篇1：第4课《地球——我们的家园》第三课时 说课教案第4课《地球——我们的家园》第三课时 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课《地球——我们的家园》第三课时说课
一、教材分析
《我们共同的责任》是该《地球——我们的家园》一课的第三课时。该课时在《地球——我们的家园》一课前面两个课时学习基础上，进一步从环保行动的“行”上予以展开，由此三课时围绕环保主题，形成由“知”到“行”的逐层递进逻辑关系。
《我们共同的责任》有三部分内容:一是让学生知道世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，了解联合国的《巴黎协定》以及《中华人民共和国环境保护法》相关内容,懂得保护地球是我们共同的责任；二是了解循环经济和清洁能源是实现可持续发展的重要措施,从中懂得可持续发展是当今社会解决环境问题、实现人与...
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  篇2：赣美版 五年级上册美术 第7课 地球，我们的家园 教案赣美版 五年级上册美术 第7课 地球，我们的家园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：地球，我们的家园
知识技能
1、认知领域：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。
过程方法
2.操作领域：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。
情感态度价值观
3.情感领域：是学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。.
教学重点
认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点
选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表...
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 篇3：赣美版 五年级上册美术教案 第7课 地球，我们的家园赣美版 五年级上册美术教案 第7课 地球，我们的家园资料可供全国地区适用。
大致详情：《地球，我们的家园》教学设计
教材分析
本课教材以“我们的地球家园”为出发点，引导学生结合周围的生活及环境，展开联想，从而激发学生爱护家园，保护环境。
教材提供了由各种材料工具表现“地球家园”的学生作业，以启发学生创作的思路。
运用多种工具材料，画出形美色美的“地球家园”是本课的重点。根据家园的造型，色彩的特征，创造有个性的家园，是本课的难点。教学时， 注意提供各种造型的家园让学生在观察中比较：1、找出家园的基本结构；2、根据画的基本结构创造性地表现各种形状家园，也可以运用具象形、抽象形来表现家园，启发想像力，培养创新能力
二、教学目标：
1、知识与技能：
①感知地球家园的...
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 篇4：六年级下册道德与法治教案- 4 地球——我们的家园六年级下册道德与法治教案- 4 地球——我们的家园资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计格式课题第二单元4地球——我们的家园教学对象（年级）六年级一、教学内容分析本课是部编版《道德与法治》六年级第二学期第二单元第4课“爱护地球，共同责任”。这一单元主要从爱护地球，保护环境的主题出发，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，遵守相关法律法规，珍惜地球资源，自觉保护环境。本单元是两课并列关系，前一课讲地球提供人类生存的环境和资源，后一课讲地球也会给人类带来不可抗拒的自然灾害。本课主要引导学生认识地球的唯一性，懂得地球是人类赖以生存的家园，树立珍惜地球资源、爱护环境的观念，并落实到行动中。本课分了三个课时进行探究。第一课时从“我们生存的家园”的出发，分布从地球的...
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   篇5：道德与法治六年级下册 第4课 地球——我们的家园 教案（第三课时，表格式）道德与法治六年级下册 第4课 地球——我们的家园 教案（第三课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：(授课教师学校学科道德与法治适用对象小学六年级学生教学内容道德与法治六年级下册第二单元第 4 课《地球——我们的家园》第三课时《我们共同的责任》教材内容分析《地球——我们的家园》一课由三个板块组成：“我们生存的家园”、“环境问题敲响了警钟”“我们共同的责任”。主要从爱护地球、注重环保的主题出发，引导学生感受地球的美丽以及与人类生活息息相关，了解由于人类的需求不断增长，科技的不断发展，对人类赖以生存的地球环境的破坏越来越严重，帮助学生了解世界各国在保护地球中做出的努力以及制订的法规，并愿意从我做起，成为环境的小卫士。本节课将进行第三板块的学习。“我们共同的责任”...
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    篇6：道德与法治六年级下册 第4课 地球——我们的家园教案（第二课时，表格式）道德与法治六年级下册 第4课 地球——我们的家园教案（第二课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：(授课教师学校学科道德与法治适用对象六年级学生教学内容道德与法治六年级下册第二单元第 4 课《地球——我们的家园》第二课时《环境问题敲响了警钟》教材内容分析《地球——我们的家园》一课由三个板块组成：“我们生存的家园”、“环境问题敲响了警钟”“我们共同的责任”。主要从爱护地球、注重环保的主题出发，引导学生感受地球的美丽以及与人类生活的息息相关，了解由于人类的需求不断增长，对人类赖以生存的地球环境的破坏越来越严重，帮助学生了解世界各国在保护地球中做出的努力以及制订的法规，并愿意从我做起，成为环境的小卫士。本节课将进行第二板块的学习。“环境问题敲响了警钟”主要通过一...
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  篇7：第四课《地球——我们的家园》第三课时 教案+课件（共19张PPT）第四课《地球——我们的家园》第三课时 教案+课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第三课时第4课 地球——我们的家园通过上节课的学习，我们知道现在的环境问题日趋严重，如果再不想想办法，地球就会不适合人类生存，那我们也会面临末日。由此，我国提出了“可持续发展”。什么是“可持续发展”呢？我们要做些什么呢？全球变暖活动一：了解世界各国保护地球的法规为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开，在经历了长达13天的艰难谈判，比预计延期24小时以后，大会主席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤，宣告里程碑式的《巴黎协定》诞生，它将为202...
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 篇8：道德与法治六年级下册 第4课 地球——我们的家园 教案（第一课时，表格式）道德与法治六年级下册 第4课 地球——我们的家园 教案（第一课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：(授课教师学校学科道德与法治适用对象六年级学生教学内容道德与法治六年级下册第二单元第 4 课《地球——我们的家园》（第一课时）教材内容分析本单元围绕“地球——我们的家园”这一学习主题，设计了《我们生存的家园》《环境问题敲响了警钟》《我们共同的责任》三个主题的内容。本课的授课内容是《地球——我们的家园》的第一个话题，为第四课的第一课时。生态环境已成为当今世界面临的重大问题，推动生态文明建设是人类社会可持续发展的必然选择。我国是世界最大的发展中国家，生态文明建设刻不容缓，需要通过包括公众教育在内的多种途径来实现。作为单元的开篇课，为后面各主题的学习奠定基础，旨在让学...
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   篇9：第四课《地球——我们的家园》第一课时 教案+课件（共17张PPT）第四课《地球——我们的家园》第一课时 教案+课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第一课时第4课 地球——我们的家园我们生存的家园在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源，它也是我们最可爱的家园，你知道它是谁吗？地球视频：地球的形成活动园1：人与地球和谐相处自由呼吸的空气；提供充足养分的土壤；哺育生命灌溉生物的水资源；丰富的矿产和热资源；海洋资源;……地球妈妈为我们提供了什么？美丽的地球土地能源矿产生物气候水慷慨的地球活动园1：人与地球和谐相处讨论交流：每组自选图中的一个案例，说一说人类是怎样与自然和谐相处的？人在屋中居屋在水中游因地制宜就地取材...
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