篇1：六年级下册2.4《地球——我们的家园》第一课时 教案六年级下册2.4《地球——我们的家园》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《地球——我们的家园》教案教学目标：知识与技能：了解地球是我们的家园，认识地球的基本构造和特点，了解地球资源的重要性。过程与方法：通过观察、讨论和实践等方式，培养学生的观察力、思维能力和实践能力。情感态度与价值观：培养学生保护地球的意识，树立珍惜地球资源的价值观。教学重难点：教学重点：让学生了解地球是我们的家园，认识地球的基本构造和特点，了解地球资源的重要性。教学难点：培养学生保护地球的意识，树立珍惜地球资源的价值观。学情分析：学生是小学六年级的学生，年龄在11-12岁左右。他们已经具备了一定的观察力和思维能力，能够进行一定程度的分析和判断。但是他们对地球的认识还比较浅显，对...
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  篇2：（核心素养目标）4.1 地球一我们的家园 第一课时 教案设计（核心素养目标）4.1 地球一我们的家园 第一课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课《地球一我们的家园》教案设计第一课时 我们生存的家园课题 地球一我们的家园 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级核心 素养 目标 政治认同：意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。 道德修养：通过案例分析，感悟人与自然和谐相处的古老智慧 法治观念：懂得利用自然的同时，应该顺应自然和尊重自然。 健全人格：初步形成保护地球、保护环境的长远大局意识，萌发感恩与保护地球的情感。 责任意识：通过学习明确地球是唯一适合人类居住的星球。重点 意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。难点 树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，培养热爱生...
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  篇3：六年级下册2.4 地球——我们的家园 第一课时教案六年级下册2.4 地球——我们的家园 第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《地球——我们的家园》第一课时教案教学目标：能运用资料说明地球是人类赖以生存的家园；懂得顺应、尊重、善待自然是人与自然和谐相处的方式；感悟人与自然和谐相处的智慧，感恩自然的馈赠，懂得珍爱地球。教学重难点：懂得顺应、尊重、善待自然是人与自然和谐相处的方式；感悟人与自然和谐相处的智慧，感恩自然的馈赠，懂得珍爱地球。教学过程视频导入，走进我们的家园师：在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，你们知道它的名字吗？生：地球。师：今天就让我们走进我们的家园——地球（板贴）师：观看视频，说说你们看到了一个怎么样的地球？（播放视频）师：地球是如何孕育出生命的呢？（为生命的产生提供了...
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 篇4：六年级下册2.4《地球----我们的家园》 第一课时 教案（表格式）六年级下册2.4《地球----我们的家园》 第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：地球—我们的家园（第一课时）设计者: 审核者: 执教者: 使用时间：学习目标：1.情感态度与价值观：初步形成保护地球、保护环境的长远大局意识，萌发感恩与保护地球的情感。2.过程与方法：通过案例分析，感悟人鱼自然和谐相处的古老智慧，懂得利用自然的同时，应该顺应自然和尊重自然。3.知识与技能：通过学习明确地球是唯一适合人类居住的星球。学习重点:意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。学习难点:树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，培养热爱生活的情感。教学过程结合课程标准或者单元目标对本节课教学内容进行简要分析： 本课时教学逻辑设计：调动学生前认知，感知地...
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  篇5：道德与法治六年级下册2.4 地球——我们的家园 第一课时 教案道德与法治六年级下册2.4 地球——我们的家园 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《道德与法治》六年级下第二单元第一课时地球——我们的家园 教学设计【教材分析】部编版《道德与法治》六年级下册共分为四个单元，主要围绕人与自然，人与社会，人与自我三条轴线，旨在让儿童愉快、积极地生活，负责任、有爱心的生活、健康安全地生活，动手、动脑、有创意地生活。《地球—我们的家园》是本册第二单元“爱护地球，共同责任”的第一课。这一单元围绕“人与自然”的轴线，旨在让儿童负责任、有爱心地生活，健康、安全地生活，课程设计由这一课的爱护地球、了解危机到第二课的防御灾害、应对灾害，层层递进，也为后续学习各种文明与世界发展打下基础。《地球—我们的家园》这一课旨在让儿童负责任、有爱心地生活，培养学生的...
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  篇6：六年级下册2.4《地球--我们的家园》 第一课时 教案六年级下册2.4《地球--我们的家园》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 4 课《地球--我们的家园》一．教学目标1、理解地球是人类的家园，感悟人与自然和谐相处的智慧，懂得珍爱地球2、了解各种环境问题带来的生存危机，学会分析环境问题产生的原因及危害，懂的人类不善待自然会受到惩罚的道理。3、认识我们生存的家园——地球，树立环保意识，参与力所能及的环保行动。二．教学重难点理解地球是人类赖以生存的家园，感悟人与自然和谐相处的古老智慧，萌发感恩地球、珍爱地球的情感。三．教学过程（一）交流导入1、交流同学们知道吗？在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园—地球。今天，让我们一起走进我们可爱的家园--地球。我们来一起学习第二单元的第四课...
