 讲授法课堂准备...
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 篇12：3《西江月 夜行黄沙道中》课件 (共20张PPT)3《西江月 夜行黄沙道中》课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)六年级语文上册《古代诗歌三首》教学课件诗歌三首古代西江月˙夜行黄沙道中辛弃疾黄沙岭位于江西上饶境内黄沙岭乡，属丘陵山区，山多田少。这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。宋孝宗淳熙八年（公元1181年），辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，到上饶居住，在此生活了近十五年。在此期间，留下了不少词作。这首词即为其中之一。资料袋辛弃疾（1140—1207）原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，...
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     篇13：3古诗词三首《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》教案3古诗词三首《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编语文六上一单元《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》任务群教学设计教学目标：1.有感情朗读古诗，背诵古诗。2.通过对比阅读、任务驱动、联想和想象，从阅读中想开去，感受月色在不同作者笔下情感的不同。教学重点：有感情朗读古诗，背诵古诗。教学难点：通过对比阅读、任务驱动、联想和想象，从阅读中想开去，感受月色在不同作者笔下情感的不同。教学过程：导语：诗中有情，画中有意；琴声悠悠，千古绝唱。我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。今天，我们一起来开展一次诗词品鉴会，接受一次美的洗礼吧。活动一：读“月”诗句，揭示课题师：同学们，我们...
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 Tags：西江月,夜行,黄沙,道中,辛弃
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