篇1：建党一百周年中小学党史学习教育系列之《红色经典故事》课件（23张PPT）建党一百周年中小学党史学习教育系列之《红色经典故事》课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)红色经典故事热烈庆祝中国共产党建党100周年目录放牛郎王二小鸡毛信小英雄雨来狼牙山五壮士杨靖宇刘胡兰放牛郎王二小“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小……”每当听到这首歌的旋律，我们的鼻头就忍不住一酸，78年前，那个年仅13岁的孩子，为了保护村民们，牺牲了自己年轻的生命，时至今日，我们都不曾忘记他。河北涞源的一个小山村,鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。等到鬼子来了，二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱...
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    篇2：21世纪我们的节日--《清明节：缅怀先烈，传承红色基因》优质课件（35张PPT）21世纪我们的节日--《清明节：缅怀先烈，传承红色基因》优质课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)缅怀先烈，传承红色基因，争做新时代好队员主题班会我们的节日清明节活动目标1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。 2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对“慎终追远民德归厚”的理解和升华，在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。 3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。 4. 引导学生小手拉大手宣传绿色清明节，摒弃陋习，弘扬社会主义核心价值...
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  篇3：11.童话故事我来编 课件 (10张PPT)11.童话故事我来编 课件 (10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)考考你的眼力，这幅图像什么？蜗牛买房记太阳刚刚从东方升起，它眨了眨眼睛，让温暖的阳光迅速洒向大地。这时，快乐的小蜗牛奇奇迷迷糊糊地睁开眼睛，它缓缓地从壳内滑出身体，睁开双目，望着树上小鸟的窝，心里好生羡慕。他不由的想：我的房子太小了，昨晚睡觉都不踏实。我要买一个新房子！于是，它赶往集市。集市里的东西琳琅满目，奇奇看得眼花缭乱。它定了定神，看中了一个非常宽敞的房子，再一看价格，上面写着“休闲旅游房，48元。”奇奇欣喜若狂：“这么便宜，我买了！”于是，它付了钱，捧着房子爱不释手。然后，它摘下旧房子，“你已经没有用了！”说完，就扔掉了。回家的路上，奇奇遇到了以前的几个朋友...
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   篇4：5《走近我们的老师：我和老师的故事》课件(28张PPT，内嵌音视频 )+教案5《走近我们的老师：我和老师的故事》课件(28张PPT，内嵌音视频 )+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)走近我们的老师我和老师的故事秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，我终于弄明白了。上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。学习生活活动我和老师的故事你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情呢？有一次，我们去参加社会实践活动。在回来的路上，同学们又累又困，很多同学都在车上睡着了。老师怕空调对着同学们吹，会把同学们吹感冒了，就在摇摇晃晃的车上，坚持把每一个同学头上的空调调整到不能直吹他们的位置。我感受到了老师对我们无微不至的爱...
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  篇5：五年级下册信息技术课件-第8课 我来说昆虫——自定义动画 北师大版(共12张PPT)五年级下册信息技术课件-第8课 我来说昆虫——自定义动画 北师大版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：我来说昆虫
——自定义动画
我们已经初步认识了昆虫的四大家族。用文字把它们的特点描述出来，给你的《昆虫王国探秘》文稿添加四大目昆虫的特点的文字说明吧。
活动建议
（1）在因特网中寻找有趣的昆虫知识，找出昆虫的共同特点，并用文字记录下来。
（2）利用PowerPoint的自定义动画效果修饰演示文稿。
（3）向同学展示自己的作品，调查同学对自己作品的意见和建议。
操作指南
一、深入了解昆虫
可以通过推荐的网站了解昆虫，还可以通过搜索引擎找到更多的资料。
二、搜索整理介绍昆虫的文字
选取与主题相关的一份网页资料进行阅读，将资料中有趣的词汇记录下来，并记下自己的理解，同时查...
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  篇6：我的故事课件（16张PPT）我的故事课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。 一个故事，凝聚一段回忆； 一个故事，点亮一盏明灯。 敞开你的心扉，让阳光进驻你的心灵。 分享你的故事，成就我们的人生！我的故事24班青春相册时光荏苒，岁月如歌岁月匆匆……MiiGssn青春里总会有遗憾和后悔,他让我们飞速地成长。。我们走在了一起,不仅仅是因为当时的简单纯真走散了,...
