篇1：【核心素养目标】1.3 地球的运动 教案（表格）【核心素养目标】1.3 地球的运动 教案（表格）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版七年级上册地理第一章第三节 地球的运动 教学设计课题 1.3 地球的运动 单元 第一章 学科 地理 年级 七年级教材分析 本节教材主要内容包括地球运动的两种基本形式以及产生的地理现象。地球运动是地理环境形成以及地理环境各要素变化的基础，并影响到人类活动。学习目标与核心素养 1、区域认知：用实例说明地球运动所产生的地理现象。2、综合思维：用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。用简单工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。 3、地理实践力：动手演示，感知地球的运动,发展空间想象力。4、人地协调观：明白任何地理现象都有成因,树立实事求是的科...
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    篇2：第一章地球的运动复习学案第一章地球的运动复习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章地球的运动第一步：单元学习目标整合1、 结合观测，认识地球自转的特点与方向。2、 联系实际，掌握地球公转的基本特征3、 理解黄赤交角存在的意义。4、 结合观测，理解昼夜交替的原因、周期。5、 通过资料分析，学会时差的计算方法。6、 结合材料分析，正确认识运动物体偏向的影响。7、 结合地球运动的一般特点，观察日出日落方位及昼夜长短变化等现象。8、 结合地球运动的一般特点，观测当地一年中正午太阳高度的变化，并解释其变化原理。第二步：单元思维导图回顾知识第三步：单元重难知识易混易错1.时差的计算方法。同减异加，东加西减。“同”指同在东时区或同在西时区，则两时区相减，...
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  篇3：地理仁爱版七上1.2 地球的运动 教案地理仁爱版七上1.2 地球的运动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2 地球的运动【学习目标】1.用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象。2.能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。3.会用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的方向、周期，并能够解释所产生的的季节变化与热量差异现象。4.能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系。5.利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线，并能够举例说明各带的特点。【教学重难点】重点：1、地球公转的方向、周期、中心。2、二分二至时太阳照射情况的差异。3、地球公转产生的地理现象。难点：二分二至时太阳照射情况的差异。【教学方法】...
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  篇4：人教版地理七年级上册 1.2《地球的运动》 教案人教版地理七年级上册 1.2《地球的运动》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：地球的运动---地球的公转 教学设计一、学习目标1、知识与技能：A、知道地球公转引起的昼夜长短的变化和四季的变化B、记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。2、过程与方法：A、初步学会绘制简略的地球公转示意图，培养学生的空间想象能力和动手操作能力；B、 通过活动用地球仪演示地球公转，使学生能够初步理解：昼夜长短的变化、四季的变化及五带的划分。3、情感态度与价值观：A、通过介绍地球运动的形式和规律，激发学生学习地理的兴趣。B、通过讲述地球的自转和公转，对学生进行辩证唯物主义教育。重点难点重点：理解地球公转示意图及公转产生的意义。难点：地球公转产生的意义。二、...
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  篇5：粤教版七年级上册地理 1.3地球的运动 教案粤教版七年级上册地理 1.3地球的运动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《地球的运动》教学设计教学目标：1． 知识与技能。1 用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律；2 用简单工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替；3 用实例说明地球运动所产生的地理现象。2． 过程与方法。1 动手演示，感知地球的运动，发展空间想像力；2 在探究自然现象产生的原因过程中，掌握科学方法，也体现了“学习对生活有用的地理”的观点。3． 情感、态度价值观。1 明白任何地理现象都有成因，树立实事求是的科学态度和正确的人地关系；2 培养坚持真理，崇尚科学的精神。教学重点与难点：1．用地球仪演示地球的自转和公转，并解释运动规律；2．正确列举实例说明地球运动...
