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六月二十七日望湖楼醉书教材解读(19篇)
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资料标题 |
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2.3 测量肺活量 教材解读及综合练习（含答案） |
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统编版一年级下册 第三单元教材解读 |
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2.1 感受空气 教材解读及综合练习（含答案） |
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3.4 弹簧测力计 教材解读及综合练习 |
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3.2 用气球驱动小车 教材解读及综合练习 |
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4.5 身体的“联络员” 教材解读及综合练习 |
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第十二课 纪念白求恩【教材解读】教案 |
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2.6 营养要均衡 教材解读及综合练习（含答案） |
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1.6 加快溶解 教材解读及综合练习（含答案） |
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3.2 用水计量时间 教材解读及综合练习 |
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2.5 风的作用 教材解读及综合练习（含答案） |
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2.6 水的作用 教材解读及综合练习（含答案） |
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2.3 压缩空气 教材解读及综合练习（含答案） |
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3.3 用橡皮筋驱动小车 教材解读及综合练习 |
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4.1 我们的身体 教材解读及综合练习 |
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部编版四年级上册语文 第五单元教材解读 素材 |
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3.3 我们的水钟 教材解读及综合练习 |
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3.1 我们关心天气 教材解读及综合练习 |
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11 ie ue er 教材解读 |
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2.3 测量肺活量 教材解读及综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及 组卷应用平台教材解读及综合练习 教科版四年级科学上册第二单元3.测量肺活量聚焦你还记得最近一次测量的肺活量数值吗 肺活量是指人体吸人最多空气后,呼出去空气的量。肺活量是身体发育是否健康的个指标。 我们可以通过吹哨子、吹蜡烛等活动测量自己的肺活量。探索1.我们可以使用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量[实验材料]肺活量测量袋,通气管。[实验方法](1)展开测量袋，放置好通气管。(2)深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。(3)肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。然后将测量袋往充气的方向卷，直至卷不进去为止。(4)读取鼓起的测量袋上的... 图片详情：  
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