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     篇7：高中班会 爱在屋檐下主题班会 我家的故事 课件（16张ppt）+教案+素材（4份 文字素材+音视频素材）高中班会 爱在屋檐下主题班会 我家的故事 课件（16张ppt）+教案+素材（4份 文字素材+音视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父母 孩子父...
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  篇8：通用版小学综合实践 我们的成长故事分享会 课件(共15张PPT)通用版小学综合实践 我们的成长故事分享会 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)成长第一步：成立小组制作名片成长第二步：聚焦视力展开调查成长第三步：学习设计调查表格成长第四步：实施调查挑战自我成长第五步：统计数据团结协作成长第六步：尝试撰写调查报告成长第七步：故事分享成长你我这一步，曾有什么感受？这一步，我有什么感动？这一步，我有什么感悟？成立小组的要求：志同道合各取所长男女有别有力领导许欣妤《最佳拍档》林宏洋《我最好的两个兄弟》听完了这些好朋友的故事你认为怎样的志同道合在小组中应该怎么做？益友三者：友直，友谅，友多闻。益友就是对我们有用的人，他们可以完善你的品德，提高你的修养，丰富你内涵的人。在小组合作中，我们...
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    篇9：苏少版三年级上册第七单元 爷爷故事多爷爷为我打月饼 儿童团放哨歌 课件(共27张PPT)苏少版三年级上册第七单元 爷爷故事多爷爷为我打月饼 儿童团放哨歌 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)爷爷为我打月饼有时落在山腰有时落在树梢有时像个圆盘有时像把镰刀月亮1 . 2 1 . 06 2 15 . 6 5 05 . 6 5 02 . 3 2 . 04/4 × × × × × × ×4/4 × × × × × × 044八月 十五 月 儿 明 — 呀，爷爷 为我 打 月 饼 — 呀，月饼. 圆 圆 甜 又 香啊 ，一块 月饼 一 片...
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     篇10：泰山版四年级下册信息技术 第8课 传说故事我存储 教学设计+课件（8PPT）泰山版四年级下册信息技术 第8课 传说故事我存储 教学设计+课件（8PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 传说故事我存储教学目标知识与技能：保存整个页；有选择的保存页面上的图片。过程与方法：任务驱动，小组合作学习共同完成任务；在相互的帮助和竞争中，激发学生的学习兴趣，培养团体协作能力。情感态度与价值观：培养学生正确的人生观，养成健康的信息使用习惯和良好的信息素养。教学重点保存网页上的图文等信息。教学难点对需要的信息下载并分类保存。教学准备多媒体网络教室教学方法任务驱动、合作学习。教学过程一、导入新课师：春天来了，春姑娘送走了刺骨的寒风，给我们带来了温暖，同学们觉得怎么样？ 生：不冷了，真好 师：那你想不想知道春天的一些知识？ 生：想。 通过电子教室系统...
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   篇11：9.这些是大家的：我和公物的故事 课件（共 36 张PPT+8 个视频）9.这些是大家的：我和公物的故事 课件（共 36 张PPT+8 个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)我和公物的故事第一届“说出我的故事”节目门博士说出我的故事门博士桌子乐乐桌子心心椅子丑丑公物之声我的故事在学校的学习、生活中，你有没有做过爱护公物或损坏公物的事情？讲一讲我和公物的故事。我的故事早晨来到学校后……上体育课时……生活剧场：找座位要爱护公共财物。——《中小学生守则》全体公物的心声:公物是大家的，我们喜欢爱护我们的小朋友。要爱护公共财物。——《中小学生守则》德法天地德法天地勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——《三国志》生活和学习中不管是有意的、还是无意的破坏都是不对的；见到被弄脏、损坏的公物后应该尽力去修补。从...
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篇12：我来编童话故事课件（18张PPT）我来编童话故事课件（18张PPT）资料可供亳州市地区适用。
大致详情：课件18张PPT。我来编童话故事什么是童话？ 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。童话的特点一、奇妙丰富的想象二、曲折有趣的情节三、健康积极的意义四、来自现实生活想象拟人夸张 童话创作方法 怎样编童话故事第一步：想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？第三步...
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