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 篇7：（核心素养目标）4.3 地球一我们的家园 第三课时 教案设计（核心素养目标）4.3 地球一我们的家园 第三课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课《地球一我们的家园》教案设计第三课时 我们共同的责任课题 地球一我们的家园 第三课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级核心 素养 目标 政治认同：知道保护环境是世界各国人民的共同责任，了解保护环境的相关政策，树立环保意识。 道德修养：在生活中做环保的实践者和宣传者。 法治观念：了解相关环保法规，懂得签订协议、制定法律是限制人类对地球伤害的重要手段，增强法治意识。 健全人格：从环保节日切入，引导学生从“知”落到“行”上，感悟环保重在落实，唤醒学生的环保意识。 责任意识：能与同伴交流、分享探究的过程或结果，知道人类社会为保护地球家园，正在作出...
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   篇8：六年级下册2.4《地球--我们的家园》第一课时 教案六年级下册2.4《地球--我们的家园》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 .地球--我们的家园教学目标：知识目标：1. 认识到地球是人类生存的家园，增强保护环境的意识2.体会“我们生存的家园”的含义。能力目标：能运用资料说明地球是人类赖以生存的家园.情感目标：感悟与自然和谐相处的智慧，感恩自然的馈赠，懂得珍爱地球。教学重难点：教学重点:体会“我们生存的家园”的含义。教学难点：感悟与自然和谐相处的智慧，感恩自然的馈赠，懂得珍爱地球，做到“知行合一”。三、教学过程：（一）创设情境，谈话导入：1、教师：同学们喜欢看电影吗 (流浪地球)能谈谈影片中“地球为何要流浪吗？”2.谈话激趣：教师：“你认为为何称地球为家园？”（空间、环境、资源）（板书：我们...
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 篇9：（核心素养目标）4.2 地球一我们的家园 第二课时 教案设计（核心素养目标）4.2 地球一我们的家园 第二课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课《地球一我们的家园》教案设计第二课时 环境问题敲响了警钟课题 地球一我们的家园 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级核心 素养 目标 政治认同：了解家乡及身边的一些环境问题，认识到人们的消费行为给环境带来负面影响。 道德修养：树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。 法治观念：利用课堂所学知识来指导生活，学会在生活中节约利用资源、减少资源浪费。 健全人格：意识到地球环境问题的存在以及人类生存面临的挑战。 责任意识：深刻反思，升华珍惜地球、敬畏自然的情感。重点 通过“新闻播报”，感受地球家园的变化，萌发对环境的忧...
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  篇10：第4课 地球——我们的家园 教案（3课时，表格式）第4课 地球——我们的家园 教案（3课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《地球—我们的家园》第一课时一、教学目标1.了解地球为人类提供了赖以生存的空间、环境和资源，激发爱护地球家园的情感。2.感悟人与自然和谐相处的古老智慧，懂得顺应自然、尊重自然。二、教学重难点感悟人与自然和谐相处的古老智慧，懂得顺应自然、尊重自然。三、教学过程教师活动 学生活动 设计意图课程导入（3分钟）（一）展示学习目标（二）猜谜语1.展示课件：说它像球不是球，肚子里面啥都有。人物、动物和植物，全都生活在里头。高山、森林处处见，江河、湖水向海流。天天围着太阳转，猜猜它是什么球？2.给出答案：地球。 整体了解所学内容学生畅所欲言。 明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。通过猜...
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   篇11：六年级下册2.4《地球—我们的家园》教案（第一课时）六年级下册2.4《地球—我们的家园》教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编义务教育道德与法治教科书六年级下册第4课地球——我们的家园（第1课时）教材分析本课编写的依据是义务教育品德与社会课程标准2011年版中《我们共同的世界》第六条。初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，体会“人类只有一个地球”的含义。本单元是从保护地球的主题出发，通过学习，让学生明白地球是人类美好的家园，是人类的母亲，也是唯一适合人类生存的星球。知道可持续发展是实现人与自然协调发展的根本途径，懂得珍爱地球，树立环保责任意识，参与力所能及的环保行动。本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第4课。学习旨在引导学生认识我们生存的家园——地球，并了解环境问题的危害，通过对环境问...
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  篇12：4.地球—我们的家园 第2课时 教案(表格式)4.地球—我们的家园 第2课时 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：4 地球——我们的家园 教学设计课题 地球——我们的家园：资源严重破坏课时 第二课时 单元 3 学科 道德与法治 年级 六年级学习目标 1.了解家乡及身边的一些环境问题，认识到人们的消费行为给环境带来负面影响。2.树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。3.利用课堂所学知识来指导生活，学会在生活中节约利用资源、减少资源浪费。重点 意识到地球环境问题的存在以及人类生存面临的挑战。难点 树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，用实际行动投入身边日常生活环保。教学过程教学环节 教师活动导入新课 1、复习导入：大自然中的环境破坏问题，从环境因素出发分为哪几类？在你身边...
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 篇13：六年级下册2.4《地球一一我们的家园》 2课时 教案六年级下册2.4《地球一一我们的家园》 2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元爱护地球共同责任地球一一我们的家园教学目标具有关爱自然的情感，形成保护环境的意识。初步理解人与自然、环境的相互依存关系；明白环境问题的严重性；知 道保护环境是我们共同的责任。初步掌握收集、整理和运用信息的能力。教学重难点教学重点：明白环境问题的严重性，形成保护环境的意识，养成保护环境 的行为习惯。教学难点：形成保护环境的意识。教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。课时安排：2课时教学过程第一课时一、阅读导入师出示语文课文《只有一个地球》生认真快速阅读。师：同学们，你们读懂了什么？生：自由发言。...
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