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 篇6：地理仁爱版七上第一章第二节地球的运动第一课时授课教案（表格式）地理仁爱版七上第一章第二节地球的运动第一课时授课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 地球与地图第二节 地球的运动 课时1【教学目标】1.用简单的方法演示地球自转。2.用地理现象说明地球的自转。【教学重点】用简单的方法演示地球自转。【教学难点】用地理现象说明地球的自转。【教学方法】讲授法、读图指导法、演示法等。【课时安排】2课时【教学过程】环节 知识点 教师活动 学生活动新课导入 问题导入：为什么每天太阳总是从东边升起，从西边落下？ 从生活中的现象着手，便于激发学生的学习兴趣，显得更浅显易懂。 结合生活实际进行思考，引出地球是在不断运动的。新课讲授 地球的自转 （教学过程多采用地球仪进行演示） 概念：地球绕着地轴的旋转运动，叫做...
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 篇7：中考地理复习《地球的运动》教案（表格式）中考地理复习《地球的运动》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第二节 地球的运动
主备人： 陈迅 备课日期：3.3
章节 第一章 课型 复习课 课时 2课时
考标导航 1.了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。
2．能结合地图或地球仪演示初步分析地球自转产生的地理现象。
3.认识地球公转的基本特征及产生的主要地理意义。
教学重难点 1.地球自转运动的概念、方向、周期及产生的主要地理现象。
2.二分二至点的时间和太阳直射点的纬度位置。
3.四季的形成和五带的特征。
教学准备 多媒体课件。
教学过程 修改调整
一、目标导学
二、知识梳理
［考点一］地球自转的概况
1.定义：地球绕着地轴的旋转运动。
2.方向：自西向...
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  篇8：2023中考地理一轮复习：“地球的运动”专项训练（含答案）2023中考地理一轮复习：“地球的运动”专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023中考地理一轮复习专项训练【地球的运动】1．读“某日地球光照图”（下图），完成下列问题。（1）该日，太阳直射 （填纬线名称），这一天是北半球的 （填节气），北极圈内出现了 （填“极昼”或“极夜”）现象。（2）该日，甲、乙、丙三地中白昼时间最长的是 地。（3）乙地的经度为 ，甲地位于五带中的 。2．2022年9月3日7时44分，我国在甘肃酒泉（39.44°N，98.31°E）卫星发射中心使用长征四号丙火箭成功将遥感三十三号02星发射成功，卫星顺利进入预定轨道。据此结合下图经...
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  篇9：1.3地球的运动教案1.3地球的运动教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 第三节 地球的运动
[教学目标]
一、知识与技能
1．了解地球运动的基本形式——自转和公转，能从方向、周期、速度等方面分析自转和公转的一般规律。
2．了解公转的轨道、黄赤交角。
3．理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动过程及其原因。
4．了解时差和季节的形成原因。
5．在现实生活中会运用时区和区时、国际日界线。
6. 五带的划分．
二、过程与方法
学会运用地球仪演示地球的自转和公转现象，能够准确地画出从夏至日到冬至日太阳照射地球的示意图，形成空间想象能力。
三、情感态度与价值观
培养科学的宇宙观和科学探究精神。
[教学重点]
1．地球自转和公...
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    篇10：地理仁爱版七上第一章第二节地球的运动第二课时授课教案（表格式）地理仁爱版七上第一章第二节地球的运动第二课时授课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 地球与地图第二节 地球的运动 课时1【教学目标】1.用简单的方法演示地球公转。2.用地理现象说明地球的公转。【教学重点】用简单的方法演示地球公转。【教学难点】用地理现象说明地球的公转。【教学方法】讲授法、读图指导法、演示法等。【课时安排】2课时【教学过程】环节 知识点 教师活动 学生活动新课导入 问题导入：展示一年中部分时间段天安门广场升降旗的时间，思考为什么会有差异？ 从学生感兴趣的问题着手，便于激发学生的学习兴趣，显得更浅显易懂。 结合生活实际进行思考，引出昼夜长短是有变化的。新课讲授 地球的公转 （教学过程多采用地球仪、flash动画进行...
