篇1：2021中考语文冲刺“模”法秘籍--8.小标题“模”法 课件（21张PPT）2021中考语文冲刺“模”法秘籍--8.小标题“模”法 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用。
2021中考语文冲刺“模”法秘籍--8.格式“模”法
作用
5.在阅读全文后留下更为深刻的印象.
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4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图；
4
3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解；
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2.能吸引读者；
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1.使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚；
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一是按照事物的几方...
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   篇2：部编版六年级语文上册3.2《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计部编版六年级语文上册3.2《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六月二十七日望湖楼醉书【教材分析】《六月二十七日望湖楼醉书》为宋代大诗人苏轼所作，这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。【教学目标】1.能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。 2.体会夏日西湖骤雨初晴的美。3.感受诗人苏轼豁达开朗的胸怀与豪迈奔放的作品风格。【教学重点】：读懂诗句，体会感情。【教学难点】：通过对古诗的理解，表达出诗的意境【教学过程】：一、以西湖为话题导入俗话说，“上有天堂，下有苏杭”，说到杭州，你最先想到的是——西湖（课件展示西湖美景图。是呀，西湖以其秀...
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 篇3：第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读，背诵古诗。 2.读懂古诗，体会夏日西湖骤雨初晴的美。 3. 了解古诗的写作背景，感受诗人苏轼豪迈奔放的作品风格。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2. 读懂古诗，体会夏日西湖骤雨初晴的美。教学难点：1.赏析诗中景物特色，和比喻手法的运用。. 2.了解古诗的写作背景，感受诗人苏轼豪迈奔放的作品风格。教学准备：多媒体课件等。教学时间：1课时教学过程：一、导入揭题1.课前播放配乐画面。（课件出示西湖美景图片）2.上课后，师问：同学们，这些景点...
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  篇4：3《六月二十七日望湖楼醉书》说课课件（含教学反思）(共18张PPT)3《六月二十七日望湖楼醉书》说课课件（含教学反思）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)《六月二十七日望湖楼醉书》说课部编版六年级语文上册一、说教材《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗仅仅二十八个字，却是一首文质兼美、情景交融的古诗，苏东坡以精炼的文字展现了一场来去匆匆的西湖雨。文章既有雨景的描写，前两句我们可以读出西湖疾风骤雨的特点，黑云翻滚如墨，白雨如珠从天而降，纷纷跳入船舱，仿佛在和诗人游戏。作者用有限的笔墨写出了乌云的色彩和翻滚的动态，由远及近，又描写了眼前的骤至暴雨。诗人大胆的想象，是多么美妙和浪漫，仿佛西湖就是“淡妆浓抹的西子”，难怪后人称其为苏仙。二、说学情 五年级的学生已经有了自主学习能力，有了自己的学习方法习惯，对古诗文的学习有...
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    篇5：专题2.添加小标题 2021-2022学年七年级英语上册期末复习专项训练（杭州专用）专题2.添加小标题 2021-2022学年七年级英语上册期末复习专项训练（杭州专用）资料可供杭州市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台添加小标题一2020-2021浙江省杭州市余杭区下面文章中有五处需要添加小标题。请从以下选项（A、B、C、D、E和F）中选出符合各段意思的小标题。选项中有一项是多余选项。_____31_____Do you find a nice watch somewhere Maybe in the school library. It is black. It's a gift from my grandpa. It's very important to me. My name is Mary. Please call me at 305-8652. Than...
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  篇6：部编版六年级语文上册--3.2《六月二十七日望湖楼醉书》导学案（无答案）部编版六年级语文上册--3.2《六月二十七日望湖楼醉书》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《六月二十七日望湖楼醉书》导学案【学习目标】1.知道诗的大致意思。2.能有感情地朗读并背诵古诗。3.感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。【预习导航】（一）作者介绍：苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾(读音：...
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  篇7：3古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共16张PPT)3古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼［宋代］作者介绍苏轼（苏东坡、苏仙，1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。知人论世创作背景知人论世公元1072年（宋神宗熙宁五年），作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下这五首七言绝句。本诗是其第一首。解题《六月二十七日望湖楼醉书》六月二十七日：指宋神宗熙五年六月二十七日望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘做所建。醉书：...
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  篇8：六上3 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件（30张PPT）六上3 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)六月二十七日望湖楼醉书部编版 六年级上册渡过结总让我们告别这份愁绪，换一种心情去学习《六月二十七日望湖楼醉书》，跟随着诗人一同去感受一场酣畅淋漓的暴雨，欣赏一种别样的自然图景。请同学们自己读一读这首诗。读一读朗读古诗，读准字音，读对节奏，读通诗句。特别提醒读音者作进走苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画家，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”， “唐宋八大家”之一。苏轼在诗、词、文、书、画等各方面都有很高的造诣，他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。时间地点事件六月二十七日登上望湖楼饮...