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  篇11：选择性必修一第一章地球的运动章末训练（解析版）选择性必修一第一章地球的运动章末训练（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修一第一章地球的运动一、单选题下图示意地球局部，图中字母均位于地表。据此完成下面两题。1．地球自转线速度最大的地点是A．A点B．B点C．E点D．北极点2．与C点相比，E点A．线速度大B．线速度小C．角速度大D．角速度小3．下图示意黄赤交角，据此完成下题。黄赤交角是A．地轴与平面③之间的夹角B．地轴与平面④之间的夹角C．平面③与平面④之间的夹角D．23°26′，且永远保持不变2020年6月23日，我国“北斗三号”最后一颗组网卫星成功发射。下图为地球公转轨道示意图。读图完成下面小题。4．当“北斗三号”最后一颗组网卫星发射成功时地球在公转轨道上大致位于...
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    篇12：粤教版七年级上册地理 1.3地球的运动 教案（表格式）粤教版七年级上册地理 1.3地球的运动 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 地球的运动课程标准 用简单的方法演示地球的自转和公转用地理现象说明地球的自转和公转教材分析 本节教材是讲述自然地理学最基本的知识-地球的自转、公转及其最基本的运动规律。本节课旨在通过研究动态的地球（自转和公转），让学生充分理解地球自转和公转的特点及地理意义，并且能够解释生活中的某些地理现象，为学好以后各章节的知识打下坚实的基础。学情分析 但本节内容抽象，学生很难直接感知，教师得借助教具进行演示或采用多媒体教学使抽象变得形象从而突破重﹑难点知识。初一的学生，空间思维和逻辑思维能力都处在起步阶段，对某些地理现象不能理解，应做好引导工作。教学目标 知识目标: 1.了解自转的特点及地理意...
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  篇13：【讲练一通二轮】02 地球的运动（讲义）-2022二轮讲练(教案+学案)【讲练一通二轮】02 地球的运动（讲义）-2022二轮讲练(教案+学案)资料可供全国地区适用。
大致详情：02 地球的运动考点热度 ★★★★☆内容索引核心考点一 时间的计算与日期变更核心考点二 昼夜长短与太阳高度角考点 读高考考查点和知识点 预测时间的计算与日期变更 （2021辽宁卷，16）区时、地方时的计算 （2021天津卷，15）区时的计算 （2020北京卷，6）根据正午地方时判断位置 （2020年浙江卷，20）日出地方时的计算 （2020年江苏卷，2）晨昏线的判读 （2019年海南卷，11）时间的计算 （2018全国卷Ⅱ，6）地方时计算 （2018海南卷，12）日期的计算 热点预测：1.时间的计算、太阳视运动、太阳方位及影子问题、正午太阳高度的变化规律及应用是高考重要考点且...
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     篇14：第一章地球的运动课件+学案（8份打包）第一章地球的运动课件+学案（8份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共69张PPT)第一章 地球的运动第二节 地球运动的地理意义第1课时 地球自转的地理意义课标解读 课标要求 素养达标结合实例，说明地球自转的地理意义。 1.运用地球自转的特征，掌握晨昏线的判读及应用，学会地方时、区时、日期的计算。（综合思维）2.学会运用地转偏向力解释一些自然现象。（地理实践力）一、昼夜交替和时差1. 昼夜交替（1）昼半球与夜半球：在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的半球是白昼，称为①___________；背着太阳的半球是黑夜，称为②___________。昼半球夜半球（2）图中甲为夜半球，乙为昼半球。（3）晨昏线（圈）：③____...
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   篇15：第一章地球的运动 单元检测卷（原卷版+解析版）第一章地球的运动 单元检测卷（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一章地球的运动单元测试卷解析版满分：100分 时量：75分钟卷I（选择题）一、 选择题 （本题共计 20小题 ，每题 3 分 ，共计60分 ， ）2020年初，“新冠肺炎”病毒陆续在世界各地蔓延。中国积极采取防控措施，迅速控制住疫情，并帮扶世界其他国家战胜疫情。北京时间3月12日11点31分，中国医疗队从北京出发，经过18个小时后抵达罗马（41954′N，12°29′E）进行救援。据此完成下面小题。1.中国医疗队抵达罗马时，当地区时是（ ）A.3月13日22：31 B.3月12日22：31C.3月13日12：31 D.3月1...
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