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  篇9：写作手法之小标题结构法（附习作剖析+把脉推敲+中考佳作+模拟演练和佳作展示）写作手法之小标题结构法（附习作剖析+把脉推敲+中考佳作+模拟演练和佳作展示）资料可供全国地区适用。
大致详情：写作手法之小标题结构法（附习作剖析+把脉推敲+中考佳作+模拟演练和佳作展示）
学习目标
1.了解什么是“小标题作文”以及这种作文样式的好处。
2.掌握“小标题作文”中小标题拟定的方法。
激趣导入
? ?俗话说:“人靠衣装作文也要靠题装。曾经听位中考作文阅卷老师说过:“一篇作文,出现“月亮’,最好不过;没有‘月亮’,‘群星璀璨’也很好;‘没有群星璀璨’,出现数颗‘珍珠’也不错。千万不要给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜”’‘漆黑一片”。
? ?这是一个重视包装的时代。一篇好的文章,应该是文质兼美的。在记叙文的写作中,拟设小标题,它可以让作文跨越较长的时间,它可以频繁的更换地点、人物镜头等,展...
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     篇10：部编版六年级语文上册3.2《六月二十七日望湖楼醉书》表格式导学案部编版六年级语文上册3.2《六月二十七日望湖楼醉书》表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案课 题：《六月二十七日望湖楼醉书》 第 1 课时课 型：新授 教研组： 主备教师：学习目标 1.我能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌；2.我能用自己的话说出古诗的大意，感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意；3.我能通过反复诵读诗歌，尝试赏析诗歌，走进诗歌的意境。学习重点 正确、流利、有感情地朗读诗歌，默写古诗。学习难点 1.借助注释读懂古诗，想象诗句所描写的景象，并用自己的话说说诗句的意思；2.欣赏西湖夏日情景，激发学生对大自然的热爱之情。课前预习 1.查阅关于苏轼的资料，圈划出你认为重要的信息，并摘录到课本上；2.收集自己熟悉的描写西湖美景的诗句。3.初读诗歌，读准...
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  篇11：3 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共19张PPT)3 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)主讲老师：日期：20XX.01.013 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书西湖，是一首诗，一幅天然图画，古往今来，人们无不为这天下无双的美景所倾倒。请看这一组西湖的图片。这首诗是大诗人苏轼流传千古的一首名诗，你了解苏轼吗？苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡 、苏仙 、坡仙 ，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。作者简介苏轼也与西湖有着不解之缘。他曾经在杭州任了五年的通判，相当于现在杭州市的副市长。他在任期间，为疏浚西湖筑成了一...
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  篇12：第3课《古诗三首-六月二十七日望湖楼醉书》课件(共18张PPT)第3课《古诗三首-六月二十七日望湖楼醉书》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)部编人教版小学六年级语文上册课文3 古诗三首六月二十七日望湖楼醉书苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。北宋著名的文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。他曾两度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤，造福于杭州百姓。走进作者宋神宗时，王安石变法，苏轼因为与王安石政见不合，在官场受到排挤，无奈自请外任，远离京城，到杭州任杭州通判。北宋熙宁五年（1072年）六月二十七日，他与朋友同游西湖时，在望湖楼喝酒，经历夏日骤雨，触景生情，写成这首五言绝句。写作背景六月二十七日望湖楼醉书地点，浙江省杭州市西湖湖畔。时间诗题：六月二...
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  篇13：【微课 动画版】093六月二十七日望湖楼醉书【微课 动画版】093六月二十七日望湖楼醉书资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇14：【2022中考作文备考宝典 技法+押题+例文】8.题记小标题 俯仰生辉+心儿打开的声音(word+ppt)【2022中考作文备考宝典 技法+押题+例文】8.题记小标题 俯仰生辉+心儿打开的声音(word+ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【2022中考作文备考宝典：30技法+30押题+100例文】8.题记小标题 俯仰生辉+心儿打开的声音一、技法解析眉目传情 俯仰生辉——中考作文结构华而不实片断升格指导在中考中，利用题记和小标题来组织文章结构的相当普遍，翻阅2010年的中考作文，发现不少佳作都运用了题记或小标题，给人耳目一新之感；但是，也有一些同学在题记和小标题的运用上比较随便，很难起到理想的表达效果。一、题记：难以辉耀全篇1、截取正文，牵强附会。○病文呈现【半命题作文：几分 在心头（山东济南）】几分感激在心头每当我与父母意见分歧的时候，每当我固执己见、不肯退让的...
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   篇15：3古诗词三首 《六月二十七日望湖楼醉书》 教学设计+教学课件+课时练+音频3古诗词三首 《六月二十七日望湖楼醉书》 教学设计+教学课件+课时练+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计1、教学目标：文化自信：1.能理解古诗大意，感情朗读吟诵古诗。语言运用：感受诗中恰切的比喻，领悟诗人运用语言的智慧。审美创造：想象画面，体会诗句的音韵美、画面美、意境美；思维能力：在品读中体会诗人豁达开朗的胸怀和笑对人生坎坷，不计较得失的豁达情怀。二、教学重点:想象画面，体会诗句的音韵美、画面美、意境美；感受诗中恰切的比喻，领悟诗人运用语言的智慧。教学难点是在品读中体会诗人豁达开朗的胸怀和笑对人生坎坷，不计较得失的豁达情怀。第一课时一、以画猜诗，感受诗画世界的共生美苏轼曾这样评价唐代大诗人王维的作品“诗中有画...
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     Tags：六月,二十七日,望湖,醉书,小标题
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